【題目】反應(yīng)4NH3(g)+5O2(g) 4NO+6H2O在2L的密閉容器中進(jìn)行,30s后NO的物質(zhì)的量增加了0.30mol.下列說(shuō)法正確的是( )
A.容器中NH3的物質(zhì)的量一定增加了0.30mol
B.容器中H2O(g)的物質(zhì)的量至少為0.45mol
C.NH3的平均反應(yīng)速率為0.010mol/(Ls)
D.NH3、O2、NO、H2O的物質(zhì)的量之比一定為4:5:4:6
【答案】B
【解析】解:A.30s后NO的物質(zhì)的量增加了0.30mol,根據(jù)反應(yīng)方程式可知氨氣的物質(zhì)的量一定減小了0.30mol,故A錯(cuò)誤; B.30s后NO的物質(zhì)的量增加了0.30mol,則水的物質(zhì)的量增加了:0.30mol× =0.45mol,若原先容器中含有水,則此時(shí)水的物質(zhì)的量大于0.45mol,所以容器中水的物質(zhì)的量至少為0.45mol,故B正確;
C.該段時(shí)間內(nèi)NO的平均反應(yīng)速率為: =0.005mol/(Ls),氨氣與水水的計(jì)量數(shù)相等,則氨氣的平衡反應(yīng)速率與NO的反應(yīng)速率相等,都是0.005mol/(Ls),故C錯(cuò)誤;
D.沒(méi)有告訴NH3、O2、NO、H2O的初始物質(zhì)的量,無(wú)法計(jì)算此時(shí)NH3、O2、NO、H2O的物質(zhì)的量之比,故D錯(cuò)誤;
故選B.
【考點(diǎn)精析】本題主要考查了化學(xué)平衡的計(jì)算的相關(guān)知識(shí)點(diǎn),需要掌握反應(yīng)物轉(zhuǎn)化率=轉(zhuǎn)化濃度÷起始濃度×100%=轉(zhuǎn)化物質(zhì)的量÷起始物質(zhì)的量×100%;產(chǎn)品的產(chǎn)率=實(shí)際生成產(chǎn)物的物質(zhì)的量÷理論上可得到產(chǎn)物的物質(zhì)的量×100%才能正確解答此題.
年級(jí) | 高中課程 | 年級(jí) | 初中課程 |
高一 | 高一免費(fèi)課程推薦! | 初一 | 初一免費(fèi)課程推薦! |
高二 | 高二免費(fèi)課程推薦! | 初二 | 初二免費(fèi)課程推薦! |
高三 | 高三免費(fèi)課程推薦! | 初三 | 初三免費(fèi)課程推薦! |
科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】根據(jù)題意解答
(1)工業(yè)上用FeCl3溶液刻蝕銅的線路板, 反應(yīng)為Cu+2FeCl3=CuCl2+2FeCl2依據(jù)此氧化還原反應(yīng),設(shè)計(jì)成原電池.現(xiàn)給出鐵棒、銅棒、石墨電極,原電池的負(fù)極為 , 正極電極反應(yīng)方程式 , 若負(fù)極減重6.4克,則電路中轉(zhuǎn)移電子的物質(zhì)的量為 .
(2)在一密閉的2L的容器里裝有4mol SO2和2mol O2 , 在一定條件下開始反應(yīng).2min末測(cè)得容器中共有5.6mol 氣體,試計(jì)算: (i)2min末SO3的濃度 .
(ii)用SO2表示該反應(yīng)的平均反應(yīng)速率 .
查看答案和解析>>
科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】向50mL 18mol/L的硫酸中加入足量的銅片并加熱,被還原的硫酸的物質(zhì)的量( )D
A.等于0.9mol
B.大于0.45mol,小于0.9mol
C.等于0.45mol
D.小于0.45mol
查看答案和解析>>
科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】濃硫酸使蔗糖變黑,體積膨脹,并放出刺激味氣體。實(shí)驗(yàn)中未涉及濃硫酸的性質(zhì)是( )
A. 吸水性B. 脫水性C. 酸性D. 強(qiáng)氧化性
查看答案和解析>>
科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】下列物質(zhì)的提純或離子檢驗(yàn)的方法正確的是
A.用滲析的方法精制氫氧化鐵膠體
B.以精銅為陽(yáng)極,粗銅為陰極,CuSO4溶液為電解液精煉銅
C.除去KCl溶液中的少量MgCl2,加入過(guò)量KOH溶液,然后過(guò)濾即可
D.加入澄清石灰水,能產(chǎn)生白色沉淀,則原溶液中一定含有CO32—
查看答案和解析>>
科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】某冶煉廠利用煉銅產(chǎn)生的SO2生產(chǎn)硫酸,變廢為寶,化害為利。其原理是
A.利用了SO2的水溶性,將SO2直接通入水中
B.利用了SO2的氧化性,將SO2直接通入水中
C.利用了SO2的氧化性,使其與O2反應(yīng)而轉(zhuǎn)化為SO3,再與水反應(yīng)
D.利用了SO2的還原性,使其與O2反應(yīng)而轉(zhuǎn)化為SO3,再與水反應(yīng)
查看答案和解析>>
科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】合成氨工業(yè)對(duì)國(guó)民經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展具有重要的意義。對(duì)于密閉容器中的反應(yīng):N2(g)+3H2(g) 2NH3(g),673 K、30 MPa下n(NH3)和n(H2)隨時(shí)間變化的關(guān)系如下圖所示。下列敘述正確的是( )
A.點(diǎn)a的正反應(yīng)速率比點(diǎn)b的小
B.點(diǎn)c處反應(yīng)達(dá)到平衡
C.點(diǎn)d(t1時(shí)刻)和點(diǎn)e(t2時(shí)刻)處n(N2)不一樣
D.其他條件不變,773 K下反應(yīng)至t1時(shí)刻,n(H2)比上圖中d點(diǎn)的值大
查看答案和解析>>
科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】為了探究外界條件對(duì)過(guò)氧化氫分解速率的影響,某化學(xué)興趣小組的同學(xué)做了以下實(shí)驗(yàn).
編號(hào) | 實(shí)驗(yàn)操作 | 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 |
① | 分別在試管A、B中加入5mL5%H2O2溶液,各滴入3滴 | 試管A中不再產(chǎn)生氣泡; |
② | 另取兩支試管分別加入5mL5%H2O2溶液和5mL10%H2O2 | 兩支試管中均未明顯見(jiàn)到有 |
請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
(1)過(guò)氧化氫分解的化學(xué)方程式為 .
(2)實(shí)驗(yàn)①的目的是 .
(3)實(shí)驗(yàn)②未觀察到預(yù)期的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象,為了幫助該組同學(xué)達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康模闾岢龅膶?duì)上述操作的改進(jìn)意見(jiàn)是(用實(shí)驗(yàn)中所提供的幾種試劑).
(4)某同學(xué)在50mL一定濃度的H2O2溶液中加入適量的二氧化錳,放出氣體的體積(標(biāo)準(zhǔn)狀況下)與反應(yīng)時(shí)間的關(guān)系如圖1所示,則A,B,C三點(diǎn)所表示的瞬時(shí)反應(yīng)速率最慢的是(填字母代號(hào)).
(5)對(duì)于H2O2分解反應(yīng),Cu2+也有一定的催化作用.為比較Fe3+和Cu2+對(duì)H2O2分解的催化效果,該興趣化學(xué)小組的同學(xué)分別設(shè)計(jì)了如圖2、3所示的實(shí)驗(yàn).請(qǐng)回答相關(guān)問(wèn)題:
①定性分析:如圖2可通過(guò)觀 , 定性比較得出結(jié)論;該實(shí)驗(yàn)中將FeCl3溶液改為Fe2(SO4)3溶液的原因是 .
②定量分析:用圖3所示裝置做對(duì)照試驗(yàn),實(shí)驗(yàn)時(shí)均以生成40mL氣體為準(zhǔn),其它可能影響實(shí)驗(yàn)的因素均已忽略.實(shí)驗(yàn)中需要測(cè)量的數(shù)據(jù)是 .
(6)通過(guò)對(duì)上述實(shí)驗(yàn)過(guò)程的分析,在實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)時(shí),要考慮方法的應(yīng)用.
查看答案和解析>>
百度致信 - 練習(xí)冊(cè)列表 - 試題列表
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報(bào)平臺(tái) | 網(wǎng)上有害信息舉報(bào)專區(qū) | 電信詐騙舉報(bào)專區(qū) | 涉歷史虛無(wú)主義有害信息舉報(bào)專區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報(bào)專區(qū)
違法和不良信息舉報(bào)電話:027-86699610 舉報(bào)郵箱:58377363@163.com