分析 粗銅(含雜質Fe)與氯氣反應生成氯化鐵和氯化銅,加稀鹽酸溶解,形成氯化鐵和氯化銅溶液,同時抑制氯化銅、氯化鐵水解,溶液1中加入X調節(jié)溶液pH,得到溶液乙,經(jīng)過系列操作得到CuCl2•2H2O,故溶液2為CuCl2溶液,則調節(jié)pH目的是使溶液中鐵離子轉化為Fe(OH)3沉淀,過濾除去,試劑X可以為CuO、氫氧化銅等,結合題目信息可知,氯化銅溶液,加少量鹽酸,抑制氯化銅水解,再蒸發(fā)濃縮、冷卻結晶得到CuCl2•2H2O,再經(jīng)過過濾、洗滌、干燥得到純凈的晶體,以此解答(1)~(4);
(5)溶液2中通入SO2,加熱生成CuCl白色沉淀,發(fā)生氧化還原反應;
(6)制備純凈、干燥的氯氣并與粗銅反應,結合實驗裝置可知,濃鹽酸與高錳酸鉀反應生成氯氣,利用飽和食鹽水除去HCl,再利用濃硫酸干燥,然后Cu與氯氣反應,最后利用NaOH溶液吸收尾氣,該實驗連接好裝置后要檢驗氣密性,以此來解答.
解答 解:粗銅(含雜質Fe)與氯氣反應生成氯化鐵和氯化銅,加稀鹽酸溶解,形成氯化鐵和氯化銅溶液,同時抑制氯化銅、氯化鐵水解,溶液1中加入X調節(jié)溶液pH,得到溶液乙,經(jīng)過系列操作得到CuCl2•2H2O,故溶液2為CuCl2溶液,則調節(jié)pH目的是使溶液中鐵離子轉化為Fe(OH)3沉淀,過濾除去,試劑X可以為CuO、氫氧化銅等,結合題目信息可知,氯化銅溶液,加少量鹽酸,抑制氯化銅水解,再蒸發(fā)濃縮、冷卻結晶得到CuCl2•2H2O,再經(jīng)過過濾、洗滌、干燥得到純凈的晶體,
(1)固體1成分的化學式為FeCl3、CuCl2,故答案為:FeCl3、CuCl2;
(2)不能引入新雜質,結合上述分析可知,CuO符合,故答案為:c;
(3)操作1為過濾;檢驗溶液2是否含有雜質離子(鐵離子)的試劑可以是KSCN溶液,故答案為:過濾;KSCN溶液;
(4)操作②需在HCl氣流中加熱濃縮的原因抑制氯化銅水解,故答案為:抑制氯化銅水解;
(5)反應②是向溶液2中通入SO2,加熱生成CuCl白色沉淀,離子方程式為2Cu2++2Cl-+SO2+2H2O$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$2CuCl↓+4H++SO42-,
故答案為:2Cu2++2Cl-+SO2+2H2O$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$2CuCl↓+4H++SO42-;
(6)制備純凈、干燥的氯氣并與粗銅反應,結合實驗裝置可知,濃鹽酸與高錳酸鉀反應生成氯氣,利用飽和食鹽水除去HCl,再利用濃硫酸干燥,然后Cu與氯氣反應,最后利用NaOH溶液吸收尾氣,
①結合上述分析可知,除雜時導管長進短出,則氣流方向連接各儀器接口:a→d、e→j、h→f、g→b,故答案為:d;e;j;h;f;g;b;
②該實驗制備氣體并進行氣體的性質實驗,則實驗前要進行的一步重要操作是檢查裝置的氣密性,故答案為:檢查裝置的氣密性;
③Cu與氯氣反應生成氯化銅固體,則反應時盛粗銅粉試管的現(xiàn)象是產(chǎn)生大量棕黃色煙,故答案為:產(chǎn)生大量棕黃色煙.
點評 本題考查物質的制備實驗及性質實驗,為高頻考點,把握制備流程中的反應、實驗裝置的作用等為解答的關鍵,側重分析與實驗能力的綜合考查,題目難度中等.
科目:高中化學 來源: 題型:選擇題
A. | :2-乙基-1,3-丁二烯 | |
B. | CH3CH(CH3)CH2CH2Cl:2-甲基-4-氯丁烷 | |
C. | :甲苯 | |
D. | HOCH2CH2CH2OH:1,3-二丙醇 |
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科目:高中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 全部可以 | B. | 僅①不可以 | C. | 僅②可以 | D. | 僅③可以 |
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科目:高中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 第三周期 | B. | 第二周期 | C. | ⅣA族 | D. | ⅤA族 |
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科目:高中化學 來源: 題型:解答題
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科目:高中化學 來源: 題型:選擇題
A. | Na2S溶液顯堿性:S2-+2H2O?H2S+2OH- | |
B. | 用排飽和食鹽水法收集Cl2:Cl2+H2O?H++Cl-+HClO | |
C. | 草酸溶液使高錳酸鉀酸性溶液褪色:2MnO4-+5H2C2O4+6H+═2Mn2++10CO2↑+8H2O | |
D. | 向污水中投放明礬,生成能凝聚懸浮物的膠體:Al3++3H2O?Al(OH)3(膠體)+3H+ |
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科目:高中化學 來源: 題型:選擇題
A. | NH4++2H2O?NH3•H2O+H3O+ | B. | HCO3-+H2O?H3O++CO32- | ||
C. | HS-+H+═H2S | D. | Cl2+H2O?H++Cl-+HClO |
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