已知在催化劑作用下,苯和鹵代烴反應(yīng)可以在苯環(huán)上引入烷烴基,生成苯的同系物.如 +CH3CH2Cl
催化劑
+HCl,現(xiàn)從苯出發(fā)制取十二烷基苯,再進(jìn)一步制取合成洗滌劑十二烷基苯磺酸鈉,分子式為H2SC12SO3Na          
提供的原料除苯外,還有水、濃硫酸、十二烷、食鹽及催化劑等,試用化學(xué)方程式表示此制取過(guò)程.(已知電解食鹽水生成Cl2、H2和NaOH)
(1)
 

(2)
 
;
(3)
 
;
(4)
 

(5)
 
考點(diǎn):有機(jī)物的合成,有機(jī)物分子中的官能團(tuán)及其結(jié)構(gòu)
專(zhuān)題:有機(jī)物的化學(xué)性質(zhì)及推斷
分析:從苯出發(fā)制取十二烷基苯,再進(jìn)一步制取合成洗滌劑十二烷基苯磺酸鈉,則先電解食鹽水生成氯氣,再利用氯氣與十二烷發(fā)生取代反應(yīng),再發(fā)生苯與氯代烴的取代反應(yīng)生成十二烷基苯,然后與濃硫酸發(fā)生磺化反應(yīng),最后與NaOH反應(yīng)即可.
解答: 解:從苯出發(fā)制取十二烷基苯,再進(jìn)一步制取合成洗滌劑十二烷基苯磺酸鈉,則先電解食鹽水生成氯氣,再利用氯氣與十二烷發(fā)生取代反應(yīng),再發(fā)生苯與氯代烴的取代反應(yīng)生成十二烷基苯,然后與濃硫酸發(fā)生磺化反應(yīng),最后與NaOH反應(yīng)生成十二烷基苯磺酸鈉,發(fā)生的合成反應(yīng)分別為:
(1)2NaCl+2H2O
 電解 
.
 
2NaOH+Cl2↑+H2↑,
(2)C12H26+Cl2
C12H25Cl+HCl,
(3),

(4)
(5),
故答案為:2NaCl+2H2O
 電解 
.
 
2NaOH+Cl2↑+H2↑;C12H26+Cl2
C12H25Cl+HCl;;
點(diǎn)評(píng):本題考查有機(jī)物的合成,為高頻考點(diǎn),把握有機(jī)合成中結(jié)構(gòu)的變化、官能團(tuán)的變化為解答的關(guān)鍵,側(cè)重分析與有機(jī)反應(yīng)的考查,題目難度不大.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

下列物質(zhì)的制備操作,可以達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康氖牵ā 。?/div>
A、向FeCl3溶液中不斷加入NaOH溶液制備Fe(OH)3膠體
B、用鐵和Cl2加熱制取FeCl3
C、向鋁鹽溶液中不斷滴入過(guò)量燒堿溶液制備Al(OH)3
D、用銅粉和硫粉混合加熱制備CuS

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

甲、乙兩池的電極材料如圖所示,請(qǐng)按要求回答下列問(wèn)題:
(1)若兩池中均為Cu(NO32溶液,反應(yīng)一段時(shí)間后:
①有紅色物質(zhì)析出的是甲池中的
 
(填“鐵”或“碳”)棒;乙池中的
 
(填“陰”或“陽(yáng)”)極.
②乙池中陽(yáng)極上發(fā)生的電極反應(yīng)方程式是
 

(2)若兩池中均為飽和NaCl溶液:
①寫(xiě)出乙池中總反應(yīng)的化學(xué)方程式:
 

②甲池中碳極上電極反應(yīng)方程式是
 
,乙池碳極上電極反應(yīng)屬于
 
(填“氧化反應(yīng)”或“還原反應(yīng)”).
③將濕潤(rùn)的淀粉KI試紙放在乙池碳極附近,發(fā)現(xiàn)試紙變藍(lán),待一段時(shí)間后又發(fā)現(xiàn)藍(lán)色褪去.這是因?yàn)檫^(guò)量的Cl2將生成的I2又氧化.若反應(yīng)的C12和I2物質(zhì)的量之比為5:1,且生成HCl和另一種強(qiáng)酸,該強(qiáng)酸的化學(xué)式為
 

④若乙池中轉(zhuǎn)移0.1mol e-后停止實(shí)驗(yàn),池中溶液體積是1L,則溶液混勻后的pH=
 
(不考慮所生成的氣體溶解在溶液中的情況)

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

科學(xué)家用Pb-磷化物催化二氧化碳和丁二烯發(fā)生化學(xué)反應(yīng),得到的主要產(chǎn)物甲的鍵線式如圖所示,請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
(1)甲屬于烴的衍生物中的
 
(填字母).
A、醇類(lèi)           B、酮類(lèi)          C、環(huán)酮           D、環(huán)酯
(2)有機(jī)物甲的分子式為
 

(3)一定條件下,1mol 甲發(fā)生加成反應(yīng)所需要的H2的物質(zhì)的量最多為
 
mol.
(4)該有機(jī)物分子中所有原子是否可能在同一個(gè)平面上?
 
(填“可能”或“不可能”).

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

下表為元素周期表的一部分,請(qǐng)用化學(xué)用語(yǔ)回答下列問(wèn)題:

(1)④、⑥、⑦的原子半徑由大到小的順序?yàn)?div id="6aihmkb" class='quizPutTag' contenteditable='true'> 
(用元素符號(hào)表示).
(2)②、③、⑦的氫化物穩(wěn)定性由強(qiáng)到弱的順序?yàn)?div id="smhqn5z" class='quizPutTag' contenteditable='true'> 
(用化學(xué)式表示).
(3)請(qǐng)用化學(xué)方程式表示非金屬性:②>⑦
 

(4)⑥的單質(zhì)和⑤的最高價(jià)氧化物對(duì)應(yīng)的水化物反應(yīng)的離子方程式是
 

(5)由④、⑤、⑧三中元素形成的化合物溶液中,加入鹽酸發(fā)生氧化還原反應(yīng)的離子方程式是
 

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

水溶液X中只可能含有K+.Mg2+.Al3+.AlO2-.SiO32-.SO32-.CO32-.SO42-中的若干種離子.某實(shí)驗(yàn)探究小組對(duì)該溶液進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn):

已知:Mg2+或Al3+與SiO32-.SO32-.CO32-在溶液中均不能大量共存.
(1)溶液X加入稀鹽酸生成氣體甲的離子方程式為(只要求寫(xiě)出1個(gè)):
 

(2)無(wú)色溶液甲與過(guò)量氨水反應(yīng)的離子方程式為:
 

(3)根據(jù)上述實(shí)驗(yàn),溶液X中一定含有
 

(4)對(duì)溶液X的下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是
 

a.可能還含有SO42-                      b.室溫下,溶液的pH>7
c.一定遵守電荷守恒                     d.一定遵守物料守恒
(5)該實(shí)驗(yàn)探究小組還設(shè)計(jì)了對(duì)氣體甲的分析實(shí)驗(yàn),以進(jìn)一步確定溶液中可能存在的離子.請(qǐng)你幫助完成下表:
實(shí)驗(yàn)方案        預(yù)期實(shí)驗(yàn)結(jié)果和結(jié)論
 
 

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

(1)常溫下,有0.1mol/L的鹽酸和0.1mol/L的醋酸溶液,回答下列問(wèn)題:
①比較兩溶液的pH,鹽酸
 
(填“<”、“=”或“>”)醋酸,寫(xiě)出醋酸電離的方程式
 

②兩種酸均能與氫氧化鈉反應(yīng)生成鹽,其中醋酸與氫氧化鈉反應(yīng)能生成醋酸鈉,實(shí)驗(yàn)室現(xiàn)有部分醋酸鈉固體,取少量溶于水,溶液呈
 
性(填“酸”、“中”或“堿”),其原因是(用離子方程式表示)
 

(2)向盛有1mL 0.1mol/L MgCl2溶液的試管中滴加2滴2mol/L NaOH溶液,有白色沉淀生成,再滴加2滴0.1mol/L FeCl3溶液,靜置.可以觀察到的現(xiàn)象是
 
,產(chǎn)生該現(xiàn)象的原因是(用離子方程式表示)
 

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

已知2mol CO氣體完全燃燒生成CO2氣體放出566kJ熱量;1mol CH4完全燃燒生成CO2氣體和液態(tài)水放出890kJ熱量.寫(xiě)出1mol CO燃燒的熱化學(xué)方程式
 
.若1mol CH4氣體完全燃燒生成CO2固體和液態(tài)水,放出熱量
 
890kJ(填“>”、“<”、“=”).

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

蓄電池在放電時(shí)起原電池作用,在充電時(shí)起電解池的作用.下式是愛(ài)迪生蓄電池分別在充電和放電時(shí)的反應(yīng):Fe+NiO2+2H2O
放電
充電
Fe(OH)2+Ni(OH)2則下列有關(guān)對(duì)愛(ài)迪生蓄電池的推斷錯(cuò)誤的是( 。
A、放電時(shí)正極附近pH增大
B、充電時(shí)陰極的電極反應(yīng)式為:Fe(OH)2+2e-═Fe+2OH-
C、放電時(shí)電解質(zhì)溶液中的陰離子向正極方向移動(dòng)
D、蓄電池的電極可浸入某種堿性電解質(zhì)溶液中

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