13．現(xiàn)有（NH4）2SO4、NH4NO3兩種化肥，你認(rèn)為哪種適宜用于酸性土壤？說(shuō)明理由．

分析 根據(jù)農(nóng)作物對(duì)兩種化肥的吸收情況以及兩種化肥的組成分析：植物吸收營(yíng)養(yǎng)元素的原理是通過(guò)交換吸附來(lái)進(jìn)行的，吸附之后不能改變土壤酸堿性的肥料適宜，兩種肥料的區(qū)別是（NH4）2SO4只有陽(yáng)離子含有植物營(yíng)養(yǎng)元素N元素，而NH4NO3中陰陽(yáng)離子都含有N元素，且施用（NH4）2SO4時(shí)，交換吸附后進(jìn)入土壤的H+多，吸收SO42-少，土壤顯酸性，據(jù)此分析．

解答 解：植物吸收營(yíng)養(yǎng)元素的原理是通過(guò)交換吸附來(lái)進(jìn)行的，（NH4）2SO4只有陽(yáng)離子含有植物營(yíng)養(yǎng)元素N元素，而NH4NO3中陰陽(yáng)離子都含有N元素，施用（NH4）2SO4時(shí)，植物需氮多，吸收NH4+多，吸收SO42-少．交換吸附后進(jìn)入土壤的H+多，使土壤顯酸性，故不適于酸性土壤；若用NH4NO3，植物對(duì)NH4+和NO3-的吸收量相同，交換吸附后進(jìn)入土壤的H+和OH-的量相同，不會(huì)增加土壤的酸性，故適于酸性土壤，
答：施用（NH4）2SO4時(shí)，吸收NH4+多，吸收SO42-少，容易使土壤的酸性更強(qiáng)，施用NH4NO3時(shí)，植物對(duì)NH4+和NO3-的吸收量相同，對(duì)土壤的影響比硫酸銨�。�

點(diǎn)評(píng) 本題考查酸性土壤中氮肥的選擇，掌握植物對(duì)土壤中營(yíng)養(yǎng)元素吸收的原理，了解不同的肥料被吸收的方式的不同是解題的關(guān)鍵，題目難度不大．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

3．已知化學(xué)反應(yīng)①：
Fe（s）+CO2（g）═FeO（s）+CO（g），其平衡常數(shù)為K1；化學(xué)反應(yīng)②：
Fe（s）+H2O（g）═FeO（s）+H2（g），其平衡常數(shù)為K2．在溫度
973K和1173K情況下，K1、K2的值分別如下：
溫度K1K2
973K1.472.38
1173K2.151.67
（1）通過(guò)表格中的數(shù)值可以推斷：反應(yīng)①是吸熱（填“吸熱”或“放熱”）反應(yīng)．
（2）現(xiàn)有反應(yīng)③：CO2（g）+H2（g）=CO（g）+H2O（g），請(qǐng)你寫(xiě)出該反應(yīng)的平衡常數(shù)K3的數(shù)學(xué)表達(dá)式：K3=$\frac{c（CO）×c（{H}_{2}O）}{c（C{O}_{2}）×c（{H}_{2}）}$．
（3）根據(jù)反應(yīng)①與②可推導(dǎo)出K1、K2與K3之間的關(guān)系式K3=$\frac{{K}_{1}}{{K}_{2}}$．據(jù)此關(guān)系式及上表數(shù)據(jù)，也能推斷出反應(yīng)③是吸熱（填“吸熱”或“放熱”）反應(yīng)，要使反應(yīng)③在一定條件下建立的平衡向正反應(yīng)方向移動(dòng)，可采取的措施有DF（填寫(xiě)序號(hào)）．
A．縮小反應(yīng)容器容積    B．?dāng)U大反應(yīng)容器容積
C．降低溫度    D．升高溫度
E．使用合適的催化劑    F．設(shè)法減少CO的量
（4）圖甲、乙分別表示反應(yīng)③在t1時(shí)刻達(dá)到平衡、在t2時(shí)刻因改變某個(gè)條件而發(fā)生變化的情況：
①圖甲中t2時(shí)刻發(fā)生改變的條件是加入催化劑或增大體系的壓強(qiáng)．
②圖乙中t2時(shí)刻發(fā)生改變的條件是降低溫度或增加水蒸氣的量或減少氫氣的量．

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

4．鹽酸、硫酸和硝酸是中學(xué)階段常見(jiàn)的“三大酸”．現(xiàn)就硫酸、硝酸與金屬銅反應(yīng)的情況，回答下列問(wèn)題：
（1）工業(yè)上制備硫酸銅是利用廢銅屑經(jīng)灼燒后，在加熱情況下跟稀硫酸反應(yīng)，有關(guān)的化學(xué)方程式是：2Cu+O2$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$2CuO、CuO+H2SO4=CuSO4+H2O．
不采用銅跟濃硫酸反應(yīng)來(lái)制取硫酸銅的原因：
從環(huán)境角度來(lái)講：生成的二氧化硫污染環(huán)境．
從原料角度來(lái)講：生成等量的硫酸銅需硫酸較多．
（2）在一定體積的10mol•L-1的濃硫酸中加入過(guò)量銅片，加熱使之反應(yīng)，被還原的硫酸為0.9mol．則濃硫酸的實(shí)際體積大于（填“大于”、“等于”或“小于”）180mL．
（3）若使剩余的銅片繼續(xù)溶解，可在其中加入硝酸鹽溶液（如KNO3溶液），則該反應(yīng)的離子方程式為3Cu+2NO3-+8H+═3Cu2++2NO↑+4H2O．
（4）碳跟濃硫酸共熱產(chǎn)生的氣體X和銅跟濃硝酸反應(yīng)產(chǎn)生的氣體Y同時(shí)通入盛有足量氯化鋇溶液的洗氣瓶中（如圖裝置），下列有關(guān)說(shuō)法正確的是D
A．洗氣瓶中產(chǎn)生的沉淀是碳酸鋇
B．從Z導(dǎo)管出來(lái)的氣體中無(wú)二氧化碳
C．洗氣瓶中產(chǎn)生的沉淀是亞硫酸鋇
D．在Z導(dǎo)管口有紅棕色氣體出現(xiàn)
（5）為了測(cè)定某銅銀合金的成分，將30.0g 合金溶于80mL13.5mol•L-1的濃HNO3中，待合金完全溶解后，收集到氣體6.72L （標(biāo)準(zhǔn)狀況），并測(cè)得溶液中c（H+）=1mol•L-1．假設(shè)反應(yīng)后溶液的體積仍為80mL，試計(jì)算：
①被還原的HNO3的物質(zhì)的量是0.3mol；（只寫(xiě)結(jié)果）
②合金中銅的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為64%．（寫(xiě)出計(jì)算過(guò)程）

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

1．t℃時(shí)，已知0.1mol•L-1HCl溶液中c（OH-）=1×10-11mol•L-1，現(xiàn)將0.2mol•L-1的硫酸氫鈉和等濃度的氫氧化鋇溶液等體積混合，充分反應(yīng)后溶液的pH=11．

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

8．下列金屬最易與H2O發(fā)生反應(yīng)的是（　�。�
A．NaB．KC．AlD．Mg

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

18．下列事實(shí)不能用勒夏特列原理解釋的是（　�。�
A．黃綠色的氯水光照后顏色變淺
B．在硫酸亞鐵溶液中，加入鐵粉以防止氧化變質(zhì)
C．生產(chǎn)硝酸的過(guò)程中使用過(guò)量空氣以提高氨氣的利用率
D．實(shí)驗(yàn)室常用排飽和食鹽水的方法收集氯氣

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

5．下列說(shuō)法正確的是（　�。�
A．二元弱酸酸式鹽NaHA溶液中：c（H+）+c（Na+）=c（OH-）+c（HA-）+c（A2-）
B．一定量的（NH4）2SO4與NH3•H2O混合的酸性溶液中：c（NH4+）＞2c（SO42-）
C．物質(zhì)的量濃度均為0.01mol/L的CH3COOH和CH3COONa的溶液等體積混合后溶液中  c（CH3COOH）+c（CH3COO-）=0.02 mol/L
D．物質(zhì)的量濃度相等的①NH4HSO4溶液、②NH4HCO3溶液、③NH4Cl溶液中c（NH4+）：①＞③＞②

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

2．如圖所示是利用丙烯和對(duì)二甲苯合成有機(jī)高分子材料W的轉(zhuǎn)化關(guān)系示意圖．

已知：①C不含甲基，B可以發(fā)生銀鏡反應(yīng)，1molD與足量鈉可生成22.4L H2（標(biāo)準(zhǔn)狀況下）．
①R-CH=CH2+H2O$\stackrel{過(guò)氧化物}{→}$R-CH2CH2OH
②
請(qǐng)完成下列各問(wèn)：
（1）A的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式是CH2=CHCH2OH，D的核磁共振氫譜圖中有3個(gè)峰．
（2）C中所含官能團(tuán)的名稱(chēng)羥基、醛基．
（3）C→D反應(yīng)類(lèi)型為加成反應(yīng)．
（4）有關(guān)物質(zhì)B所具有的性質(zhì)的敘述中正確的是（填序號(hào)）abd．
a．能發(fā)生銀鏡反應(yīng)   b．能使溴水褪色    c．能發(fā)生酯化反應(yīng)   d．可發(fā)生聚合反應(yīng)
（5）寫(xiě)出下列反應(yīng)的化學(xué)方程式：
①A→B：2CH2=CHCH2OH+O2$→_{△}^{Cu}$2CH2═CHCHO+2H2O．
②D+E→W：．
③D的同分異構(gòu)體（同一個(gè)碳原子上連接兩個(gè)-OH的不能穩(wěn)定存在）和E的同分異構(gòu)體反應(yīng)生成最小環(huán)酯：HOCH2CH（OH）CH3+→+2H2O．
（6）物質(zhì)E有多種同分異構(gòu)體，請(qǐng)分別寫(xiě)出滿(mǎn)足以下條件一個(gè)E的同分異構(gòu)體的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式：
ⅰ．①遇FeCl3溶液顯紫色 ②可發(fā)生銀鏡反應(yīng) ③能發(fā)生水解反應(yīng)．
ⅱ．①遇FeCl3溶液顯紫色 ②可發(fā)生銀鏡反應(yīng) ③能和NaHCO3發(fā)生反應(yīng)生成CO2．

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

3．對(duì)可逆反應(yīng)2A（s）+3B（g）?C（g）+2D（g）；△H＜0，在一定條件下達(dá)到平衡，下列有關(guān)敘述正確的是（　�。�
①增加A的量，平衡向正反應(yīng)方向移動(dòng)        
②增大B的濃度，v（正）＞v（逆）
③壓強(qiáng)增大一倍（壓縮體積），平衡不移動(dòng)，v（正）、v（逆）不變
④升高溫度，平衡向逆反應(yīng)方向移動(dòng)，v（逆）增大、v（正）減小
⑤加入催化劑，B的轉(zhuǎn)化率提高．
A．①②B．②C．③④D．④⑤

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