下列說法正確的是（　�。�
A、氯化鋁是電解質(zhì)，可用電解熔融的氯化鋁制取鋁
B、可以用加熱使蛋白質(zhì)變性的方法分離提純蛋白質(zhì)
C、利用純天然纖維，禁止使用化學(xué)合成材料符合“綠色化學(xué)”思想
D、“酸雨”主要是由于大氣中含有較高濃度硫的氧化物和氮的氧化物造成的
考點：電解質(zhì)與非電解質(zhì),常見的生活環(huán)境的污染及治理,氨基酸、蛋白質(zhì)的結(jié)構(gòu)和性質(zhì)特點
專題：
分析：A、氯化鋁為共價化合物，熔融狀態(tài)下不導(dǎo)電，應(yīng)用電解熔融氧化鋁的方法冶煉鋁；
B、提純蛋白質(zhì)的方法為鹽析，鹽析不改變蛋白質(zhì)的化學(xué)性能；
C、化學(xué)合成材料對造福人類作出了積極的貢獻，應(yīng)合理利用；
D、硫的氧化物和氮的氧化物溶于水容易形成酸雨．
解答： 解：A、氯化鋁為共價化合物，熔融狀態(tài)下不導(dǎo)電，應(yīng)用電解熔融氧化鋁的方法冶煉鋁，故A錯誤；
B、提純蛋白質(zhì)的方法為鹽析，鹽析不改變蛋白質(zhì)的化學(xué)性能，故B錯誤；
C、充分開發(fā)利用純天然纖維，停止使用各種化學(xué)合成材料，浪費了資源，不屬于綠色消費，故C錯誤；
D、硫的氧化物和氮的氧化物溶于水容易形成酸雨，故D正確，故選D．
點評：本題綜合性較強，主要考查的是晶體類型的判斷、蛋白質(zhì)的性質(zhì)、合成材料以及酸雨的成因等，難度中等．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中化學(xué) 來源： 題型：

（1）室溫下，將1g苯（C6H6）完全燃燒生成液態(tài)水和CO2放出41.8kJ的熱量，寫出C6H6燃燒的熱化學(xué)方程式
 
．
（2）今有兩個氫氣燃燒生成水的熱化學(xué)方程式：H2（g）+
1
2
O2（g）=H2O（g）△H=akJ?mol-1   2H2（g）+O2（g）=2H2O（1）△H=bkJ?mol-1請回答下列問題：（提示：|b|表示b的絕對值）
①若2mol H2完全燃燒生成水蒸氣，則放出的熱量
 
（填“＞”“＜”或“=”，下同）|b|kJ
②反應(yīng)熱的關(guān)系：2a
 
b．
③若已知H2（g）+
1
2
O2（g）=H2O（g）△H=-242kJ?mol-1，且氧氣中1mol氧氧鍵完全斷裂時吸收熱量496kJ，水蒸氣中1mol H-O鍵形成時放出熱量463kJ，則氫氣中1mol H-H鍵斷裂時吸收的熱量為
 
．

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：

如圖甲池和乙池中的四個電極都是惰性材料，溶液體積均為200mL，請根據(jù)圖示回答下列問題
（1）a電極的電極反應(yīng)式為
 

（2）若乙池中盛的是NaCl和酚酞的混合溶液，工作過程中，先變紅的一極為（填字母）
 
寫出乙池中反應(yīng)的離子方程式
 

（3）若乙池中盛的是硝酸銀溶液，請寫出c電極的電極反應(yīng)式
 
，若電解一段時間后，兩極均得到224mL標準狀況下的氣體，若忽略溶液體積的變化，電解前溶液中AgNO3物質(zhì)的量濃度為
 
．

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：

離子晶體中的陰、陽離子是有規(guī)律排布的，測得氯化鈉晶體中靠得最近的Na+與Cl-離子間的距離為dcm，借助這一數(shù)據(jù)，某化學(xué)實驗小組設(shè)計了一個測定阿伏伽德羅常數(shù)的實驗方案，該方案的關(guān)鍵是測定NaCl的密度．
（1）鑒別晶體和非晶體最可靠的科學(xué)方法是
 
．
（2）將稱取的細粉狀的NaCl樣品加入25ml容量瓶中，然后向容量瓶中加入一種液體，至凹液面與容量瓶刻度線相切，記錄加入液體體積為vml，則NaCl樣品的體積為
 
．
（3）向容量瓶中加入液體可以是
 
（選填“水”或“四氯化碳”），簡述選該種液體和不選另一種液體的理由是
 
．
（4）經(jīng)測定NaCl晶體的密度為ρ（g?cm-3），摩爾質(zhì)量為M（g?mol-1），則阿伏伽德羅常數(shù)NA的值為
 
（用字母表示）．

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：

烹魚時加入少量的料酒和食醋可減少腥味．這是因為料酒中的乙醇與食醋中的乙酸發(fā)生了化學(xué)反應(yīng)生成了有香味的乙酸乙酯的緣故．加一點酒和醋能使菜味香可口，原因是（　　）
A、有鹽類物質(zhì)生成
B、有酯類物質(zhì)生成
C、有醇類物質(zhì)生成
D、有酸類物質(zhì)生成

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：

蘋果、葡萄、西瓜、山楂是人們普遍喜愛的水果，這些水果富含一種有機物 A，又知A的分子式為C4H6O5．為了弄清該有機物的結(jié)構(gòu)，某興趣小組的同學(xué)做了以下實驗：①該化合物與NaOH溶液反應(yīng)會生成正鹽和酸式鹽兩種產(chǎn)物，②該化合物既能與羧酸反應(yīng)產(chǎn)生有香味的物質(zhì)，又能與醇反應(yīng)產(chǎn)生有香味的物質(zhì)，1mol該有機物與足量金屬鈉反應(yīng)產(chǎn)生1.5molH2，④利用儀器測知A分子中不含有甲基（-CH3）．請回答：
（l）根據(jù)以上實驗結(jié)果，對A的結(jié)構(gòu)可作出的判斷是
 
．
（a）肯定有碳碳雙鍵        （b）有兩個羧基
（c）肯定有羥基            （d）有兩個“CH2”基團
（2）有機物A的結(jié)構(gòu)簡式為
 
．
（3）寫出A與足量氫氧化鈉溶液反應(yīng)的化學(xué)方程式：
 
．
（4）寫出A與金屬鈉反應(yīng)的化學(xué)方程式：
 
．
（5）寫出A與乙酸發(fā)生酯化反應(yīng)的化學(xué)方程式：
 
．

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：

第三代混合動力車，可以用電動機、內(nèi)燃機或二者結(jié)合推動車輪．汽車上坡或加速時，電動機提供推動力，降低汽油的消耗；在剎車或下坡時，電池處于充電狀態(tài)．
（1）混合動力車的內(nèi)燃機以汽油為燃料，汽油（以辛烷C8H18計）和氧氣充分反應(yīng)，每生成1mol水蒸氣放熱569.1kJ．則該反應(yīng)的熱化學(xué)方程式為
 
．理想狀態(tài)下，該內(nèi)燃機消耗1mol辛烷所能產(chǎn)生的用于輸送動力的能量為2407.3kJ，則該內(nèi)燃機的理論效率是
 
（內(nèi)燃機的理論效率是指辛烷所能產(chǎn)生的用于輸送動力的能量與辛烷釋放的全部能量比，精確至0.01）
（2）混合動力車目前一般使用鎳氫電池，該電池中鎳的化合物為正極，儲氫金屬（以M表示）為負極，堿液（主要為KOH）為電解質(zhì)溶液．鎳氫電池充放電原理示意如圖，其總反應(yīng)式為：H2+2NiOOH　
放電
充電
2Ni（OH）2．
根據(jù)所給信息判斷，混合動力車上坡或加速時，乙電極周圍溶液的pH
 
（填“增大”、“減小”或“不變”），該電極的電極反應(yīng)式為
 
．下坡時，電子從
 
電極（填“甲”或“乙”）流出，該過程中能量的轉(zhuǎn)化形式為
 
．

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：

下列實驗方法正確的是（　�。�
A、從溴水中提取溴可用酒精作為萃取劑
B、檢驗碘化鉀溶液可用淀粉
C、分離碘和食鹽可用加熱的方法
D、用加熱的方法除去銅中混有的氧化銅

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：

將16gFeS與FeO的混合物，投入到1L1mol/L的硝酸溶液中充分反應(yīng)，只產(chǎn)生
1
3
molNO氣體，得到澄清的混合溶液．下列計算結(jié)果正確的是 （　�。�
A、混合物中含有0.5molFeS
B、混合物中含有0.1mol FeO
C、參加反應(yīng)的HNO3為1mol
D、氧化產(chǎn)物Fe3+為0.15mol

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同步練習(xí)冊答案