在原電池中,正、負極發(fā)生的反應分別是


  1. A.
    氧化反應、還原反應
  2. B.
    氧化反應、氧化反應
  3. C.
    還原反應、還原反應
  4. D.
    還原反應、氧化反應
練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:高中化學 來源: 題型:

某化學興趣小組為了探究鋁電極在原電池中的作用,設(shè)計并進行了以下一系列實驗,實驗結(jié)果記錄如下:
編號 電極材料 電解質(zhì)溶液 電流計指針偏轉(zhuǎn)方向
1 Mg、Al 稀鹽酸 偏向Al
2 Al、Cu 稀鹽酸 偏向Cu
3 Al、C(石墨) 稀鹽酸 偏向石墨
4 Mg、Al 氫氧化鈉溶液 偏向Mg
5 Al、Zn 濃硝酸 偏向Al
試根據(jù)表中的實驗現(xiàn)象回答下列問題:
(1)實驗1、2中Al所作的電極(正極或負極)是否相同(填“相同”或“不相同”)
不相同
不相同

(2)對實驗3完成下列填空:
①鋁為
極,電極反應式:
2Al-6e-═2Al3+
2Al-6e-═2Al3+

②石墨為
極,電極反應式:
6H++6e-═3H2
6H++6e-═3H2

③電池總反應式:
2Al+6HCl═2AlCl3+3H2
2Al+6HCl═2AlCl3+3H2

(3)實驗4中鋁作負極還是正極
負極
負極
,理由是
Mg不與naOH溶液發(fā)生反應,而Al與NaOH溶液反應
Mg不與naOH溶液發(fā)生反應,而Al與NaOH溶液反應
.寫出鋁電極的電極反應式
Al-3e-+4OH-═AlO2-+2H2O
Al-3e-+4OH-═AlO2-+2H2O

(4)解釋實驗5中電流計指針偏向鋁的原因:
Al遇濃硝酸發(fā)生鈍化,發(fā)生Zn與濃硝酸的氧化還原反應,Zn作負極,Al作正極,電子由正極流向負極,所以電流計指針偏向鋁
Al遇濃硝酸發(fā)生鈍化,發(fā)生Zn與濃硝酸的氧化還原反應,Zn作負極,Al作正極,電子由正極流向負極,所以電流計指針偏向鋁

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科目:高中化學 來源:學習周報 化學 人教課標高二版(選修4) 2009-2010學年 第14期 總第170期 人教課標版(選修4) 題型:013

在原電池中,正、負極發(fā)生的反應分別是

[  ]

A.

氧化反應、還原反應

B.

氧化反應、氧化反應

C.

還原反應、還原反應

D.

還原反應、氧化反應

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科目:高中化學 來源:2014屆山西省高一下學期期中考試理科化學試卷(解析版) 題型:填空題

(10分)用“√”或“×”判斷下列說法是否正確。

(1)一個D2O分子所含的中子數(shù)為8。

(2)HI、HBr、HCl、HF的穩(wěn)定性依次增強。

(3)同主族元素從上到下,單質(zhì)的熔點逐漸降低。

(4)常溫下Na與足量O2反應生成Na2O,隨溫度升高生成Na2O的速率逐漸加快。

(5)從能量角度看,斷開化學鍵要放熱,形成化學鍵要吸熱。一個化學反應是釋放能量,還是吸收能量,取決于二者的相對大小。

(6)將鋅片和銅片用導線連接,并平行插入稀硫酸中,由于鋅片是負極,所以溶液中的H向負極遷移。

(7)在二氧化硫與氧氣的反應中,適當提高氧氣濃度,可提高二氧化硫的轉(zhuǎn)化率。

(8)二氯甲烷沒有同分異構(gòu)體,證明甲烷分子具有正四面體結(jié)構(gòu)。

(9)用點燃或通入酸性高錳酸鉀溶液中的方法均可以鑒別甲烷和乙烯。

(10)苯不與酸性高錳酸鉀溶液、溴水發(fā)生反應,證明苯不具有類似乙烯中的雙鍵。

【解析】氘原子含有1個中子,所以一個D2O分子中含有10個中子。非金屬性是F>Cl>Br>I,所以相應氫化物的穩(wěn)定性逐漸減弱。同主族元素從上到下,單質(zhì)的熔點可以逐漸降低,例如第IA,也可以逐漸升高,例如第 A。在加熱是鈉和氧氣的生成物是過氧化鈉。斷開化學鍵要吸熱,形成化學鍵要放熱。在原電池中,電子從負極經(jīng)導線傳遞到正極上,溶液中的陽離子向正極移動。增大反應物濃度,可以加快反應速率。若甲烷是平面型結(jié)構(gòu),則二氯甲烷必然存在2種同分異構(gòu)體。乙烯能使酸性高錳酸鉀溶液褪色,甲烷不可以。同時乙烯中含碳量高,燃燒會冒出黑煙。由于苯中不存在碳碳雙鍵,所以不能使溴水褪色,也不能使酸性高錳酸鉀溶液褪色。

 

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科目:高中化學 來源: 題型:閱讀理解

(10分)用“√”或“×”判斷下列說法是否正確。

(1)一個D2O分子所含的中子數(shù)為8。

(2)HI、HBr、HCl、HF的穩(wěn)定性依次增強。

(3)同主族元素從上到下,單質(zhì)的熔點逐漸降低。

(4)常溫下Na與足量O2反應生成Na2O,隨溫度升高生成Na2O的速率逐漸加快。

(5)從能量角度看,斷開化學鍵要放熱,形成化學鍵要吸熱。一個化學反應是釋放能量,還是吸收能量,取決于二者的相對大小。

(6)將鋅片和銅片用導線連接,并平行插入稀硫酸中,由于鋅片是負極,所以溶液中的H向負極遷移。

(7)在二氧化硫與氧氣的反應中,適當提高氧氣濃度,可提高二氧化硫的轉(zhuǎn)化率。

(8)二氯甲烷沒有同分異構(gòu)體,證明甲烷分子具有正四面體結(jié)構(gòu)。

(9)用點燃或通入酸性高錳酸鉀溶液中的方法均可以鑒別甲烷和乙烯。

(10)苯不與酸性高錳酸鉀溶液、溴水發(fā)生反應,證明苯不具有類似乙烯中的雙鍵。

【解析】氘原子含有1個中子,所以一個D2O分子中含有10個中子。非金屬性是F>Cl>Br>I,所以相應氫化物的穩(wěn)定性逐漸減弱。同主族元素從上到下,單質(zhì)的熔點可以逐漸降低,例如第IA,也可以逐漸升高,例如第 A。在加熱是鈉和氧氣的生成物是過氧化鈉。斷開化學鍵要吸熱,形成化學鍵要放熱。在原電池中,電子從負極經(jīng)導線傳遞到正極上,溶液中的陽離子向正極移動。增大反應物濃度,可以加快反應速率。若甲烷是平面型結(jié)構(gòu),則二氯甲烷必然存在2種同分異構(gòu)體。乙烯能使酸性高錳酸鉀溶液褪色,甲烷不可以。同時乙烯中含碳量高,燃燒會冒出黑煙。由于苯中不存在碳碳雙鍵,所以不能使溴水褪色,也不能使酸性高錳酸鉀溶液褪色。

 

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