非諾洛芬是一種治療類風濕性關(guān)節(jié)炎的藥物,可通過以下方法合成:

請回答下列問題:
(1)寫出非諾洛芬中的含氧官能團的名稱
 

(2)反應①中加入的試劑X的分子式為C8H8O2,X的結(jié)構(gòu)簡式為
 

(3)在上述五步反應中,屬于取代反應的是
 
(填序號).
(4)有機物C的一種同分異構(gòu)體滿足下列條件:
Ⅰ.顯弱酸性.
Ⅱ.分子中有4種不同化學環(huán)境的氫,且分子中含有兩個苯環(huán).
寫出該同分異構(gòu)體的結(jié)構(gòu)簡式:
 

(5)根據(jù)已有知識并結(jié)合相關(guān)信息,寫出以   為原料制備    的合成路線流程圖(無機試劑任用).合成路線流程圖示例如下:CH3CH2Br
NaOH溶液
CH3CH2OH
CH3COOH
濃硫酸△
CH3COOCH2CH3
考點:有機物的合成
專題:
分析:根據(jù)流程圖中,A發(fā)生取代反應生成B,B發(fā)生還原反應生成C,C發(fā)生取代反應生成D,D發(fā)生取代反應生成E,E發(fā)生水解反應生成F,
(1)該物質(zhì)中的官能團是醚鍵和羧基;
(2)A發(fā)生取代反應生成B,根據(jù)A、B分子式的差異并結(jié)合X的分子式確定其結(jié)構(gòu)簡式;
(3)根據(jù)反應物和生成物變化確定反應類型;
(4)Ⅰ.顯弱酸性,說明可能有酚羥基或羧基等官能團;
Ⅱ.分子中有4種不同化學環(huán)境的氫,且分子中含有兩個苯環(huán),說明該物質(zhì)結(jié)構(gòu)比較對稱,結(jié)合C的結(jié)構(gòu)簡式寫同分異構(gòu)體;
(5)苯乙醛和NaBH4發(fā)生還原反應生成苯乙醇,苯乙醇發(fā)生消去反應生成苯乙烯,苯乙烯發(fā)生加成反應生成和NaCN發(fā)生水解反應生成
解答: 解:根據(jù)流程圖中,A發(fā)生取代反應生成B,B發(fā)生還原反應生成C,C發(fā)生取代反應生成D,D發(fā)生取代反應生成E,E發(fā)生水解反應生成F,
(1)該物質(zhì)中的官能團是醚鍵和羧基,
故答案為:醚鍵和羧基;
(2)A發(fā)生取代反應生成B,根據(jù)A、B分子式的差異并結(jié)合X的分子式知,在B的醚鍵處斷鍵,使醚基轉(zhuǎn)化為酚羥基連接在X上,所以X的結(jié)構(gòu)簡式為,故答案為:
(3)通過以上分析知,屬于取代反應的有①③④,
故答案為:①③④;
(4)Ⅰ.顯弱酸性,說明可能有酚羥基或羧基等官能團;
Ⅱ.分子中有4種不同化學環(huán)境的氫,且分子中含有兩個苯環(huán),說明該物質(zhì)結(jié)構(gòu)比較對稱,結(jié)合C的結(jié)構(gòu)簡式寫同分異構(gòu)體,則符合條件的結(jié)構(gòu)簡式為,
故答案為:
(5)苯乙醛和NaBH4發(fā)生還原反應生成苯乙醇,苯乙醇發(fā)生消去反應生成苯乙烯,苯乙烯發(fā)生加成反應生成和NaCN發(fā)生水解反應生成,其合成路線圖為
故答案為:
點評:本題考查了有機物的合成,明確有機物中含有的官能團及其性質(zhì)是解本題關(guān)鍵,利用題給信息解答(5)題,注意反應條件和有機物斷鍵和成鍵位置,題目難度中等.
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相關(guān)習題

科目:高中化學 來源: 題型:

下列有關(guān)物質(zhì)組成的說法正確的是( 。
A、煤氣是由一氧化碳、甲烷、氫氣等組成的混合物
B、合理食用加碘鹽有利于碘缺乏病人的健康,其中加入的是碘單質(zhì)
C、造成酸雨的主要物質(zhì)是二氧化碳
D、食用甲醛水溶液浸泡過的海產(chǎn)品對人體無害

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科目:高中化學 來源: 題型:

已知:,如果要合成,所用的起始原料可以是( 。
A、2,3-二甲基-1,3-戊二烯和丙炔
B、2,3-二甲基-1,3-戊二烯和乙炔
C、2-甲基-1,3-丁二烯和2-丁炔
D、1,3-戊二烯和2-丁炔

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科目:高中化學 來源: 題型:

某塑化劑(DEHP)的結(jié)構(gòu)簡式為:其合成路線如下:

(1)DEHP的分子式
 

(2)反應I的類型是
 
,反應Ⅲ的產(chǎn)物中含氧官能團的名稱
 

(3)反應Ⅲ的化學方程式
 

(4)一定條件下,1mol 和足量的H2反應,最多可消耗H2
 
mol.
(5)N的結(jié)構(gòu)簡式為
 

(6)反應I的產(chǎn)物有多個同分異構(gòu)體,請寫出其中一個的結(jié)構(gòu)簡式:
 

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科目:高中化學 來源: 題型:

(A級)
(茉莉花)是一首膾炙人口的江蘇民歌.茉莉花香氣的成分有多種,乙酸苯甲酯()是其中的一種,它可以從茉莉花中提取,也可以用甲苯和乙醇為原料進行人工合成.一種合成路線如下:

(1)C的結(jié)構(gòu)簡式為
 

(2)寫出反應①的化學方程式:
 

(3)反應③的反應類型為
 

(4)的同分異構(gòu)體有多種,其中符合下列要求的有機物有兩種:
①屬于酯類化合物;②與新制氫氧化銅懸濁液共熱可生成紅色沉淀;③在核磁共振氫譜中只出現(xiàn)有4組峰.
寫出這兩種有機物的結(jié)構(gòu)簡式
 
 

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科目:高中化學 來源: 題型:

某強酸性溶液X中可能含有Fe2+、A13+、NH4+、CO32-、SO32-、SO42-、C1-中的若干種,現(xiàn)取X溶液進行連續(xù)實驗,實驗過程及產(chǎn)物如下:下列說法正確的是(  )
A、X中肯定存在Fe2+、NH4+、SO42-
B、溶液E和氣體F不能發(fā)生化學反應
C、X中肯定不存在CO32-、SO32-、C1-
D、沉淀I是A1(OH)3

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科目:高中化學 來源: 題型:

 向一容積為1L 的密閉容器中加入一定量的X、Y,發(fā)生化學反應X(g)+2Y(s)?2Z(g);△H<0.右圖是容器中X、Z的物質(zhì)的量濃度隨時間變化的曲線.
(1)0~10min 容器內(nèi)氣體的壓強逐漸
 

(填“變大”、“變小”或“無法確定”)
(2)推測在第7min時曲線變化的原因可能是
 

第13min時曲線變化的原因可能是
 
(填序號)
①增加Z的量   ②增加X的量    ③升溫④降溫         ⑤使用催化劑.

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科目:高中化學 來源: 題型:

第四周期過渡元素Mn、Fe、Ti可與C、H、O形成多種化合物.
(1)下列敘述正確的是
 
.(填字母)
A.CH2O與水分子間能形成氫鍵
B.CH2O和CO2分子中的中心原子均采用sp2雜化
C.CO2晶體的熔點、沸點都比二氧化硅晶體的低
(2)根據(jù)元素原子的外圍電子排布的特征,Ti屬于元素周期表的
 
區(qū).
(3)Ti的一種氧化物X,其晶胞結(jié)構(gòu)如圖所示,則X的化學式為
 
.已知晶胞邊長為bcm,阿伏伽德羅常數(shù)為NA該氧化物的密度為
 
g/cm-3(其中Ti的相對原子質(zhì)量為48)
(4)電鍍廠排放的廢水中常含有劇毒的CN-離子,可在X的催化下,先用NaClO將CN-氧化成CNO-,再在酸性條件下CNO-繼續(xù)被NaClO氧化成N2和CO2
①H、C、N、O四種元素的電負性由小到大的順序為
 

②與CNO-互為等電子體微粒的化學式為
 
(寫出一種即可).
③氰酸(HOCN)是一種鏈狀分子,它與異氰酸(HNCO)互為同分異構(gòu)體,其分子內(nèi)各原子最外層均已達到穩(wěn)定結(jié)構(gòu),試寫出氰酸的結(jié)構(gòu)式
 

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科目:高中化學 來源: 題型:

有四瓶白色固體,它們可能是Al2O3,NaOH,(NH42SO4,Al2(SO43.現(xiàn)僅用蒸餾水及已被檢出的物質(zhì)對它們就可以進行鑒別.根據(jù)下列敘述回答問題:
(1)待檢物分別加水可以立即鑒別出一種物質(zhì)A,用鑒別出的該物質(zhì)可以對余下的物質(zhì)進行鑒別.此時可以先檢驗出物質(zhì)B為
 
,再以該物質(zhì)B作為試劑可以對余下的物質(zhì)進行鑒別,其中一個反應會產(chǎn)生氣體,該反應所生成的氣體C為
 
氣體,一般用
 
(填“堿石灰”、“濃硫酸”或“五氧化二磷”)干燥.
(2)另一個反應的現(xiàn)象是先沉淀后溶解,生成沉淀的離子方程式是
 

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