(1)根據(jù)下表左邊的“實(shí)驗(yàn)操作”,從右邊的“實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象”中選擇正確的字母代號(hào),填入對應(yīng)
“答案”的空格中.
實(shí)驗(yàn)操作答案實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象
①讓一束光線通過Fe(OH)3膠體A、呈藍(lán)色
B、生成白色膠狀沉淀
C、呈現(xiàn)光亮“通路”
D、產(chǎn)生紅褐色沉淀
②向盛有FeCl3溶液的試管中加入NaOH溶液
③向Al2(SO43溶液中滴加氨水
④向土豆片上滴加碘水
(2)某;瘜W(xué)興趣小組,通過下列裝置探究Na2CO3和NaHCO3的熱穩(wěn)定性,設(shè)計(jì)如下的探究方案,請你參與并完成該探究方案.
①提出假設(shè):Na2CO3或NaHCO3加熱分解時(shí)可能有CO2生成.
②設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn):
ⅰ、利用右圖裝置分別對一定量的Na2CO3和NaHCO3進(jìn)行加熱;
ⅱ、為了檢驗(yàn)CO2的生成,試管B中應(yīng)加入的物質(zhì)是
 
(填“澄清的石灰水”或“NaOH溶液”),檢驗(yàn)CO2生成的化學(xué)方程式:
 

③現(xiàn)象與結(jié)論:同學(xué)們發(fā)現(xiàn)只有在加熱NaHCO3時(shí),試管B中才有氣泡產(chǎn)生且有
 
沉淀生成(填沉淀的顏色),說明Na2CO3和NaHCO3的熱穩(wěn)定性是:Na2CO3
 
 NaHCO3(填“>”或“<”).
④某同學(xué)在探究NaHCO3的熱穩(wěn)定性時(shí),稱取了8.4gNaHCO3,充分加熱,請你計(jì)算理論上可產(chǎn)生CO2氣體的體積為
 
 L (標(biāo)準(zhǔn)狀況).
考點(diǎn):探究碳酸鈉與碳酸氫鈉的性質(zhì),化學(xué)實(shí)驗(yàn)方案的評價(jià)
專題:實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)題
分析:(1)①膠體粒子的大小在1~100nm之間,具有丁達(dá)爾效應(yīng);
②向盛有FeCl3溶液的試管中加入NaOH溶液,反應(yīng)生成Fe(OH)3紅褐色沉淀;
③Al2(SO43可以和氨水之間反應(yīng)生成氫氧化鋁和硫酸銨;
④土豆中富含淀粉,碘單質(zhì)遇到淀粉會(huì)變藍(lán)色;
(2)②檢驗(yàn)二氧化碳的常用試劑為澄清石灰水,二氧化碳與氫氧化鈉溶液的反應(yīng)沒有明顯現(xiàn)象;氫氧化鈣與二氧化碳反應(yīng)生成碳酸鈣沉淀和水,據(jù)此寫出反應(yīng)的化學(xué)方程式;
③碳酸氫鈉分解生成的二氧化碳與氫氧化鈣反應(yīng)生成碳酸鈣白色沉淀,說明碳酸氫鈉的穩(wěn)定性小于碳酸鈉;
④根據(jù)反應(yīng)關(guān)系式計(jì)算出生成的二氧化碳?xì)怏w在標(biāo)況下的體積.
解答: 解:(1)①Fe(OH)3膠體具有丁達(dá)爾效應(yīng),用一束強(qiáng)光照射,從垂直于光線的傳播方向觀察,現(xiàn)象是呈現(xiàn)光亮“通路”,故答案為:C;
②向盛有FeCl3溶液的試管中加入NaOH溶液,發(fā)生復(fù)分解反應(yīng)FeCl3+3NaOH=Fe(OH)3↓+3NaCl,現(xiàn)象是生成Fe(OH)3紅褐色沉淀,故答案為:D;
③向Al2(SO43溶液中滴加氨水發(fā)生復(fù)分解反應(yīng),反應(yīng)的化學(xué)方程式為:Al2(SO43+6NH3?H2O=2Al(OH)3↓+3(NH42SO4,現(xiàn)象是出現(xiàn)白色膠狀沉淀,
故答案為:B;
④土豆中富含淀粉,向土豆片上滴加碘水,碘單質(zhì)遇到淀粉會(huì)變藍(lán)色,所以會(huì)看到變藍(lán),故答案為:A;
(2)②由于氫氧化鈉溶液與二氧化碳的反應(yīng)沒有明顯現(xiàn)象,所以無法檢驗(yàn)是否有二氧化碳生成,檢驗(yàn)二氧化碳?xì)怏w的常用試劑為澄清石灰水,將二氧化碳?xì)怏w通入澄清石灰水,澄清石灰水會(huì)變渾濁,反應(yīng)的化學(xué)方程式為:Ca(OH)2+CO2=CaCO3↓+H2O,
故答案為:澄清石灰水;Ca(OH)2+CO2=CaCO3↓+H2O;
③碳酸鈉加熱不分解,而碳酸氫鈉加熱分解生成二氧化碳?xì)怏w,二氧化碳通入澄清石灰水后,溶液變渾濁,生成了白色沉淀碳酸鈣,說明碳酸鈉穩(wěn)定性大于碳酸氫鈉,
故答案為:白色;>;
④碳酸氫鈉分解的關(guān)系式為:2NaHCO3~CO2,8.4gNaHCO3的物質(zhì)的量為:
8.4g
84g/mol
=0.1mol,完全分解可以生成0.05mol二氧化碳,標(biāo)況下0.05mol二氧化碳的體積為:22.4L/mol×0.05mol=1.12L,
故答案為:1.12.
點(diǎn)評:本題考查碳酸鈉與碳酸氫鈉的性質(zhì),題目難度中等,熟悉丁達(dá)爾效應(yīng)、Fe(OH)3、Al2(SO43、淀粉的性質(zhì)是解答關(guān)鍵,注意掌握碳酸鈉、碳酸氫鈉的熱穩(wěn)定性大小,能夠根據(jù)反應(yīng)方程式進(jìn)行簡單的化學(xué)計(jì)算.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

常溫下,將鹽酸和一元堿MOH溶液等體積混合(忽略體積變化),兩種溶液的濃度和混合后所得溶液的pH如下表:
實(shí)驗(yàn)編號(hào)鹽酸的濃度/(mol/L)MOH溶液的濃度/(mol/L)混合溶液的pH
0.20.2a
0.2c17
0.10.15
下列判斷不正確的是( 。
A、甲組混合溶液中M+水解程度較丙組中大,且a<5
B、甲組混合溶液中:c(Cl-)>c(M+)>c(H+)>c(OH-
C、乙組混合溶液中:c(M+)+c(MOH)>0.1mol/L,且c1>0.2
D、丙組混合溶液中:c(OH-)+c(MOH)=10-5mol/L

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

下列溶液中各離子的濃度由大到小排列順序正確的是(  )
A、CH3COONa溶液中 c(Na+)>c(CH3COO-)>c(OH-)>c(H+
B、(NH42SO4溶液中:c(SO42-)>c(NH4+)>c(H+)>c(OH-
C、Na2CO3溶液中:c(Na+)>c(CO32-)>c(HCO3-)>c(OH-)>c(H+
D、NaHS溶液中:c(Na+)>c(HS-)>c(S2-)>c(OH-)>c(H+

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

如表為元素周期表的一部分,請參照元素①~⑧在表中的位置,用化學(xué)用回答下列問題:
(1)④、⑤、⑥的原子半徑由大到小的順序是
 

(2)②、③、⑦的最高價(jià)含氧酸的酸性由強(qiáng)到弱的順序是
 

(3)寫出由④、⑤、⑧元素形成的可做消毒劑的一種化合物的化學(xué)式:
 
.寫出②④形成的穩(wěn)定化合物的電子式
 

(4)用電子式表示④、⑤形成簡單化合物的過程
 

(5)由表中兩種元素的原子按1:1組成的常見液態(tài)化合物的稀溶液易被催化分解,可使用的催化劑為(填序號(hào))
 

a.MnO2     b.FeCl3      c.Na2SO3     d.KMnO4
(6)由表中元素形成的常見物質(zhì)X、Y、Z、M、N可發(fā)生以下反應(yīng):

X溶液與Y溶液反應(yīng)的離子方程式為
 
,M中的陽離子的鑒定方法是
 

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

下圖是元素周期表短周期中11種元素的化臺(tái)價(jià)與原子序數(shù)的關(guān)系示意圖,請回答下列問題(用具體的元素符號(hào)作答):
(1)元素x、Y、z、W、R五種元素中屬于金屬元素的是
 
;Z的簡單離子的結(jié)構(gòu)示意圖是
 

(2)由此圖可以判斷,11種元素中處于同主族的共有
 
組.
(3)X、Y.Z三種元素的原子半徑大小順序?yàn)?div id="7rkearz" class='quizPutTag' contenteditable='true'> 
;它們的離子的半徑大小順序?yàn)?div id="fpy44mz" class='quizPutTag' contenteditable='true'> 

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

下表是元素周期表的一部分,針對所給的10種元素,回答下列問題.
周期ⅠAⅡAⅢAⅣAⅤAⅥAⅦA0
2CN FNe
3NaMgAlSiSCl
(1)非金屬性最強(qiáng)的元素是
 
     
(2)Mg和Al原子半徑較小的是
 

(3)Ne原子結(jié)構(gòu)示意圖為
 
      
(4)能與冷水劇烈反應(yīng)的金屬單質(zhì)是
 

(5)H2S和HCl中,熱穩(wěn)定性較強(qiáng)的是
 

(6)某離子的原子結(jié)構(gòu)示意圖為,該離子的符號(hào)為
 

(7)第3周期元素中,最高價(jià)氧化物對應(yīng)水化物酸性最強(qiáng)的是
 
(填化學(xué)式);
(8)C、N、F三種元素的原子半徑由小到大的順序是
 
(填元素符號(hào)).
(9)Cl2是一種重要化工原料,工業(yè)上采用H2和Cl2反應(yīng)制取鹽酸,請寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式
 

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

1、欲用98%的濃硫酸(ρ=1.84g?cm-3)配制成濃度為0.25mol?L-1的稀硫酸500mL.
(1)選用的主要儀器有:①量筒,②燒杯,③玻璃棒,④
 
 

(2)簡要回答下列問題:
①所需濃硫酸的體積為
 
mL.
②如果實(shí)驗(yàn)室有5mL、10mL、20mL、50mL的量筒,則應(yīng)選
 
mL量筒若量取濃硫酸時(shí)仰視刻度,將會(huì)使結(jié)果濃度
 
(填“偏高”偏低”“無影響”).
2、欲配1mol/L NaOH溶液250ml,需稱取NaOH固體
 
g,若用質(zhì)量為23.1g的燒杯放在托盤天平上稱取所需NaOH固體時(shí),請?jiān)诟奖碇羞x取所需的砝碼大小
 
(填字母),并在下圖中選出能正確表示游碼位置的選項(xiàng)
 
(填字母).
附表:砝碼規(guī)格:
abcde
砝碼大小/g1005020105

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

良好的生態(tài)環(huán)境可以提升生活質(zhì)量
①某物質(zhì)可用于自來水消毒,既能提高消毒效率又安全,無異味,無副作用,該物質(zhì)在自然界中存在,對地球生物起保護(hù)傘作用,該物質(zhì)的化學(xué)式是
 

②自來水需經(jīng)日光曝曬后方能飼養(yǎng)金魚,其原因是
 

③化石燃燒產(chǎn)生的有害氣體
 
是形成酸雨的主要原因,汽車尾氣中的
 
排放到空氣中也能形成酸雨,為避免汽車尾氣中的有害氣體對大氣的污染,可給汽車安裝尾氣凈化裝置,使有害氣體轉(zhuǎn)化為兩種無害氣體,請寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式
 

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

古詩詞是古人為我們留下的寶貴精神財(cái)富,下列詩句中不涉及氧化還原反應(yīng)的是( 。
A、野火燒不盡,春風(fēng)吹又生
B、爆竹聲中一歲除,春風(fēng)送暖入屠蘇
C、粉身碎骨渾不怕,要留清白在人間
D、春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干

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