下列有關(guān)實驗原理或?qū)嶒灢僮髡_的是（　�。�
A．用pH試紙測量新制氯水的pH
B．實驗室用如圖所示裝置制飽和氯水
C．利用丁達(dá)爾效應(yīng)鑒別淀粉膠體和NaCl溶液
D．用量筒量取20mL0.5000mol?L-1H2SO4溶液于燒杯中，加水80mL，配制成0.1000mol?L-1H2SO4溶液

A．因氯水中HClO具有漂白性，不能利用pH試紙測到pH，應(yīng)選用pH計，故A錯誤；
B．實驗室用如圖所示裝置制飽和氯水，缺少尾氣處理裝置，故B錯誤；
C．膠體具有丁達(dá)爾效應(yīng)，而溶液沒有，則利用丁達(dá)爾效應(yīng)鑒別淀粉膠體和NaCl溶液，故C正確；
D．因體積不具有加和性，溶液的體積不等于100mL，則加水80mL不能配制成0.1000mol?L-1H2SO4溶液，故D錯誤；
故選C．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中化學(xué) 來源：不詳 題型：實驗題

(13分)下面是某學(xué)校研究化學(xué)反應(yīng)中能量變化情況的實驗：(氫氧化鋇晶體與氯化銨晶體的反應(yīng))

下表是某學(xué)生根據(jù)上述實驗方案和步驟列表整理的實驗事實和結(jié)論：
實驗步驟
實驗現(xiàn)象
得出結(jié)論
將晶體混合后立即用玻璃棒快速攪拌混合物
有刺激性氣味的氣體產(chǎn)生，該氣體能使?jié)駶櫟淖仙镌嚰堊兯{(lán)
 
用手觸摸燒杯下部
感覺燒杯變涼
 
用手拿起燒杯
燒杯下面的帶有幾滴水的玻璃片(或小木板)粘到了燒杯底部
 
將粘有玻璃片的燒杯放在盛有熱水的燒杯上一會兒再拿起
玻璃片脫離上面燒杯底部
 
反應(yīng)完后移走燒杯上的多孔塑料Q片，觀察反應(yīng)物
混合物成糊狀
 
(1)請你根據(jù)實驗現(xiàn)象得出相應(yīng)的實驗結(jié)論填入上表中。
(2)用化學(xué)方程式表示上述反應(yīng)為_________________________________________________。

查看答案和解析>>

科目：高中化學(xué) 來源：不詳 題型：實驗題

某研究性學(xué)習(xí)小組對過量炭粉與氧化鐵反應(yīng)中氣體產(chǎn)物的成分進行了研究。
【提出假設(shè)】 該反應(yīng)中的氣體產(chǎn)物可能是CO或者是CO2和CO的混合物。
【查閱資料】 氮氣不與碳、氧化鐵發(fā)生反應(yīng)。實驗室可以用氯化銨飽和溶液和亞硝酸鈉（NaNO2）飽和溶液混合加熱反應(yīng)制得氮氣。
【設(shè)計方案】 如圖所示，將一定量的氧化鐵在隔絕空氣的條件下與過量炭粉充分反應(yīng)，測定參加反應(yīng)的碳元素與氧元素的質(zhì)量比。
 
試回答下列問題：
(1) 按上圖連接裝置，如何檢查該裝置的氣密
性                                              。
(2) 廣口瓶內(nèi)盛放的試劑為        ，其作用
為                                     。
(3) 實驗開始時，應(yīng)先打開彈簧夾2一段時間后關(guān)閉，同時打開彈簧夾1；再點燃酒精噴燈，理由是
                                     ；                                            。
(4) 稱取3.20 g氧化鐵、2.00 g炭粉混合均勻，放入質(zhì)量為48.48 g的硬質(zhì)玻璃管中；待反應(yīng)結(jié)束，再通一段時間的氮氣。冷卻至室溫，稱得硬質(zhì)玻璃管和固體總質(zhì)量為52.24 g。經(jīng)進一步測定得知參加反應(yīng)的氧元素質(zhì)量為0.96 g。從而確認(rèn)該反應(yīng)的氣體產(chǎn)物是CO2和CO的混合物，理由是              。根據(jù)數(shù)據(jù)處理結(jié)果判斷，反應(yīng)產(chǎn)生的氣體中n（CO2）: n（CO）＝         ，
(5) 有同學(xué)根據(jù)實驗得出的結(jié)論，認(rèn)為應(yīng)對實驗裝置進一步完善，你認(rèn)為應(yīng)作如何改進？
                                                                      。

查看答案和解析>>

科目：高中化學(xué) 來源：不詳 題型：單選題

某同學(xué)發(fā)現(xiàn)一瓶失去標(biāo)簽的藥品，取出少量，觀察到該藥品為白色固體，加入蒸餾水后，發(fā)現(xiàn)白色固體全部溶解，他認(rèn)為該藥品有可能是鈉的化合物，需要用焰色反應(yīng)來進一步驗證．上述過程沒有用到的科學(xué)探究方法是（　　）
A．假設(shè)法B．觀察法C．比較法D．實驗法

查看答案和解析>>

科目：高中化學(xué) 來源：不詳 題型：單選題

下列說法不正確的是（　�。�
A．硫酸亞鐵銨晶體過濾后用無水乙醇洗滌，阿司匹林晶體過濾后用水洗滌
B．在“火柴頭中氯元素的檢驗”實驗中，摘下幾根未燃過的火柴頭，將其浸于水中，稍后取少量溶液于試管中，滴加硝酸銀溶液和稀硝酸后，即可判斷氯元素的存在
C．中和滴定實驗中，容量瓶和錐形瓶用蒸餾水洗凈后即可使用，滴定管和移液管用蒸餾水洗凈后，必須干燥或潤洗后方可使用
D．紙層析實驗中若選擇水做固定相，有機溶劑做流動相，則親水性強的成分在流動相中分配的少一些，在毛細(xì)現(xiàn)象作用下，隨流動相移動的速度慢一些

查看答案和解析>>

科目：高中化學(xué) 來源：不詳 題型：單選題

關(guān)于下列四個圖象對應(yīng)說法正確的是（　　）
A．圖①表示正確的定容操作
B．圖②表示實驗室分離水和CCl4
C．實驗室可采用圖③所示裝置收集Cl2
D．圖④燒杯中先出現(xiàn)白色沉淀，后溶解

查看答案和解析>>

科目：高中化學(xué) 來源：不詳 題型：單選題

某研究性學(xué)習(xí)小組討論甲、乙、丙、丁四種實驗裝置的有關(guān)用法，其中不正確的是（　�。�
A．甲裝置：可用來證明碳的非金屬性比硅強
B．乙裝置：橡皮管的作用是使水能順利流下
C．丙裝置：用圖示的方法不能檢查此裝置的氣密性
D．丁裝置：從①口進氣可收集二氧化碳，從②口進氣可收集氫氣

查看答案和解析>>

科目：高中化學(xué) 來源：不詳 題型：單選題

下列除雜質(zhì)的操作中不正確的是（　　）
A．NaHCO3溶液中混有少量Na2CO3：往該溶液中加入過量Ca（HCO3）2溶液
B．CO2中混有HCl：將其通入飽和NaHCO3溶液
C．鐵粉中混有鋁粉：加入過量燒堿溶液充分反應(yīng)、過濾
D．NaCl固體中混有少量I2：充分加熱

查看答案和解析>>

科目：高中化學(xué) 來源：不詳 題型：單選題

下列實驗事實不能證明醋酸是弱酸的是（　�。�
A．常溫下，測得醋酸鈉溶液的pH＞7
B．常溫下，測得0.1mol/L醋酸溶液的pH=4
C．常溫下，將pH=1的醋酸溶液稀釋1000倍，測得pH＜4
D．常溫下，將物質(zhì)的量濃度相同的醋酸溶液與氫氧化鈉溶液等體積混合后恰好中和

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案