(2014?西城區(qū)二模)下列制品與材料類別不對(duì)應(yīng)的是( )
A. 玻璃 無(wú)機(jī)非金屬材料
B.氧化硅陶 有機(jī)高分子材料
C.不銹鋼 金屬材料
D.玻璃鋼 復(fù)合材料
A.A B.B C.C D.D
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源:[同步]2014年人教版高中化學(xué)選修二第二章2.1練習(xí)卷(解析版) 題型:選擇題
(2014?上海)如圖是用于干燥、收集并吸收多余氣體的裝置,下列方案正確的是( )
選項(xiàng) X 收集氣體 Y
A 堿石灰 氯化氫 水
B 堿石灰 氨氣 水
C 氯化鈣 二氧化硫 氫氧化鈉
D 氯化鈣 一氧化氮 氫氧化鈉
A.A B.B C.C D.D
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源:[同步]2014年人教版高中化學(xué)選修二第三章3.2練習(xí)卷(解析版) 題型:選擇題
(2014?德州一模)下列敘述正確的是( )
A.酸性氧化物和堿性氧化物都是電解質(zhì)
B.將NaOH溶液逐滴加入FeCl3溶液可制備Fe(OH)3膠體
C.電化學(xué)腐蝕是造成金屬腐蝕的主要原因
D.離子鍵一定只存在于離子化合物中,共價(jià)鍵一定只存在于共價(jià)化合物中
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源:[同步]2014年人教版高中化學(xué)選修二第三章3.1練習(xí)卷(解析版) 題型:選擇題
(2011?西城區(qū)一模)下列有關(guān)無(wú)機(jī)非金屬材料的說(shuō)法中,不正確的是( )
A.高純硅可用于制造半導(dǎo)體材料
B.SiO2制成的玻璃纖維,由于導(dǎo)電能力強(qiáng)而被用于制造光纜
C.玻璃、水泥和陶瓷,其成分均含有硅酸鹽
D.Si3N4是一種新型無(wú)機(jī)非金屬材料,可應(yīng)用于制造發(fā)動(dòng)機(jī)
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源:[同步]2014年人教版高中化學(xué)選修二第三章3.1練習(xí)卷(解析版) 題型:選擇題
(2013?延邊州模擬)下列說(shuō)法正確的是( )
A.2011年3月11日,日本發(fā)生大地震,并引發(fā)核電事故,核反應(yīng)屬于化學(xué)變化
B.玻璃和水泥都屬于無(wú)機(jī)硅酸鹽材料,其生產(chǎn)過(guò)程都需要使用石灰石
C.近期我國(guó)中東部地區(qū)出現(xiàn)霧霾天氣,PM2.5超標(biāo).PM2.5(2.5微米以下的細(xì)顆粒物)僅來(lái)自汽車尾氣
D.根據(jù)分散質(zhì)粒子的直徑大小,分散系可分為溶液、濁液和膠體,濁液的分散質(zhì)粒子大小介于溶液與膠體之間
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源:[同步]2014年人教版高中化學(xué)選修二第一章1.2練習(xí)卷(解析版) 題型:選擇題
下列生產(chǎn)工藝不能體現(xiàn)“綠色化學(xué)”思想的是( )
A.海水提鎂:用電解氯化鎂產(chǎn)生的氯氣制取鹽酸
B.工業(yè)制硫酸:提高尾氣排放的煙囪高度
C.工業(yè)制膽礬:使用稀硫酸、雙氧水溶解銅
D.火力發(fā)電:在燃煤中加入適量生石灰
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源:[同步]2014年人教版高中化學(xué)選修二第一章1.2練習(xí)卷(解析版) 題型:選擇題
(2005?白山一模)下列工業(yè)生產(chǎn)所用主要原料(括號(hào)內(nèi)物資)不合理的是( )
A.合成NH3(焦碳、空氣、水) B.煉鐵(鐵礦石、焦碳、石灰石、空氣)
C.生產(chǎn)乙烯(酒精、濃硫酸) D.水泥工業(yè)(石灰石、粘土)
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源:[同步]2014年人教版高中化學(xué)選修一第三章3.2練習(xí)卷(解析版) 題型:選擇題
下列敘述不正確的是( )
A.純銀器表面在空氣中因化學(xué)腐蝕漸漸變暗
B.氫氧燃料電池是一種將化學(xué)能轉(zhuǎn)化為電能的裝置
C.可用浸有酸性高錳酸鉀溶液的濾紙來(lái)檢驗(yàn)二氧化硫氣體的漂白性
D.塑料袋在全球“失寵”,有償使用成為風(fēng)尚,是因?yàn)樗芰洗盥裾加猛恋兀译y以降解
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源:[同步]2014年人教版高中化學(xué)選修一第一章1.3練習(xí)卷(解析版) 題型:選擇題
(2014?路橋區(qū)模擬)下列說(shuō)法不正確的是( )
A.蠶絲、過(guò)氧化氫酶、核酸充分水解后均可得到α﹣氨基酸
B.某些鋁硅酸鹽形成的分子篩中有許多籠狀空穴和通道,可作干燥劑、離子交換劑、催化劑及催化劑載體等
C.酸堿質(zhì)子理論進(jìn)一步擴(kuò)大了人們對(duì)酸堿的認(rèn)識(shí),可以解釋一些非水溶液中進(jìn)行的酸堿反應(yīng)等問(wèn)題
D.借助掃描隧道顯微鏡,應(yīng)用STM技術(shù)可實(shí)現(xiàn)對(duì)原子或分子的操縱
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