如圖是向MgCl2、AlCl3混合溶液中,開(kāi)始滴加7ml試劑A,之后改滴試劑B,所得沉淀ymol 與試劑體積V(ml)間的關(guān)系.以下結(jié)論不正確的是( 。
A、原混合液中,C(Al3+):C(Mg2+):C(Cl-)=1:1:5
B、A是NaOH,B是鹽酸,且C(NaOH):C(HCl)=2:1
C、從7到9,相應(yīng)離子反應(yīng)式H++OH-=H2O
D、B是鹽酸,A是NaOH,且C(B)=C(A)
考點(diǎn):離子方程式的有關(guān)計(jì)算
專(zhuān)題:
分析:A、根據(jù)第一次沉淀最大到最小需要的氫氧化鈉的量計(jì)算鋁離子的物質(zhì)的量,根據(jù)需要?dú)溲趸c總的物質(zhì)的量計(jì)算鎂離子的物質(zhì)的量,根據(jù)電荷守恒計(jì)算氯離子的物質(zhì)的量;
B、根據(jù)鋁元素守恒計(jì)算氫氧化鈉與鹽酸濃度的關(guān)系;
C、根據(jù)從7到9mL沉淀的物質(zhì)的量不變,則發(fā)生的反應(yīng)為氫氧化鈉與鹽酸的反應(yīng);
D、根據(jù)B的分析判斷.
解答: 解:A、從加入5 mL A生成沉淀最多,再繼續(xù)加1 mL A沉淀量減少到最小值,相應(yīng)反應(yīng)的離子方程式為:Al(OH)3+OH-=AlO2-+2H2O,由此可知,n(Al3+)=n〔Al(OH)3〕=(1×6×10-3) mol;由前5 mL NaOH形成最大沉淀量可知,2n(Mg2+)+3n(Al3+)=(5×10-3×6)mol,所以n(Mg2+)=(1×6×10-3) mol,溶液中陰陽(yáng)離子所帶電荷相等得,n(Cl-)=(5×10-3×6)mol,即溶液中C(Al3+):C(Mg2+):C(Cl-)=1:1:5,故A正確;
B、根據(jù)加入前6mL試劑時(shí),先有沉淀生成而后溶解,所以試劑A是NaOH,則B是鹽酸;又由圖可知,5→6(1 mL)、9→11(2 mL)分別是溶解Al(OH)3和使AlO2-恰好完全生成Al(OH)3沉淀消耗的NaOH和HCl.根據(jù)鋁元素守恒:
   NaOH~Al(OH)3~AlO2-~H+
   1      1         1    1
0.001L?c(NaOH)         0.002L?c(HCl)
由此可以推出:c(NaOH):c(HCl)=2:1,故B正確;
C、從7到9mL沉淀的物質(zhì)的量不變,則發(fā)生的反應(yīng)為氫氧化鈉與鹽酸的反應(yīng),反應(yīng)的離子方程式為H++OH-=H2O,故C正確;
D、由B分析可知,試劑A是NaOH,B是鹽酸,c(NaOH):c(HCl)=2:1,故D錯(cuò)誤;
故選D.
點(diǎn)評(píng):本題考查了鎂、鋁重要化合物的性質(zhì),題目難度較大,能正確分析圖象中轉(zhuǎn)折線發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)是解本題的關(guān)鍵,試題有利于培養(yǎng)學(xué)生的邏輯思維能力和發(fā)散思維能力.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

(1)隨著生活水平的提高,人們?cè)絹?lái)越關(guān)注營(yíng)養(yǎng)平衡和自身的健康.
①糧食中的淀粉在人體中水解最終轉(zhuǎn)化成
 
,該物質(zhì)在人體內(nèi)被氧化,最終生成CO2和H2O,該過(guò)程對(duì)人體健康的意義是
 

②食品添加劑亞硝酸鈉的外觀像食鹽,并有咸味,但亞硝酸鈉有很強(qiáng)的毒性.亞硝酸鈉屬于
 
(選填“調(diào)味劑”、“防腐劑”或“著色劑”).
③維生素C也稱(chēng)抗壞血酸.血液中運(yùn)載氧的血紅蛋白中含有Fe2+,人之所以患?jí)难,是因(yàn)槿梭w從攝取的食物中吸收的鐵主要是Fe3+,F(xiàn)e3+不能被人體吸收.維生素C的主要攝入途徑是
 
,維生素C在抗壞血病方面的作用原理是
 

④淀粉、油脂、蛋白質(zhì)水解產(chǎn)物分別是
 
、高級(jí)脂肪酸和
 
、
 
 (填名稱(chēng))
淀粉溶液和蛋白質(zhì)溶液都是膠體,用一束光通過(guò)其溶液,都產(chǎn)生
 
現(xiàn)象,若區(qū)別它們用
 
試劑;
(2)中國(guó)是世界上最早研究和生產(chǎn)合金的國(guó)家之一.
①在原子反應(yīng)堆中得以廣泛應(yīng)用的鈉鉀合金在常溫下呈液態(tài),說(shuō)明合金的熔點(diǎn)比其成分金屬的熔點(diǎn)
 

②銅鋅合金外觀和金(Au)相似,常被誤認(rèn)為黃金.試寫(xiě)出一種鑒別黃銅與黃金的化學(xué)方法
 
.銅器表面容易生成一層薄薄的銅綠[主要成份是Cu2(OH)2CO3],請(qǐng)寫(xiě)出銅在潮濕的空氣發(fā)生電化學(xué)腐蝕時(shí)的負(fù)極反應(yīng)式
 
;用鹽酸可以除去銅器表面的銅綠,該反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 

③下列對(duì)金屬制品采取的防護(hù)方法不正確的是
 
(填序號(hào)).
A.在電線的外面包上一層塑料層
B.在自行車(chē)鋼圈上鍍上一層金屬鉻
C.在海輪的鐵制外殼上焊上銅塊
(3)①CO2是目前大氣中含量最高的一種溫室氣體,控制和治理CO2是解決溫室效應(yīng)的有效途徑.請(qǐng)你寫(xiě)出有利于降低大氣中CO2濃度的一項(xiàng)措施
 

②水中含有的懸浮顆粒物等雜質(zhì),可以加入
 
進(jìn)行凈化處理,利用其溶解后形成的
 
具有吸附作用使水中的懸浮顆粒物沉降.
③最近,國(guó)內(nèi)第一個(gè)跨區(qū)域日處理垃圾1000噸以上的垃圾焚燒發(fā)電廠在江蘇投入使用.下面列出了現(xiàn)代生活中的常見(jiàn)垃圾:
A.廢紙  B.廢電池  C.易拉罐  D.玻璃瓶  E.塑料制品
在焚燒處理前,除廢電池外,還有
 
(填序號(hào))應(yīng)剔除并回收,隨意丟棄電池造成的主要危害是
 

查看答案和解析>>

科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

有一種MCFC型燃料電池,該電池所用燃料為H2和空氣,電解質(zhì)為熔融的K2CO3.電池的總反應(yīng)為:2H2+O2=2H2O,負(fù)極反應(yīng)為H2+CO32--2e-=H2O+CO2.下列說(shuō)法中正確的是( 。
A、正極反應(yīng)為4OH--4e-=2H2O+O2
B、電池放電時(shí),電池中CO32-的物質(zhì)的量將逐漸減少
C、放電時(shí)CO32-向負(fù)極移動(dòng)
D、電路中的電子經(jīng)正極、負(fù)極、熔融的K2CO3后再流回正極,形成閉合回路

查看答案和解析>>

科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

通常情況下,氯化鈉、氯化銫、二氧化碳和二氧化硅的晶體結(jié)構(gòu)分別如圖所示:

下列關(guān)于這些晶體結(jié)構(gòu)和性質(zhì)的敘述不正確的是( 。
A、同一主族的不同元素與另一同種元素所形成的化學(xué)式相似的物質(zhì)不一定具有相同的晶體結(jié)構(gòu)
B、氯化鈉、氯化銫和二氧化碳的晶體都有立方的晶胞結(jié)構(gòu),它們具有相似的物理性質(zhì)
C、二氧化碳晶體是分子晶體,其中不僅存在分子間作用力,而且也存在共價(jià)鍵
D、在二氧化硅晶體中,平均每個(gè)Si原子形成4個(gè)Si-O共價(jià)單鍵

查看答案和解析>>

科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

已知短周期元素的離子aA2+、bB+、cC3-、dD-都具有相同的電子層結(jié)構(gòu),則下列敘述正確的是( 。
A、原子半徑:A>B>D>C
B、原子序數(shù):d>c>b>a
C、離子半徑:C3->D->B+>A2+
D、原子的最外層電子數(shù)目:A>B>D>C

查看答案和解析>>

科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

等質(zhì)量的下列有機(jī)物與足量的金屬鈉反應(yīng),放出氫氣最多的是( 。
A、甲醇B、乙醇
C、乙二醇D、丙三醇

查看答案和解析>>

科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

將鈉塊放在坩堝中加熱,可觀察到的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象為( 。
①鈉塊熔化     ②在空氣中燃燒產(chǎn)生黃色火焰  ③生成白色固體④生成淡黃色固體  ⑤燃燒時(shí)放出大量白煙.
A、①②③B、①②④
C、②④⑤D、①③⑤

查看答案和解析>>

科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

將質(zhì)量為1.15g鈉用刺了孔的鋁箔包裹后放入水中,共收集到1.232L(標(biāo)準(zhǔn)狀況)氣體.請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
(1)1.15g鈉與水反應(yīng),理論上生成氣體的體積(標(biāo)準(zhǔn)狀況)為
 
L.
(2)反應(yīng)后溶液的體積為100mL,則溶液中NaOH的物質(zhì)的量濃度為多少?

查看答案和解析>>

科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

2,3二氫呋喃是抗腫瘤藥物的中間體,也用于電子化學(xué)品和香料的生產(chǎn)中,可由丙烯為原料合成:

已知:①呋喃和四氫呋喃的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式分別為:

回答下列問(wèn)題:
(1)呋喃、2,3二氫呋喃、四氫呋喃是否互為同系物?
 
(填“是”或“否”).
(2)用系統(tǒng)命名法命名化合物D:
 

(3)反應(yīng)③的條件是
 

(4)2,3二氫呋喃可轉(zhuǎn)化為四氫呋喃,如何用簡(jiǎn)單的化學(xué)方法檢驗(yàn) 2,3二氫呋喃是否完全轉(zhuǎn)化?
 

(5)四氫呋喃還可由化合物C4H10O2在少量濃硫酸存在下制得,該反應(yīng)的化學(xué)方程式為:
 

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案