如圖,甲、乙、丙分別表示在不同條件下,可逆反應(yīng)A(g)+B(g)xC(g)的生成物C在反應(yīng)混合物中的百分含量w(C)和反應(yīng)時(shí)間(t)的關(guān)系。下列說(shuō)法與圖像符合的是
            
                  
A.甲圖中a表示反應(yīng)達(dá)到平衡后在恒溫恒壓條件下充入氦氣后的情況
B.乙圖中b曲線表示有催化劑的情況
C.根據(jù)丙圖可以判斷該可逆反應(yīng)的正反應(yīng)是吸熱反應(yīng), x>2
D.丁圖可表示在某固定容積的密閉容器中,上述可逆反應(yīng)達(dá)到平衡后A的體積分?jǐn)?shù)隨著溫度(T)變化的情況

C

解析試題分析:由圖可知,壓強(qiáng)相同時(shí),溫度越高,C的含量越高,即升高溫度,平衡向正反應(yīng)方向移動(dòng),升高溫度,平衡向吸熱方向移動(dòng),所以正反應(yīng)為吸熱反應(yīng);溫度相同,壓強(qiáng)越大,平衡時(shí)C的含量越低,即增大壓強(qiáng),平衡向逆反應(yīng)方向移動(dòng),增大壓強(qiáng)平衡向體積減小的方向移動(dòng),即x>2(x為整數(shù)),所以選項(xiàng)C正確;恒溫恒壓下,充入不反應(yīng)的氣體,容器的體積必然是增大的,所以平衡應(yīng)該向體積增大的方向進(jìn)行,即向正反應(yīng)方向進(jìn)行,則C的含量增大,所以b曲線表示恒溫恒壓條件下向平衡混合氣體中充入He氣,選項(xiàng)A不正確;催化劑改變反應(yīng)歷程,提高反應(yīng)速率,縮短到達(dá)平衡的時(shí)間。乙中a曲線到達(dá)平衡時(shí)間短,b曲線到達(dá)平衡時(shí)間長(zhǎng),所以a曲線表示使用催化劑,b曲線未使用催化劑,B不正確;該反應(yīng)正反應(yīng)為吸熱反應(yīng),反應(yīng)前后氣體的體積增大。升高溫度,平衡向吸熱方向移動(dòng),即向右移動(dòng),A、B的轉(zhuǎn)化率增大,A的含量降低,選項(xiàng)D不正確,所以答案選C。
考點(diǎn):考查外界條件對(duì)平衡狀態(tài)的影響以及圖像識(shí)別
點(diǎn)評(píng):該題以圖象為載體考查外界條件對(duì)平衡的影響,以及學(xué)生讀圖提取信息的能力,難度較大,有利于激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。在分析有關(guān)圖像時(shí)應(yīng)該注意:一、ν-t 圖像或 c-t 圖像:1.ν-t 圖像:分清正逆反應(yīng),分清各因素(濃度、溫度、壓強(qiáng)、催化劑)對(duì)反應(yīng)速率和平衡移動(dòng)的影響。 二、平衡圖像 1.出現(xiàn)拐點(diǎn)的圖像:分析依據(jù)“先拐先平”。在轉(zhuǎn)化率-時(shí)間圖像或物質(zhì)的百分含量-時(shí)間圖像中,先出現(xiàn)拐點(diǎn)的曲線先達(dá)到平衡(代表溫度高或壓強(qiáng)大或使用合適的催化劑等)。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

如圖,甲、乙、丙分別表示在不同條件下可逆反應(yīng):A(g)+B(g)?xC(g)的生成物C在反應(yīng)混合物中的百分含量(C%)和反應(yīng)時(shí)間(t)的關(guān)系.
請(qǐng)根據(jù)圖象回答下列問(wèn)題:
(1)若甲圖中兩條曲線分別表示有催化劑和無(wú)催化劑的情況,則
b
b
曲線表示無(wú)催化劑時(shí)的情況(填字母,下同);
(2)若乙圖表示反應(yīng)達(dá)到平衡后分別在恒溫恒壓條件下和恒溫恒容條件下向平衡混合氣體中充入惰性氣體后的情況,則
a
a
曲線表示恒溫恒容的情況;
(3)根據(jù)丙圖可以判斷該可逆反應(yīng)的正反應(yīng)是
熱反應(yīng)(填“吸”或“放”),計(jì)量數(shù)x的值
x>2
x>2
(填取值范圍);判斷的依據(jù)分別是
壓強(qiáng)不變,升高溫度,C%增大,說(shuō)明平衡向正反應(yīng)方向移動(dòng),故正反應(yīng)為吸熱反應(yīng),
保持溫度不變,增大壓強(qiáng),C%減小,說(shuō)明平衡向逆反應(yīng)方向移動(dòng),故x>1+1=2
壓強(qiáng)不變,升高溫度,C%增大,說(shuō)明平衡向正反應(yīng)方向移動(dòng),故正反應(yīng)為吸熱反應(yīng),
保持溫度不變,增大壓強(qiáng),C%減小,說(shuō)明平衡向逆反應(yīng)方向移動(dòng),故x>1+1=2

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

如圖,甲、乙、丙分別表示在不同條件下,可逆反應(yīng)A(g)+B(g)?xC(g)的生成物C在反應(yīng)混合物中的百分含量w(C)和反應(yīng)時(shí)間(t)的關(guān)系.下列說(shuō)法與圖象符合的是(  )

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

如圖,甲、乙、丙分別表示在不同條件下可逆反應(yīng)A(g)+B(g)?xC(g)的生成物C在反應(yīng)混合物中的百分含量w(C)和反應(yīng)時(shí)間(t)的關(guān)系.
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(1)若甲圖中兩條曲線分別表示有催化劑和無(wú)催化劑的情況,則
 
曲線表示無(wú)催化劑時(shí)的情況,原因是:
 
;
(2)若乙圖表示反應(yīng)達(dá)到平衡后分別在恒溫恒壓條件下和恒溫恒容條件下充入氦氣后的情況,則
 
曲線表示恒溫恒容的情況,原因是
 
;
(3)根據(jù)丙圖可以判斷該可逆反應(yīng)的正反應(yīng)是
 
熱反應(yīng),化學(xué)計(jì)量數(shù)x的值是
 

(4)丁圖表示在某固定容積的密閉容器中上述可逆反應(yīng)達(dá)到平衡后某物理量隨著溫度(T)的變化情況,根據(jù)你的理解,丁圖的縱坐標(biāo)可以是
 
,
 
.(寫兩條)

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源:2014屆江蘇省揚(yáng)州市高二下學(xué)期期末調(diào)研測(cè)試化學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題

如圖,甲、乙、丙分別表示在不同條件下,可逆反應(yīng)A(g)+B(g)xC(g)的生成物C在反應(yīng)混合物中的百分含量w(C)和反應(yīng)時(shí)間(t)的關(guān)系。下列說(shuō)法與圖像符合的是

                

A.甲圖中a表示反應(yīng)達(dá)到平衡后在恒溫恒壓條件下充入氦氣后的情況

B.乙圖中b曲線表示有催化劑的情況

C.根據(jù)丙圖可以判斷該可逆反應(yīng)的正反應(yīng)是吸熱反應(yīng), x>2

D.丁圖可表示在某固定容積的密閉容器中,上述可逆反應(yīng)達(dá)到平衡后A的體積分?jǐn)?shù)隨著溫度(T)變化的情況

 

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源:2014屆江蘇省揚(yáng)州市高二下學(xué)期期末考試化學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題

如圖,甲、乙、丙分別表示在不同條件下,可逆反應(yīng)A(g)+B(g)xC(g)的生成物C在反應(yīng)混合物中的百分含量w(C)和反應(yīng)時(shí)間(t)的關(guān)系。下列說(shuō)法與圖像符合的是

            

                  

A.甲圖中a表示反應(yīng)達(dá)到平衡后在恒溫恒壓條件下充入氦氣后的情況

B.乙圖中b曲線表示有催化劑的情況

C.根據(jù)丙圖可以判斷該可逆反應(yīng)的正反應(yīng)是吸熱反應(yīng), x>2

D.丁圖可表示在某固定容積的密閉容器中,上述可逆反應(yīng)達(dá)到平衡后A的體積分?jǐn)?shù)隨著溫度(T)變化的情況

 

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