相同質(zhì)量的鈉在下列情況下產(chǎn)生氫氣最多的是( )
A.放在足量水中 B.放在足量鹽酸中
C.放在足量CuSO4溶液中 D.用刺有小孔的鋁,包好放入足量水底中
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
配制0.2 mol·L―1 KOH溶液50 mL,需要稱取KOH的質(zhì)量________g,簡(jiǎn)述其操作步驟。
0.6 g 操作步驟如下:
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
amolH2SO4中含有b個(gè)氧原子,則阿伏加德羅常數(shù)可以表示為( )
A.a(chǎn)/4bmol-1 | B.b/4a mol-1 | C.a(chǎn)/b mol-1 | D.b/a mol-1 |
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
肉桂酸甲酯是調(diào)制具有草莓、葡萄、櫻桃、香子蘭等香味的食用香精,用于肥皂、洗滌劑、風(fēng)味劑和糕點(diǎn)的調(diào)味,在醫(yī)藥工業(yè)中作為有機(jī)合成的中間體。
合成肉桂酸甲酯的工業(yè)流程如下圖所示:
已知:
I.醛與醛能發(fā)生反應(yīng),原理如下:
Ⅱ.烴A在標(biāo)準(zhǔn)狀況下的密度為1.25 g/L。
請(qǐng)回答:
(1)化合物H中的官能團(tuán)為 ;
(2)肉桂酸甲酯的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式為 ;J的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式為 ;
(3)G→H的反應(yīng)類型為 ;
(4)寫出反應(yīng)B→C的化學(xué)方程式 ;
H→I的反應(yīng) (填“能”或“不能”)改用酸性高錳酸鉀溶液,簡(jiǎn)述理由:
。
(5)符合下列條件的I的同分異構(gòu)體共有5種。寫出另兩種同分異構(gòu)體的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式:
A.能發(fā)生水解反應(yīng) B.與銀氨溶液作用出現(xiàn)光亮的銀鏡 C.能與溴發(fā)生加成
、
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
類推是化學(xué)學(xué)習(xí)中的常用方法,但類推的結(jié)論最終要經(jīng)過(guò)實(shí)踐的檢驗(yàn)才能證明其正確與否。下列類推結(jié)論中正確的是
A、第Ⅳ族氫化物沸點(diǎn):CH4﹤SiH4,則第Ⅴ族氫化物沸點(diǎn):NH3﹤PH3
B、第二周期元素氫化物穩(wěn)定性順序是HF﹥H2O﹥NH3,則第三周期元素氫化物穩(wěn)定性順序也是HCl﹥H2S﹥PH3
C、可電解熔融氯化鎂來(lái)制取金屬鎂,則也能用電解熔融氯化鋁來(lái)制取金屬鋁
D、晶體中有陰離子,必有陽(yáng)離子,則晶體中有陽(yáng)離子,也必有陰離子
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
僅用下表提供的玻璃儀器(非玻璃儀器任選)就能實(shí)現(xiàn)相應(yīng)實(shí)驗(yàn)?zāi)康牡氖?( )
選項(xiàng) | 實(shí)驗(yàn)?zāi)康?/p> | 玻璃儀器 |
A | 分離乙醇和乙酸乙酯的混合物 | 分液漏斗、燒杯 |
B | 用pH=1的鹽酸配制100 mL pH=2的鹽酸 | 100 mL容量瓶、燒杯、玻璃棒、膠頭滴管 |
C | 用溴水、淀粉KI溶液比較Br2與I2的氧化性強(qiáng)弱 | 試管、膠頭滴管 |
D | 用NH4Cl固體和Ca(OH)2固體制備并收集NH3 | 酒精燈、燒杯、導(dǎo)管、集氣瓶 |
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
無(wú)色溶液可能由K2CO3、MgCl2、NaHCO3、BaCl2溶液中的一種或幾種組成。向溶液中加入燒堿溶液出現(xiàn)白色沉淀,加入稀硫酸也出現(xiàn)白色沉淀并放出氣體。據(jù)此分析,下列判斷中正確的是( )
①肯定有BaCl2 ②肯定有MgCl2 ③肯定有NaHCO3
④肯定有Na2CO3或NaHCO3、菘隙](méi)有MgCl2
A.①②③ B.②④ C.①③ D.①③⑤
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
取100 mL 0.3 mol/L和300 mL 0.25 mol/L的硫酸注入500 mL容量瓶中,加水稀釋至刻度線,該混合溶液中H+的物質(zhì)的量濃度是 ( )
A.0.21 mol/L B.0.42 mol/L C.0.56 mol/L D.0.24 mol/L
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
鋅與很稀的硝酸反應(yīng)生成硝酸鋅、硝酸銨和水。當(dāng)生成1 mol硝酸鋅時(shí),被還原的硝酸的物質(zhì)的量為( )。
A.2 mol B.1 mol C.0.5 mol D.0.25 mol
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