下列實(shí)驗(yàn)操作不能達(dá)到其對(duì)應(yīng)目的是（ ）
編號(hào)實(shí)驗(yàn)操作目 的
A取4g NaOH加入96mL水中（水的密度近似看作1g/cm3）配制4% NaOH溶液
B配制摩爾溶液實(shí)驗(yàn)中，用蒸餾水潤洗容量瓶避免造成誤差使配制溶液濃度偏低
C向CH3COONa溶液中滴入酚酞溶液，加熱證明升高溫度能促進(jìn)CH3COONa水解
D向盛有銅片的試管中加入濃硫酸，加熱證明濃硫酸具有強(qiáng)氧化性

A．A
B．B
C．C
D．D
【答案】分析：A．根據(jù)ω=判斷；
B．實(shí)驗(yàn)誤差取決于容量瓶中殘留物質(zhì)的種類和性質(zhì)；
C．根據(jù)外界條件對(duì)平衡移動(dòng)的影響判斷；
D．銅和濃硫酸在加熱條件下反應(yīng)．
解答：解：A．ω===4%，可到達(dá)目的，故A正確；
B．如容量瓶中殘留物質(zhì)沒有洗滌，并且與所配物質(zhì)反應(yīng)，可導(dǎo)致濃度降低，溶與所配物質(zhì)相同，可使?jié)舛绕螅蔅錯(cuò)誤；
C．CH3COONa溶液水解呈堿性，加入酚酞呈紅色，加熱，促進(jìn)水解，紅色加深，故C正確；
D．銅和稀硫酸不反應(yīng)，在加熱條件下與濃硫酸反應(yīng)，說明濃硫酸具有強(qiáng)氧化性，故D正確．
故選B．
點(diǎn)評(píng)：本題考查化學(xué)實(shí)驗(yàn)方案的評(píng)價(jià)，題目難度中等，注意把握鹽類水解的原理以及影響因素．
練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：

下列實(shí)驗(yàn)操作不能達(dá)到其對(duì)應(yīng)目的是（　　）
編號(hào) 實(shí)驗(yàn)操作 目 的
A 取4g NaOH加入96mL水中（水的密度近似看作1g/cm3） 配制4% NaOH溶液
B 配制摩爾溶液實(shí)驗(yàn)中，用蒸餾水潤洗容量瓶 避免造成誤差使配制溶液濃度偏低
C 向CH3COONa溶液中滴入酚酞溶液，加熱 證明升高溫度能促進(jìn)CH3COONa水解
D 向盛有銅片的試管中加入濃硫酸，加熱 證明濃硫酸具有強(qiáng)氧化性

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（2011?南京一模）下列實(shí)驗(yàn)操作不能達(dá)到目的是（　�。�

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（2013?西城區(qū)二模）下列實(shí)驗(yàn)操作不能達(dá)到預(yù)期實(shí)驗(yàn)?zāi)康氖牵ā　。?br />
實(shí)驗(yàn)?zāi)康?/TD> 實(shí)驗(yàn)操作
A 鑒別乙酸乙酯和乙酸 分別加入飽和Na2CO3溶液
B 比較Fe和Cu的金屬活動(dòng)性 分別加入濃硝酸
C 比較H2O和乙醇中羥基氫的活潑性 分別加入少量Na
D 比較I2在H2O和CCl4中的溶解度 向I2水中加入CCl4，振蕩

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：

（2010?西城區(qū)一模）下列實(shí)驗(yàn)操作不能達(dá)到其對(duì)應(yīng)目的是（　�。�
編號(hào) 實(shí)驗(yàn)操作 目的
A 取4g NaOH加入96mL水中
（水的密度近似看作1g/cm3）		 配置4% NaOH溶液
B 滴定實(shí)驗(yàn)中，用待測液潤洗錐形瓶 避免造成誤差使滴定結(jié)果偏低
C 向CH3COONa溶液中滴入酚酞溶液，加熱 證明升高溫度能促進(jìn)CH3COONa水解
D 向盛有銅片的試管中加入濃硫酸，加熱 證明濃硫酸具有強(qiáng)氧化性

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科目：高中化學(xué) 來源：2013-2014學(xué)年湖北省八市高三三月聯(lián)考理綜化學(xué)試卷（解析版） 題型：選擇題

下列實(shí)驗(yàn)操作不能達(dá)到目的的是

A．除去MgCl2酸性溶液中的Fe3+：加熱攪拌，加入MgCO3，過濾，加適量的鹽酸

B．制備硅酸膠體：向硅酸鈉水溶液中逐滴滴加稀鹽酸至溶液呈強(qiáng)酸性

C．檢驗(yàn)Fe2（SO4）3溶液中是否含有FeSO4：滴加少許酸性高錳酸鉀溶液，并振蕩

D．使盛有少量氫氧化鎂沉淀的試管中的沉淀溶解：加入一定量的氯化銨溶液

 

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