實(shí)驗(yàn)室常用MnO2與濃鹽酸反應(yīng)制備Cl2(發(fā)生裝置如圖所示).
(1)制備實(shí)驗(yàn)開始時(shí),先檢查裝置氣密性,接下來的操作依次是
 
  (填序號).
A.往燒瓶中加入MnO2粉末         
B.加熱
C.往燒瓶中加入濃鹽酸
(2)寫出裝置中發(fā)生反應(yīng)的方程式:
 

如果需要收集干燥純凈的氯氣,將發(fā)生裝置產(chǎn)生的氣體先通過
 
;再通過
 

(3)下列收集Cl2的正確裝置是
 

(4)將Cl2通入水中,所得溶液中具有漂白性的物質(zhì)是
 
;久置的氯水沒有漂白性,原因是(用方程式表示)
 
;工業(yè)上用Cl2與石灰乳反應(yīng)可制得漂白粉,反應(yīng)的方程式為
 

(5)檢驗(yàn)?zāi)骋桓稍锛儍舻臍怏w是否是氯氣可采用的方法是
 
;
A.用干燥的藍(lán)色石蕊試紙             
B.用干燥的有色布條
C.用濕潤的淀粉碘化鉀試紙           
D.將氣體通入硝酸銀溶液.
考點(diǎn):氯氣的實(shí)驗(yàn)室制法
專題:
分析:(1)根據(jù)實(shí)驗(yàn)順序:檢查氣密性→加固體藥品→加液體藥品→加熱反應(yīng)來回答;
(2)二氧化錳和鹽酸在加熱條件下發(fā)生反應(yīng)生成氯化錳、氯氣和水;
(3)氯氣的密度比空氣的大,可以用向上排空氣法收集,還可以用排飽和食鹽水的方法收集;
(4)氯氣可以和水之間反應(yīng)生成鹽酸和次氯酸,次氯酸具有漂白性,氯氣和石灰乳反應(yīng)得到氯化鈣、次氯酸鈣和水;
(5)A.氯氣和干燥的藍(lán)色石蕊試紙之間不反應(yīng);             
B.氯氣和干燥的有色布條之間不反應(yīng);
C.氯氣可以使?jié)駶櫟牡矸鄣饣浽嚰堊兯{(lán);           
D.將氣體通入硝酸銀溶液會(huì)產(chǎn)生白色沉淀.
解答: 解:(1)支取氯氣的實(shí)驗(yàn)開始時(shí),先檢查裝置氣密性,接下來的操作依次:往燒瓶中加入MnO2粉末、往燒瓶中加入濃鹽酸、加熱,故答案為:ACB;
(2)實(shí)驗(yàn)室通常用二氧化錳和濃鹽酸反應(yīng)制取氯氣,反應(yīng)的方程式為:MnO2+4HCl(濃)
  △  
.
 
MnCl2+Cl2↑+2H2O,制得的氯氣中含有氯化氫,可以用飽和食鹽水來除去,用濃硫酸可以吸收其中的水,故答案為:MnO2+4HCl(濃)
  △  
.
 
MnCl2+Cl2↑+2H2O;飽和食鹽水;濃硫酸;
(3)氯氣的密度比空氣的大,可以用向上排空氣法收集,還可以用排飽和食鹽水的方法收集,要進(jìn)行尾氣處理,故答案為:C;
(4)氯氣可以和水之間反應(yīng)生成鹽酸和次氯酸,次氯酸具有漂白性,久置的氯水會(huì)因?yàn)榇温人岬姆纸舛,?HClO
 光照 
.
 
2HCl+O2↑,氯氣和石灰乳反應(yīng)得到氯化鈣、次氯酸鈣和水,2Cl2+2Ca(OH)2=CaCl2+Ca(ClO)2+2H2O,可以制得漂白粉,故答案為:HClO;2HClO
 光照 
.
 
2HCl+O2↑;2Cl2+2Ca(OH)2=CaCl2+Ca(ClO)2+2H2O;
(5)A.氯氣和干燥的藍(lán)色石蕊試紙之間不反應(yīng),不能檢驗(yàn)氯氣,故A錯(cuò)誤;             
B.氯氣和干燥的有色布條之間不反應(yīng),不能檢驗(yàn)氯氣,故B錯(cuò)誤;
C.氯氣可以使?jié)駶櫟牡矸鄣饣浽嚰堊兯{(lán),能用濕潤的淀粉碘化鉀試紙來檢驗(yàn)氯氣,故C正確;           
D.將氣體通入硝酸銀溶液會(huì)產(chǎn)生白色沉淀,能用硝酸銀溶液來檢驗(yàn)氯氣,故D正確.
故選CD.
點(diǎn)評:本題涉及氯氣的制取原理、漂白粉的制備、氯水的性質(zhì)以及氯氣的檢驗(yàn)等知識,屬于綜合知識的考查,難度中等.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

已知反應(yīng):①A2+2B-=2A-+B2②B2+2C-=2B-+C2③C2+2D-=2C-+D2,則A-、B-、C-、D-還原性的正確順序是( 。
A、A->B->C->D-
B、D->C->B->A-
C、A->D->B->C-
D、D->B->A->C-

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

制取氨氣并完成噴泉實(shí)驗(yàn)(圖中夾持裝置均已略去).
(1)寫出實(shí)驗(yàn)室制取氨氣化學(xué)方程式
 
;氨氣分子的空間構(gòu)型為
 
,該分子由
 
(填“極性”或“非極性”)鍵構(gòu)成的
 
(填“極性”或“非極性”)分子;氨氣的水溶液叫氨水,氨水顯弱堿性的原因可用方程式表示為
 

(2)收集氨氣應(yīng)使用
 
法,要得到干燥的氨氣可選用
 
做干燥劑;用
 
方法檢驗(yàn)氨氣是否已收集滿.
(3)用圖1裝置進(jìn)行噴泉實(shí)驗(yàn),上部燒瓶已裝滿干燥氨氣,引發(fā)水上噴的操作是
 
;該實(shí)驗(yàn)的原理是
 
;
(4)如果只提供如圖2的裝置,
 
(填“能”或“不能”)引發(fā)噴泉,如果能,請說明引發(fā)噴
 

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:


(Ⅰ)圖甲和乙是某學(xué)校王老師制備NH3并進(jìn)行性質(zhì)實(shí)驗(yàn)時(shí)的改進(jìn)裝置.按圖甲把儀器安裝好,稱取2g 固體氯化銨裝入試管底部,再快速稱取2g 氫氧化鈉覆蓋在氯化銨上方;立即用帶有滴管的塞子塞緊(滴管預(yù)先吸入約2mL 濃氨水);燒杯內(nèi)盛滴有酚酞試液的水:把濃氨水滴入試管里,可立即觀察到試管內(nèi)發(fā)生劇烈反應(yīng),有大量氣泡.
將上述中收滿NH3的圓底燒瓶取下,改裝成圖乙所示的裝置,膠頭滴管內(nèi)事先預(yù)吸入2mLH2O,此時(shí)小氣球系在玻璃棒上呈自然松馳狀態(tài);將滴管內(nèi)的水慢慢滴入燒瓶中,輕輕晃動(dòng)燒瓶,通過觀察實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象便可以驗(yàn)證NH3 的某個(gè)性質(zhì).按要求回答下列問題:
(1)中學(xué)化學(xué)教材中是用與制O2相同的制備裝置來加熱制取NH3的,該化學(xué)方程式為:
 

(2)下面是某同學(xué)關(guān)于王老師能用圖甲制取NH3的原因分析,有道理的是
 

①在NH3?H2O 中有平衡NH3+H2O?NH3?H2O?NH
 
+
4
+OH-,NaOH使平衡向左移動(dòng)
②在NH3?H2O 中有平衡NH3+H2O?NH3?H2O?NH
 
+
4
+OH-,NH4Cl使平衡向左移動(dòng)
③Na0H溶于水時(shí)放熱,使體系的溫度升高,NH3的溶解度減小
④NH4Cl與NaOH 在此情況下可反應(yīng)生成NH3,即NH
 
+
4
+OH-
  △  
.
 
NH3↑+H2O
⑤NH4Cl 會(huì)分解釋放出NH3
(3)圖甲中的NH4Cl 與NaOH 固體混合物能否用CaO固體代替
 
(填”能”與”不能”)
(4)如何判斷圖甲中燒瓶己收滿NH3
 

(5)圖乙中膠頭滴管中的水?dāng)D入燒瓶后,觀察到的現(xiàn)象是
 
它說明了NH3
 

(Ⅱ)如圖2所示:在B槽中裝有500mL水,容積為a mL的試管A充滿了NO2和NO的混合氣體(標(biāo)準(zhǔn)狀況),將試管A倒插入B槽的水中.充分反應(yīng)后,試管A中余下氣體的體積為0.5a mL,則原混合氣體中NO2和NO的物質(zhì)的量之比為
 

通過導(dǎo)氣管C往余下0.5a mL氣體的試管A中持續(xù)通入氧氣,A中可能觀察到的現(xiàn)象是:
 

當(dāng)試管A中充滿氣體時(shí)停止通入氧氣,然后將試管取出水槽,水槽B中溶液的物質(zhì)的量濃度為
 
mol?L-1(設(shè)溶液的體積仍為500mL)

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

已知F是一種新型降壓藥,它的生產(chǎn)流程如下:

(1)試劑X的分子式是
 

(2)A→B的反應(yīng)類型為
 

(3)有機(jī)物D中含有的官能團(tuán)是
 

(4)滿足下列條件的B的所有同分異構(gòu)體有
 
種.①含有苯環(huán)  ②含有酯基   ③能與銀氨溶液反應(yīng)
(5)下列說法正確的是
 

A、使用過量的甲醇,是為了提高D的產(chǎn)率
B、濃硫酸的吸水性可能會(huì)導(dǎo)致溶液變黑
C、甲醇既是反應(yīng)物,又是溶劑
D、D的化學(xué)式為C9H9NO4
(6)寫出用  制備化合物
的合成路線流程圖(無機(jī)試劑任選).

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

為除去粗鹽中的Ca2+、Mg2++、SO42+以及泥沙等雜質(zhì),某同學(xué)設(shè)計(jì)了一種制備精鹽的實(shí)驗(yàn)方案,步驟如下(用于沉淀的試劑稍過量):
稱取粗鹽
溶解
BzCl2
NaOH
Na2CO3
過濾
濾液
適量鹽酸
蒸發(fā)、結(jié)晶、烘干
精鹽
(1)步聚⑤步實(shí)驗(yàn)操作需要的玻璃儀器有燒杯、
 
、
 
. 
(2)步聚④步中,相關(guān)的離子方程式是
 
、
 
.  
(3)步聚②中,判斷加入BaCl2已過量的方法是:
 

(4)除雜試劑Na2CO3、NaOH、BaCl2加入的先后順序還可以是(用化學(xué)式填寫,只填一種情況 )
 
 
 

(5)若先用鹽酸調(diào)pH再過濾,將對實(shí)驗(yàn)結(jié)果產(chǎn)生影響,其原因是(請寫出其中一個(gè)離子方程式)
 

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

下列裝置所示的實(shí)驗(yàn)中,能達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康氖牵ā 。?/div>
A、
除去Cl2中的HCl
B、
防止地下鋼管腐蝕
C、
分離酒精和水
D、
電解精煉銅

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

現(xiàn)將1mo1Cu2S與144克FeO投入到足量稀硝酸溶液中,充分反應(yīng)得到Fe(NO33、Cu(NO32、CuSO4的混合溶液,并產(chǎn)生NO氣體.則最終消耗的硝酸的物質(zhì)的量是( 。
A、12 mo1
B、15 mo1
C、16 mo1
D、17 mo1

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

在如圖裝置中,若通電一段時(shí)間后乙裝置左側(cè)電極質(zhì)量增加,下列說法錯(cuò)誤的是(  )
A、當(dāng)甲裝置中共產(chǎn)生標(biāo)準(zhǔn)狀況下4.48 L氣體時(shí),Cu電極上質(zhì)量增加43.2g
B、電解過程中裝置丙的pH無變化
C、丙中硝酸銀溶液的濃度不變
D、乙中左側(cè)電極反應(yīng)式:Cu2++2e-=Cu

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同步練習(xí)冊答案