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13.下列敘述正確的是( 。
A.以可逆反應為原理的原電池發(fā)生反應達平衡時,該電池仍有電流產生
B.使用催化劑能夠降低正、逆反應的活化能和△H
C.金屬發(fā)生吸氧腐蝕時,被腐蝕的速率和溶解氧的濃度無關
D.向AgCl、AgBr的飽和溶液中加入少量AgNO3,溶液中氯離子和溴離子濃度的比值不變

分析 A.原電池中發(fā)生的反應達平衡時,各組分濃度不再改變,電子轉移總量為0,該電池無電流產生;
B.催化劑能降低反應的活化能從而改變反應速率,但不改變化學平衡;
C.金屬發(fā)生吸氧腐蝕時,氧氣濃度越大,腐蝕的速率越快;
D.根據氯離子和溴離子濃度的比值=$\frac{Ksp(AgCl)}{Ksp(AgBr)}$判斷.

解答 解:A.原電池中發(fā)生的反應達平衡時,各組分濃度不再改變,電子轉移總量為0,該電池無電流產生,故A錯誤;
B.催化劑能降低反應的活化能從而改變反應速率,但不改變化學平衡,則不能改變反應的反應熱,故B錯誤;
C.金屬發(fā)生吸氧腐蝕時,氧氣濃度越大,腐蝕的速率越快,故C錯誤;
D.因為氯離子和溴離子濃度的比值=$\frac{Ksp(AgCl)}{Ksp(AgBr)}$,Ksp與溫度有關,與濃度無關,則加入少量AgNO3后,AgCl和AgBr的溶度積Ksp均不變,則氯離子和溴離子濃度的比值不變,故D正確.
故選D.

點評 本題考查了催化劑對化學反應的影響、金屬的腐蝕、溶度積的應用等,注意催化劑不能改變化學平衡,題目難度中等.

練習冊系列答案
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科目:高中化學 來源: 題型:實驗題

3.化學實驗是進行科學探究、探求新知識的重要途徑.某學習小組的同學設計如圖裝置探究銅片與濃硫酸的反應(加熱、夾持裝置略去).

探究I  SO2的性質:
(1)A中銅片與濃硫酸的反應方程式為:Cu+2H2SO4$\frac{\underline{\;加熱\;}}{\;}$ CuSO4+SO2↑+2H2O.
(2)實驗進行一段時間后,發(fā)現(xiàn)C中產生白色沉淀,經檢驗該沉淀為BaSO4.同學甲分析:A中溫度過高,產生副產物SO3,SO3進入C中與BaCl2反應生成BaSO4.你認為甲的分析合理嗎?請說明理由.不合理,因為銅與濃硫酸反應生成的二氧化硫與空氣中的氧氣一起與BaCl2溶液反應生成BaSO4
(3)若用裝置D檢驗SO2的漂白性,則D中溶液是品紅試液;處理尾氣可用氫氧化鈉.(填試劑名稱)
探究II  關于濃硫酸:
(4)為測定濃硫酸的濃度,同學乙設計如下方案:
取適量該濃硫酸,稀釋10倍后取出20mL置于錐形瓶中,滴入2滴酚酞作指示劑,用標準NaOH溶液進行滴定.如果裝標準液的滴定管未用標準液潤洗,會導致測定結果偏高;如果錐形瓶用待測液潤洗,會導致測定結果偏高.(填“偏高”、“偏低”或“不受影響”)
(5)為測定A中參加反應的硫酸的物質的量,同學丙設計如下方案:
待A中銅片完全溶解,冷卻后將溶液稀釋至500mL,再加入過量鐵粉,使之充分反應,生成的氣體在標況下的體積為16.8L;過濾得到殘留固體,經洗滌、干燥、稱量,比原鐵粉質量減輕了35.6g.則A中參加反應的硫酸為2.35mol.

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科目:高中化學 來源: 題型:選擇題

4.下列說法正確的是( 。
A.分散系中分散質粒子的直徑:Fe(OH)3懸濁液>Fe(OH)3膠體>FeCl3溶液
B.能自發(fā)進行的化學反應,一定是△H<0、△S>0
C.將碳酸鈉溶液和碳酸氫鈉溶液分別蒸干并灼燒,所得固體的成分均為氫氧化鈉
D.犧牲陽極的陰極保護法和外加直流電源的陰極保護法都是應用電解原理

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科目:高中化學 來源: 題型:選擇題

1.A、B、C、D、E為原子序數(shù)依次增大的短周期主族元素.A的某種核素不含中子; B 是形成化合物種類最多的元素;C是地殼中含量最多的元素,E與C為同主族元素; C 與 D 可形成D2C和D2C2兩種常見的離子化合物.下列說法正確的是( 。
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B.C與A也可形成兩種離子化合物
C.元素C、D、E形成的化合物溶于水后溶液呈中性
D.由C、E形成的化合物標準狀況下不一定為氣態(tài)

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8.下列屬于營養(yǎng)強化劑的是(  )
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D.由A與B組成的化合物的沸點一定低于由A與D組成的化合物的沸點

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5.下列物質的熔、沸點高低順序中,正確的是( 。
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科目:高中化學 來源: 題型:選擇題

13.下列反應既是化合反應又是氧化還原反應的是( 。
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14.研究化學反應中的能量變化有重要意義.請根據學過的知識回答下列問題:
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