(1)有一瓶被漂白過(guò)的品紅試液,甲同學(xué)認(rèn)為是被Cl2漂白,乙同學(xué)則認(rèn)為是被SO2漂白了,請(qǐng)用簡(jiǎn)單的實(shí)驗(yàn)方法判斷出到底哪位同學(xué)的猜測(cè)是真的
加熱漂白過(guò)的試液,如仍變紅色,則乙同學(xué)對(duì),否則,甲同學(xué)對(duì)
加熱漂白過(guò)的試液,如仍變紅色,則乙同學(xué)對(duì),否則,甲同學(xué)對(duì)

(2)25℃時(shí),0.1mol?L-1的醋酸溶液的pH約為3,向其中加入醋酸鈉晶體,等晶體溶解后發(fā)現(xiàn)溶液的pH增大.對(duì)上述現(xiàn)象有兩種不同的解釋:甲同學(xué)認(rèn)為醋酸鈉水解呈堿性,[OH-]增大了,因而溶液的pH增大;乙同學(xué)認(rèn)為醋酸鈉溶于水電離出大量醋酸根離子,抑制了醋酸的電離,使[H+]減小,因此溶液的pH增大.
①為了驗(yàn)證上述解釋哪種正確,繼續(xù)做如下實(shí)驗(yàn):向0.1mol?L-1的醋酸溶液中加入少量下列物質(zhì)中的
B
B
(填寫編號(hào)),然后測(cè)定溶液的pH.
A、固體CH3COOK      B、固體CH3COONH4
C、氣體NH3            D、固體NaHCO3
②若甲同學(xué)的解釋正確,溶液的pH應(yīng)
不變
不變
;若乙同學(xué)解釋正確,溶液pH的值應(yīng)
增大
增大
填(“增大”、“減小”或“不變”)
分析:(1)氯氣和二氧化硫的漂白原理不同,前者不可逆,后者可逆;
(2)CH3COONH4溶液呈中性,加入CH3COONH4,如pH變化,則乙正確.
解答:解:(1)氯氣和二氧化硫的漂白原理不同,前者不可逆,后者可逆,如加熱漂白過(guò)的試液,如仍變紅色,則乙同學(xué)對(duì),否則,甲同學(xué)對(duì),
故答案為:加熱漂白過(guò)的試液,如仍變紅色,則乙同學(xué)對(duì),否則,甲同學(xué)對(duì);
(2)①CH3COONH4溶液呈中性,加入CH3COONH4,而其它三種溶液都呈堿性,不能判斷甲乙兩同學(xué)的解釋是否正確,
故答案為:B;
②CH3COONH4溶液呈中性,加入CH3COONH4,如pH不變,說(shuō)明是由于水解的原因,如pH變大,是由于醋酸根離子抑制了醋酸的電離,使[H+]減小,
故答案為:不變;增大.
點(diǎn)評(píng):本題考查鹽類水解的原理探究,題目難度不大,注意影響鹽類水解平衡移動(dòng)的因素,學(xué)會(huì)對(duì)照實(shí)驗(yàn)的設(shè)計(jì).
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:閱讀理解

(2010?諸城市模擬)過(guò)碳酸鈉(2Na2CO3?3H2O2)是一種新型高效固體漂白殺菌劑,它具有無(wú)臭、無(wú)毒、無(wú)污染的特點(diǎn),被大量應(yīng)用于洗滌、印染、紡織、造紙、醫(yī)藥衛(wèi)生等領(lǐng)域中,依托純堿廠制備過(guò)碳酸鈉可降低生產(chǎn)成本,其生產(chǎn)流程如下.

試回答下列問(wèn)題:
(1)過(guò)碳酸鈉溶于水后所得溶液一定顯
堿性
堿性
(“酸性”、“堿性”或“中性”).
(2)操作①需要的玻璃儀器有
普通漏斗、燒杯、玻璃棒
普通漏斗、燒杯、玻璃棒
(填寫儀器名稱).
(3)工業(yè)純堿中常含有少量NaCl,某;瘜W(xué)課外活動(dòng)小組設(shè)計(jì)如圖所示裝置,測(cè)定工業(yè)純堿中Na2CO3的含量.

①要檢驗(yàn)工業(yè)純堿中雜質(zhì)的存在,最好選用下列試劑中的
BD
BD
(選填序號(hào)).
A.氫氧化鋇溶液     B.稀硝酸    C.硫氰化鉀溶液    D.硝酸銀溶液
②檢驗(yàn)裝置B氣密性的方法是:塞緊帶長(zhǎng)頸漏斗的三孔橡膠塞,夾緊彈簧夾后,從漏斗注入一定量的水,使漏斗內(nèi)的水面高于瓶?jī)?nèi)的水面,停止加水后,若
漏斗中與試劑瓶中的液面差保持不再變化或漏斗中的液面不再下降
漏斗中與試劑瓶中的液面差保持不再變化或漏斗中的液面不再下降
,說(shuō)明裝置不漏氣.
③裝置A的作用是
除去空氣中CO2,防止影響測(cè)量結(jié)果
除去空氣中CO2,防止影響測(cè)量結(jié)果
.裝置C中的試劑為
濃硫酸
濃硫酸

④某同學(xué)認(rèn)為在D裝置后應(yīng)再連接E裝置(裝有適當(dāng)試劑),你認(rèn)為是否必要?
必要
必要
(選填“必要”或“不必要”),判斷的理由是
因?yàn)檠b置E會(huì)吸收空氣中的二氧化碳和水蒸氣,影響測(cè)量結(jié)果.
因?yàn)檠b置E會(huì)吸收空氣中的二氧化碳和水蒸氣,影響測(cè)量結(jié)果.

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:閱讀理解

(2013?江蘇三模)碳酸鈉-過(guò)氧化氫加合物(aNa2CO3?bH2O2)具有漂白、殺菌作用.實(shí)驗(yàn)室用“醇析法”制備該物質(zhì)的實(shí)驗(yàn)步驟如下:
第1步:取適量碳酸鈉溶解于一定量水中,倒入燒瓶中;再加入少量穩(wěn)定劑(MgCl2和Na2SiO3),攪拌均勻.
第2步:將適量30%的H2O2溶液在攪拌狀態(tài)下滴入燒瓶中,于15℃左右反應(yīng)1h.
第3步:反應(yīng)完畢后再加入適量無(wú)水乙醇,靜置、結(jié)晶,過(guò)濾、干燥得產(chǎn)品.
(1)第1步中,穩(wěn)定劑與水反應(yīng)生成2種常見的難溶物,其化學(xué)方程式為
MgCl2+Na2SiO3+2H2O=2NaCl+Mg(OH)2↓+H2SiO3
MgCl2+Na2SiO3+2H2O=2NaCl+Mg(OH)2↓+H2SiO3

(2)第2步中,反應(yīng)保持為15℃左右可采取的措施是
15℃水浴或冷水浴
15℃水浴或冷水浴

(3)第3步中,無(wú)水乙醇的作用是
降低碳酸鈉-過(guò)氧化氫化合物的溶解度(有利于晶體析出)
降低碳酸鈉-過(guò)氧化氫化合物的溶解度(有利于晶體析出)

(4)H2O2的含量可衡量產(chǎn)品的優(yōu)劣.現(xiàn)稱取m g(約0.5g)樣品,用新煮沸過(guò)的蒸餾水配制成250mL溶液,取25.0mL于錐形瓶中,先用稀硫酸酸化,再用c mol?L-1 KMnO4溶液滴定至終點(diǎn).
①配制250mL溶液所需的玻璃儀器有燒杯、玻璃棒、量筒、
(250mL)容量瓶
(250mL)容量瓶
、
膠頭滴管
膠頭滴管

②滴定終點(diǎn)觀察到的現(xiàn)象是
溶液呈淺紅色且30s內(nèi)不褪色
溶液呈淺紅色且30s內(nèi)不褪色

(5)可模擬用蒸餾法測(cè)定樣品中碳酸鈉的含量.裝置如圖所示(加熱和固定裝置已略去),實(shí)驗(yàn)步驟如下:
步驟1:按右圖所示組裝儀器,檢查裝置氣密性.
步驟2:準(zhǔn)確量。4)中所配溶液50mL于燒瓶中.
步驟3:準(zhǔn)確量取40.00mL約0.2mol?NaOH溶液2份,分別注入燒杯和錐形瓶中.
步驟4:打開活塞k1、k2,關(guān)閉活塞k3,緩緩?fù)ㄈ氲獨(dú)庖欢螘r(shí)間后,關(guān)閉k1、k2,打開k3;經(jīng)滴液漏斗向燒瓶中加入10mL 3mol?硫酸溶液.
步驟5:加熱至燒瓶中的液體沸騰,蒸餾,并保持一段時(shí)間.
步驟6:經(jīng)k1再緩緩?fù)ㄈ氲獨(dú)庖欢螘r(shí)間.
步驟7:向錐形瓶中加入酸堿指示劑,用c1 mol?H2SO4標(biāo)準(zhǔn)溶液滴定至終點(diǎn),消耗H2SO4標(biāo)準(zhǔn)溶液V1 mL.
步驟8:將實(shí)驗(yàn)步驟1~7重復(fù)2次.
①步驟3中,準(zhǔn)確移取40.00mL NaOH溶液所需要使用的儀器是
堿式滴定管
堿式滴定管

②步驟1~7中,確保生成的二氧化碳被氫氧化鈉溶液完全吸收的實(shí)驗(yàn)步驟是
1,5,6
1,5,6
(填序號(hào)).
③為獲得樣品中碳酸鈉的含量,還需補(bǔ)充的實(shí)驗(yàn)是
用H2SO4標(biāo)準(zhǔn)溶液標(biāo)定NaOH溶液的濃度
用H2SO4標(biāo)準(zhǔn)溶液標(biāo)定NaOH溶液的濃度

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:問(wèn)答題

(1)有一瓶被漂白過(guò)的品紅試液,甲同學(xué)認(rèn)為是被Cl2漂白,乙同學(xué)則認(rèn)為是被SO2漂白了,請(qǐng)用簡(jiǎn)單的實(shí)驗(yàn)方法判斷出到底哪位同學(xué)的猜測(cè)是真的______.
(2)25℃時(shí),0.1mol?L-1的醋酸溶液的pH約為3,向其中加入醋酸鈉晶體,等晶體溶解后發(fā)現(xiàn)溶液的pH增大.對(duì)上述現(xiàn)象有兩種不同的解釋:甲同學(xué)認(rèn)為醋酸鈉水解呈堿性,[OH-]增大了,因而溶液的pH增大;乙同學(xué)認(rèn)為醋酸鈉溶于水電離出大量醋酸根離子,抑制了醋酸的電離,使[H+]減小,因此溶液的pH增大.
①為了驗(yàn)證上述解釋哪種正確,繼續(xù)做如下實(shí)驗(yàn):向0.1mol?L-1的醋酸溶液中加入少量下列物質(zhì)中的______(填寫編號(hào)),然后測(cè)定溶液的pH.
A、固體CH3COOK      B、固體CH3COONH4
C、氣體NH3            D、固體NaHCO3
②若甲同學(xué)的解釋正確,溶液的pH應(yīng)______;若乙同學(xué)解釋正確,溶液pH的值應(yīng)______填(“增大”、“減小”或“不變”)

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源:2009-2010學(xué)年山東省聊城三中高三(上)月考化學(xué)試卷(12月份)(解析版) 題型:解答題

(1)有一瓶被漂白過(guò)的品紅試液,甲同學(xué)認(rèn)為是被Cl2漂白,乙同學(xué)則認(rèn)為是被SO2漂白了,請(qǐng)用簡(jiǎn)單的實(shí)驗(yàn)方法判斷出到底哪位同學(xué)的猜測(cè)是真的______.
(2)25℃時(shí),0.1mol?L-1的醋酸溶液的pH約為3,向其中加入醋酸鈉晶體,等晶體溶解后發(fā)現(xiàn)溶液的pH增大.對(duì)上述現(xiàn)象有兩種不同的解釋:甲同學(xué)認(rèn)為醋酸鈉水解呈堿性,[OH-]增大了,因而溶液的pH增大;乙同學(xué)認(rèn)為醋酸鈉溶于水電離出大量醋酸根離子,抑制了醋酸的電離,使[H+]減小,因此溶液的pH增大.
①為了驗(yàn)證上述解釋哪種正確,繼續(xù)做如下實(shí)驗(yàn):向0.1mol?L-1的醋酸溶液中加入少量下列物質(zhì)中的______(填寫編號(hào)),然后測(cè)定溶液的pH.
A、固體CH3COOK      B、固體CH3COONH4
C、氣體NH3            D、固體NaHCO3
②若甲同學(xué)的解釋正確,溶液的pH應(yīng)______;若乙同學(xué)解釋正確,溶液pH的值應(yīng)______填(“增大”、“減小”或“不變”)

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