【題目】下列化合物中既能發(fā)生加成反應(yīng)，又能使KMnO4酸性溶液褪色的是

A. 甲烷 B. 乙醇 C. 丙烯 D. 苯

【答案】C

【解析】試題分析：A、甲烷不能發(fā)生加成反應(yīng)，也不能使酸性高錳酸鉀溶液褪色，A錯(cuò)誤；B、乙醇不能發(fā)生加成反應(yīng)，能使酸性高錳酸鉀溶液褪色，B錯(cuò)誤；C、丙烯含有碳碳雙鍵，既能發(fā)生加成反應(yīng)，又能使KMnO4酸性溶液褪色，C正確；D、苯能發(fā)生加成反應(yīng)，但能使KMnO4酸性溶液褪色，D錯(cuò)誤，答案選C。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】I.下列七種有機(jī)物中：①CH4 ②CH2＝CH2 ③ ④CH3COOH ⑤HOCH2CHO ⑥CH3CH2CH2CH3 ⑦葡萄糖 ⑧蛋白質(zhì) ⑨淀粉

（1）可與濃硝酸發(fā)生顏色反應(yīng)的是______________（填序號(hào)，下同）。

（2）屬于同系物的是__________

（3）互為同分異構(gòu)體的是___________。.

（4）易發(fā)生銀鏡反應(yīng)的是______________

II．在5L的密閉容器中充入1mol A 和2mol B，在一定條件下發(fā)生反應(yīng)4A（g）+5B（g）4C（g）+6D（g），半分鐘后，C的物質(zhì)的量增加了0.30mol．

（5）D的平均反應(yīng)速率為 ．

（6）A的轉(zhuǎn)化率為

（7） 不能判斷該反應(yīng)已達(dá)平衡狀態(tài)的是

A 單位時(shí)間內(nèi)生成n molA的同時(shí)生成2n mol D的狀態(tài)

B 生成物濃度不再變化的狀態(tài)

C 混合氣體的平均相對(duì)分子質(zhì)量不再改變的狀態(tài)．

D 混合氣體的壓強(qiáng)不再改變的狀態(tài)

E 容器中各組分的體積分?jǐn)?shù)不隨時(shí)間變化的狀態(tài)

F 容器中A、B、C、D的物質(zhì)的量的比一定是4：5：4：6的狀態(tài)

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】乙醇和二甲醚在下列哪一種檢測(cè)儀上顯示出的信號(hào)是完全相同的

A. 質(zhì)譜儀 B. 紅外光譜儀 C. 元素分析儀 D. 核磁共振儀

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】（12分）化合物H是合成抗心律失常藥物決奈達(dá)隆的一種中間體，可通過(guò)以下方法合成：

（1）D中的含氧官能團(tuán)名稱(chēng)為____________（寫(xiě)兩種）。

（2）F→G的反應(yīng)類(lèi)型為___________。

（3）寫(xiě)出同時(shí)滿(mǎn)足下列條件的C的一種同分異構(gòu)體的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式：_________。

①能發(fā)生銀鏡反應(yīng)；②能發(fā)生水解反應(yīng)，其水解產(chǎn)物之一能與FeCl3溶液發(fā)生顯色反應(yīng)；

③分子中只有4種不同化學(xué)環(huán)境的氫。

（4）E經(jīng)還原得到F，E的分子是為C14H17O3N，寫(xiě)出E的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式：___________。

（5）已知：①苯胺（）易被氧化

②

請(qǐng)以甲苯和（CH3CO）2O為原料制備，寫(xiě)出制備的合成路線流程圖（無(wú)機(jī)試劑任用，合成路線流程圖示例見(jiàn)本題題干）。

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】【2016屆綿陽(yáng)三診】通過(guò)傳感器可以監(jiān)測(cè)空氣中甲醛的含量。一種燃料電池型甲醛氣體傳感器的原理如圖所示，下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是

A．b為電池的負(fù)極，甲醛被氧化

B．a極的電極反應(yīng)為O2＋4e－＋4H+==2H2O

C．傳感器工作過(guò)程中，電解質(zhì)溶液中硫酸的濃度不變

D．當(dāng)電路中轉(zhuǎn)移1×10－4 mol電子時(shí)，傳感器內(nèi)參加反應(yīng)的HCHO為0.75 mg

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】某烴X完全燃燒時(shí)，生成的n(H2O)=n(CO2)，X不能使溴水褪色。X的分子式可能是

A．C2H2 B．C2H4 C．C3H4 D．C3H6

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】某興趣小組在實(shí)驗(yàn)室用加熱乙醇、濃H2SO4、溴化鈉和少量水的混合物來(lái)制備溴乙烷，并檢驗(yàn)反應(yīng)的部分副產(chǎn)物和探究溴乙烷的性質(zhì)。已知：NaBr+H2SO4NaHSO4+HBr↑

（一）溴乙烷的制備及產(chǎn)物的檢驗(yàn)：設(shè)計(jì)了下圖裝置，其中夾持儀器、加熱儀器及冷水管沒(méi)有畫(huà)出。請(qǐng)根據(jù)實(shí)驗(yàn)步驟，回答下列問(wèn)題：

（1）制備操作中，加入少量的水，其目的是 （填字母）。

a．減少副產(chǎn)物烯和醚的生成

b．減少Br2的生成

c．減少HBr的揮發(fā)

d．水是反應(yīng)的催化劑

（2）檢驗(yàn)副產(chǎn)物中是否含有溴化氫：熄滅酒精燈，在豎直冷凝管上方塞上塞子、打開(kāi)a，利用余熱繼續(xù)反應(yīng)直至冷卻，通過(guò)B、C裝置檢驗(yàn)。B、C中應(yīng)盛放的試劑分別是 、 （填字母）。

a．苯 b．水 c．NaOH 溶液 d．硝酸銀溶液

（3）欲除去溴乙烷中的少量雜質(zhì)Br2，正確方法是 （填字母）。

a．KI溶液洗滌

b．氫氧化鈉溶液洗滌

c．用四氯化碳萃取

d．用亞硫酸鈉溶液洗滌

（二）溴乙烷性質(zhì)的探究：某同學(xué)用下圖裝置（鐵架臺(tái)、酒精燈等未畫(huà)出）來(lái)探究溴乙烷的性質(zhì)。在試管中加入10 mL 6molL-1NaOH水溶液和5 mL 溴乙烷，水浴加熱。當(dāng)觀察到___________ 現(xiàn)象時(shí)，表明溴乙烷與NaOH水溶液已完全反應(yīng)。該反應(yīng)的化學(xué)方程式為 。

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】（1）某溫度（t℃）時(shí)，測(cè)得0.01mol/L的NaOH溶液的pH=11，則該溫度下水的KW=_______。在此溫度下，將pH=a的NaOH溶液Va L與pH=b的H2SO4溶液Vb L混合，若所得混合液為中性，且a+b=12，則Va：Vb=___________。

（2）25℃時(shí)，0.1mol/L的HaA溶液中c(H+)/c(OH-)=1010，請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

①HaA是___________（填“強(qiáng)電解質(zhì)”或“弱電解質(zhì)”）。

②在加水稀釋HaA溶液的過(guò)程中，隨著水量的增加而增大的是__________（填字母）

A．c(HaA) B．c(H+)/c(HaA) C．c(H+)與c(OH-)的乘積 D．c(OH-)

③NanA溶液顯__________（填“酸性”、“中性”或“堿性”），理由是（用離子方程式表示）____________。

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下列做法正確的是（ ）

A. 將濃硝酸保存在無(wú)色玻璃瓶中 B. 金屬鈉和鉀保存在煤油中

C. Na2CO3可以保存在玻璃塞的玻璃瓶中 D. NaOH固體放在濾紙上稱(chēng)量

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