A. | 發(fā)展水電,開發(fā)新能源,如核能、太陽能、風能等,減少對礦物能源的依賴 | |
B. | 限制化學發(fā)展,關(guān);て髽I(yè),消除污染源頭 | |
C. | 推廣煤的氣化、液化技術(shù),提供清潔、高效燃料和基礎(chǔ)化工原料,挖掘使用價值 | |
D. | 推廣利用微生物發(fā)酵技術(shù),將植物桔桿、動物糞便等制成沼氣以替代液化石油氣 |
分析 “促進低碳經(jīng)濟”應(yīng)開發(fā)和利用好新能源,減少化石燃料的燃燒,提高煤的使用率,減少污染性氣體的排放,增大低碳和零碳技術(shù)的研發(fā)和產(chǎn)業(yè),充分利用好可再生能源,從節(jié)能減排的角度分析解答.
解答 解:A.發(fā)展水電,開發(fā)新能源,如核能、太陽能、風能等,減少對礦物能源的依賴,減少有毒氣體的排放,減少環(huán)境污染,符合“促進低碳經(jīng)濟”宗旨,故A正確;
B.限制化工發(fā)展,關(guān);て髽I(yè),雖然能消除污染源頭,但不利于經(jīng)濟發(fā)展和社會需求,不符合“促進低碳經(jīng)濟”宗旨,故B錯誤;
C.推廣煤的氣化、液化技術(shù),提供清潔、高效燃料和基礎(chǔ)化工原料,挖掘使用價值能夠減少對環(huán)境的污染,實現(xiàn)資源的再利用,符合“促進低碳經(jīng)濟”宗旨,故C正確;
D.將植物桔桿、動物糞便等制成沼氣以替代液化石油氣,減少污染性氣體的排放,符合促進“低碳經(jīng)濟”發(fā)展宗旨,故D正確;
故選:B.
點評 本題考查了化學與社會生產(chǎn)與生活的關(guān)系,把握“低碳經(jīng)濟”的含義是解題關(guān)鍵,培養(yǎng)學生養(yǎng)成“節(jié)能減排”的品質(zhì),題目難度不大.
科目:高中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 元素周期表共18列,從左到右的第十七列為鹵族元素 | |
B. | 同一周期元素的原子,半徑越小越容易失去電子 | |
C. | 副族元素全部是金屬元素 | |
D. | 在過渡元素中,人們可以尋找到各種優(yōu)良的催化劑和高溫、耐腐蝕的合金材料 |
查看答案和解析>>
科目:高中化學 來源: 題型:填空題
查看答案和解析>>
科目:高中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 非金屬性比硫強 | B. | 最高價氧化物的化學式是SeO2 | ||
C. | 酸性:H2SeO4>H2SO4 | D. | 氣態(tài)氫化物的化學式為H2Se |
查看答案和解析>>
科目:高中化學 來源: 題型:選擇題
A. | Na與水反應(yīng)時增大水的用量可加快反應(yīng)速率 | |
B. | Fe與硫酸反應(yīng)制取H2時,選用濃硫酸可加快反應(yīng)速率 | |
C. | 兩支試管中分別加入相同濃度的H2O2溶液,其中一支試管中加少量MnO2,兩支試管中產(chǎn)生氧氣的快慢相同 | |
D. | Al在氧氣中燃燒生成Al2O3,將鋁片改成鋁粉燃燒更劇烈 |
查看答案和解析>>
科目:高中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 0.8a g | B. | 0.0745b g | C. | 0.0376c g | D. | 無法計算 |
查看答案和解析>>
科目:高中化學 來源: 題型:選擇題
A. | $\frac{c(N{H}_{3}•{H}_{2}O)}{c(O{H}^{-})}$ | B. | $\frac{c(O{H}^{-})}{c(N{H}_{3}•{H}_{2}O)}$ | C. | c(H+)和c(OH-)的乘積 | D. | OH-的物質(zhì)的量 |
查看答案和解析>>
科目:高中化學 來源: 題型:填空題
查看答案和解析>>
科目:高中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 在金屬元素與非金屬元素的分界線附近可以尋找制備半導體材料的元素 | |
B. | 在過渡元素中可以尋找制備催化劑及耐高溫和耐腐蝕的元素 | |
C. | 在非金屬元素區(qū)域可以尋找制備新型農(nóng)藥材料的元素 | |
D. | 最外層電子數(shù)為8的粒子是稀有氣體元素的原子 |
查看答案和解析>>
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報平臺 | 網(wǎng)上有害信息舉報專區(qū) | 電信詐騙舉報專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報專區(qū)
違法和不良信息舉報電話:027-86699610 舉報郵箱:58377363@163.com