已知某溫度下,在2L密閉容器中加入一定量A,發(fā)生以下化學(xué)反應(yīng):2A(g)  B(g) + C(g);ΔH = −48.25 kJ/L

時(shí)間t與A 、B的濃度有下圖所示關(guān)系,若測(cè)得第15min時(shí)c(B)=1.6 mol/L,則下列結(jié)論正確的是(   )

A.該溫度下此反應(yīng)平衡常數(shù)為3.2

B.A的初始物質(zhì)的量為4 mol

C.0-15min內(nèi),氣體密度不變

D.要使c(B)/c(A)= 3,只能降低反應(yīng)溫度

 

【答案】

C

【解析】

試題分析:由圖可知,15min時(shí)反應(yīng)到達(dá)平衡,平衡時(shí)c(B)=1.6mol•L-1,c(B)/c(A)=2,故平衡時(shí)c(A)=0.8mol/L;A.濃度變化量之比等于化學(xué)計(jì)量數(shù)之比,故平衡時(shí)c(C)=c(B)=1.6mol•L-1,故平衡常數(shù)表達(dá)式k==0.04,故A錯(cuò)誤;B.濃度變化量之比等于化學(xué)計(jì)量數(shù)之比,故△c(A)=2c(B)=2×1.6mol•L-1=3.2mol•L-1,A的起始濃度為3.2mol•L-1+0.8mol/L=4mol/L,故A的初始物質(zhì)的量為4mol/L×2L=8 mol,故B錯(cuò)誤;C.參加反應(yīng)的A的物質(zhì)的量為3.2mol/L×2L=6.4mol,故放出的熱量為48.25kJ×6.4/2=154.4kJ,故C正確;D.要使c(B)/c(A)=3,應(yīng)改變條件使c(B)增大,c(A)降低,可以只增大B的濃度,該反應(yīng)為放熱反應(yīng),可以降低溫度使平衡向正反應(yīng)進(jìn)行,故D錯(cuò)誤;

考點(diǎn):本題考查了化學(xué)平衡圖象、有關(guān)計(jì)算、影響平衡的因素等,注意D選項(xiàng),反應(yīng)前后氣體的體積不變,只降低A的濃度所到達(dá)的平衡狀態(tài)與原平衡狀態(tài)為等效平衡,c(B)/c(A)值不變。

 

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:閱讀理解

(2012?河西區(qū)一模)碳和碳的化合物在生產(chǎn)、生活中的應(yīng)用非常廣泛,此方面的科學(xué)研究為當(dāng)今提倡的“低碳生活方式”提供依據(jù).請(qǐng)按要求回答下列問(wèn)題:
(1)甲烷燃燒放出大量的熱,可作為能源用于人類(lèi)的生產(chǎn)和生活.
已知:①2CH4 (g)+3O2 (g)=2CO (g)△H1=-1214kJ/mol②2CO (g)+O2 (g)=2CO2 (g)△H2=-566kJ/mol寫(xiě)出甲烷燃燒熱的熱化學(xué)方程式:
CH4 (g)+2O2 (g)=CO2 (g)+2H2O (l)△H=-890kJ/mol
CH4 (g)+2O2 (g)=CO2 (g)+2H2O (l)△H=-890kJ/mol

(2)甲烷燃料電池已得到廣泛使用.若在酸性介質(zhì)中,該電池工作時(shí)負(fù)極電極反應(yīng)式為
CH4-8e-+2H2O=CO2+8H+
CH4-8e-+2H2O=CO2+8H+
.某同學(xué)利用此甲烷燃料電池設(shè)計(jì)了一種電解法制取Fe(OH)2的實(shí)驗(yàn)裝置如右圖所示.通電后,溶液中產(chǎn)生大量的白色沉淀,且較長(zhǎng)時(shí)間不變色.
①b端所用電極材料為

②寫(xiě)出一種適合該裝置的電解質(zhì)溶液的名稱(chēng):
NaCl溶液
NaCl溶液

③寫(xiě)出該裝置工作時(shí)的總反應(yīng):
Fe+2H2O
 通電 
.
 
Fe(OH)2+H2
Fe+2H2O
 通電 
.
 
Fe(OH)2+H2


(3)焦炭可以用于制取新型陶瓷材料氮化硅(Si3N4).在1300~1700℃的氮?dú)饬髦蠸iO2與焦炭發(fā)生如下反應(yīng):3SiO2 (s)+6C (s)+2N2 (g)?Si3N4 (s)+6CO (g)
已知在容積不變的密閉容器中進(jìn)行該反應(yīng),每轉(zhuǎn)移1mol eˉ放出132.6kJ的熱量.下列說(shuō)法正確的是
AB
AB

A.該反應(yīng)的△H=-1591.2kJ/mol
B.當(dāng)焦炭質(zhì)量不再改變時(shí),該反應(yīng)到達(dá)平衡
C.加入更多的SiO2、充入N2,平衡均不移動(dòng)
D.溫度控制在1300~17000℃是為了提高反應(yīng)速率,有利于平衡正向移動(dòng)
(4)某溫度下,在2L的密閉容器中,測(cè)得該反應(yīng)中N2和CO各個(gè)時(shí)刻的物質(zhì)的量如下表所示.請(qǐng)計(jì)算:0~20min內(nèi)平均v(N2)=
3.70×102 mol/(L?min)
3.70×102 mol/(L?min)
;該溫度下,反應(yīng)的平衡常數(shù)的值K=
81.0
81.0

0 5 10 15 20 25 30 35 40 45
N2 8.00 7.40 7.00 6.72 6.52 6.36 6.20 6.00 6.00 6.00
CO 0.00 1.80 3.00 3.84 4.22 4.92 5.40

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:閱讀理解

(2013?重慶模擬)已知X、Y、Z、W、Q都是周期表中短周期的元素,它們的核電荷數(shù)依次增大.其中X、Y、Z是同周期的非金屬元素.W的三價(jià)陽(yáng)離子與Z的陰離子具有相同的電子層結(jié)構(gòu),它們相互形成的化合物中存在離子鍵;XZ2為非極性分子;Y、Z 氫化物的沸點(diǎn)比它們同族其他元素氫化物的沸點(diǎn)高;Q在同周期元素中原子半徑最小.
回答下列問(wèn)題:
(1)寫(xiě)出化合物XZ2的電子式
,其晶體類(lèi)型為
分子晶體
分子晶體

(2)Y、Z 氫化物的沸點(diǎn)比它們同族元素氫化物的沸點(diǎn)高的原因是
氨氣分子之間、水分子之間都存在氫鍵
氨氣分子之間、水分子之間都存在氫鍵

(3)將少量YZ2通入過(guò)量小蘇打溶液中,再使逸出的氣體通過(guò)裝有足量過(guò)氧化鈉顆粒的干燥管,最后收集到的氣體是
二氧化氮、氧氣
二氧化氮、氧氣

(4)某溫度下,在2L密閉容器中投入0.2mol H2和0.2mol XZ2,發(fā)生如下反應(yīng):H2+XZ2?H2Z+XZ 測(cè)得平衡時(shí),XZ2的轉(zhuǎn)化率為60%,則該溫度下的平衡常數(shù)為
2.25
2.25

(5)高鐵酸鉀(K2FeO4)是一種新型的高效氧化劑和消毒劑,常用于飲用水處理.工業(yè)生產(chǎn)高鐵酸鉀的方法為:①常溫下先將Q的單質(zhì)通入氫氧化鈉溶液中制得含Q元素的一種含氧酸鹽;②再將其與氫氧化鈉溶液混合氧化硝酸鐵,得到高鐵酸鈉粗產(chǎn)品;③過(guò)濾后用氫氧化鉀溶液溶解,重結(jié)晶,再經(jīng)過(guò)脫堿、洗滌、干燥處理,得到高鐵酸鉀.寫(xiě)出②中發(fā)生反應(yīng)的離子方程式
3ClO-+2Fe3++10OH-=2FeO42-+3Cl-+5H2O
3ClO-+2Fe3++10OH-=2FeO42-+3Cl-+5H2O
,第③步中高鐵酸鈉能夠轉(zhuǎn)化為高鐵酸鉀的原因是
高鐵酸鉀的溶解度比高鐵酸鈉的溶解度小
高鐵酸鉀的溶解度比高鐵酸鈉的溶解度小

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

某溫度下,在2L容器中3種物質(zhì)間進(jìn)行反應(yīng),X、Y、Z的物質(zhì)的量隨時(shí)間的變化曲線(xiàn)如圖.反應(yīng)在t1min時(shí)到達(dá)平衡,依圖所示:
(1)①該反應(yīng)的化學(xué)方程式是
2X3Y+Z
2X3Y+Z

②在t1min時(shí),該反應(yīng)達(dá)到了
平衡
平衡
狀態(tài),下列可作為判斷反應(yīng)已達(dá)到該狀態(tài)的是
D
D

A.X、Y、Z的反應(yīng)速率相等
B.X、Y的反應(yīng)速率比為2:3
C.生成3mol Y的同時(shí)生成1mol Z
D.生成1mol Z的同時(shí)生成2mol X  
(2)①若上述反應(yīng)中X、Y、Z分別為NH3、H2、N2,且已知1mol氨氣分解成氮?dú)夂蜌錃庖?6kJ的熱量,則至t1min時(shí),該反應(yīng)吸收的熱量為:
36.8kJ
36.8kJ
;在此t1min時(shí)間內(nèi),用H2表示反應(yīng)的平均速率v(H2)=
0.6
t1
mol?L-1?min-1
0.6
t1
mol?L-1?min-1

②兩位同學(xué)討論放熱反應(yīng)和吸熱反應(yīng).甲說(shuō)加熱后才能發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)是吸熱反應(yīng),乙說(shuō)反應(yīng)中要持續(xù)加熱才能進(jìn)行的反應(yīng)是吸熱反應(yīng).你認(rèn)為他們說(shuō)法正確的是
同學(xué).

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源:2011-2012學(xué)年江蘇省儀征中學(xué)高一下學(xué)期期中考試化學(xué)試卷(帶解析) 題型:填空題

(8分)某溫度下,在2L密閉容器中,3種氣態(tài)物質(zhì) X、Y、Z的物質(zhì)的量隨時(shí)間變化曲線(xiàn)如圖,

⑴① 該反應(yīng)的化學(xué)方程式是_____________________。
②在t1min時(shí),該反應(yīng)達(dá)到了__________狀態(tài),下列可作為判斷反應(yīng)已達(dá)到該狀態(tài)的是__________

A.X、Y、Z的反應(yīng)速率相等B.X、Y的反應(yīng)速率比為2:3
C.容器內(nèi)氣體壓強(qiáng)保持不變D.生成1molZ的同時(shí)生成2molX
⑵ ①若上述反應(yīng)中X、Y、Z分別為NH3、H2、N2,且已知1mol氨氣分解成氮?dú)夂蜌錃庖?6kJ的熱量,則該反應(yīng)的熱化學(xué)反應(yīng)方程式為:__________________________。
②兩位同學(xué)討論放熱反應(yīng)和吸熱反應(yīng)。甲說(shuō)加熱后才能發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)是吸熱反應(yīng),乙說(shuō)反應(yīng)中要持續(xù)加熱才能進(jìn)行的反應(yīng)是吸熱反應(yīng)。你認(rèn)為他們說(shuō)法正確的是______同學(xué)。

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