【題目】人類生活離不開(kāi)化學(xué)知識(shí),下列敘述正確的是(

A.雙氧水、高錳酸鉀溶液可以完全滅活埃博拉病毒,其消毒原理與漂白粉消毒飲用水的原理相同

B.用乙醚從黃花蒿中提取青蒿素是利用了氧化還原反應(yīng)原理

C.在某爆炸事故救援現(xiàn)場(chǎng),消防員發(fā)現(xiàn)存放金屬鈉、電石、甲苯二異氰酸酯等化學(xué)品的倉(cāng)庫(kù)起火,應(yīng)立即用泡沫滅火器將火撲滅

D.鋼化玻璃、有機(jī)玻璃、防彈玻璃均屬于硅酸鹽材料

【答案】A

【解析】

過(guò)氧化氫、高錳酸鉀、次氯酸都具有氧化性,都能使蛋白質(zhì)變性,所以消毒原理相同,故A正確;

B.用乙醚從黃花蒿中提取青蒿素是利用萃取原理,沒(méi)有新物質(zhì)生成屬于物理變化,故B錯(cuò)誤;

C.鈉燃燒生成過(guò)氧化鈉,過(guò)氧化鈉與二氧化碳、水反應(yīng)放出氧氣,電石能夠與水反應(yīng)生成乙炔,乙炔為可燃?xì),氧氣為助燃(xì)怏w,該倉(cāng)庫(kù)不能用泡沫滅火器將火撲滅,故C錯(cuò)誤;

D.鋼化玻璃是將普通玻璃加熱熔融后再急速冷卻,故主要成分仍為硅酸鹽;有機(jī)玻璃的主要成分是有機(jī)物,不是硅酸鹽,故D錯(cuò)誤;

A

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】下列實(shí)驗(yàn)方案正確且能達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康牡氖牵?/span>

A. 圖Ⅰ比較碳、硅兩元素非金屬性的強(qiáng)弱

B. 圖Ⅱ先滴加5溶液,再滴加5溶液。比較溶解度的大小

C. 圖Ⅲ已知溶解度(20℃);。室溫下,比較溶解度的大小

D. 圖Ⅳ證明碳酸的酸性比硅酸強(qiáng)

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】將等物質(zhì)的量的AB,混合于2 L的密閉容器中,發(fā)生如下反應(yīng):3A(g)+B(g)=xC(g)+2D(g),經(jīng)過(guò)5 min反應(yīng),測(cè)得D的濃度為0.5 mol·L-1,c(A)c(B)=35,C的反應(yīng)速率是0.1 mol·L-1·min-1,試求:

(1)x的值是________;

(2)A5 min時(shí)的濃度是___

(3)5 min 內(nèi)B的平均反應(yīng)速率是_____;

(4)A轉(zhuǎn)化率是____;

(5)容器內(nèi)在5 min時(shí)與開(kāi)始時(shí)的壓強(qiáng)比為_____________。

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】人類的生產(chǎn)、生活與化學(xué)息息相關(guān),下列說(shuō)法不正確的是

A.將鋁制品置于電解液中作為陽(yáng)極,用電化學(xué)氧化的方法,可以在鋁制品表面生成堅(jiān)硬的氧化膜。

B.防治酸雨的措施可以對(duì)煤燃燒后形成的煙氣脫硫,目前主要用石灰法。

C.壓敏膠黏劑(即時(shí)貼)只需輕輕一壓就能黏結(jié)牢固,其黏附力為分子間作用力。

D.人體所需六大營(yíng)養(yǎng)物質(zhì):糖類、油脂、蛋白質(zhì)、維生素、無(wú)機(jī)鹽和水,其中產(chǎn)能最高的是糖類。

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】下列可以證明2HI(g)H2(g)+I2(g)已達(dá)平衡狀態(tài)的是(

①單位時(shí)間內(nèi)生成nmolH2的同時(shí)生成nmolHI

②一個(gè)H—H鍵斷裂的同時(shí)有兩個(gè)H—I鍵斷裂

③溫度和體積一定時(shí),混合氣體密度不再變化

v(H2)=v(I2)=0.5v(HI)

c(HI)c(H2)c(I2)=211

⑥溫度和體積一定時(shí),某一生成物濃度不再變化

⑦溫度和體積一定時(shí),容器內(nèi)壓強(qiáng)不再變化

⑧溫度和壓強(qiáng)一定時(shí),混合氣體的平均相對(duì)分子質(zhì)量不再變化

⑨溫度和體積一定時(shí),混合氣體的顏色不再變化

A. ②③④⑤⑥B. ②⑥⑦⑧⑨

C. ①②⑥⑧D. ②⑥⑨

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】已知、(y)、(z)互為同分異構(gòu)體,下列說(shuō)法不正確的是(  )

A. x、y的一氯代物均只有三種

B. z的二氯代物有三種

C. x、y可使溴的四氯化碳溶液因發(fā)生加成反應(yīng)而褪色

D. x、y、z中只有x的所有原子可能處于同一平面

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】造紙術(shù)是人類文明史上的一項(xiàng)重要發(fā)明,是書(shū)寫(xiě)材料的一次偉大變革。下列敘述錯(cuò)誤的是( )

A.《墨子明鬼》書(shū)之竹帛,傳遺后世子孫,帛的主要成分是蛋白質(zhì)

B.《后漢書(shū)》倫乃造意,用樹(shù)膚、麻頭及敝布、魚(yú)網(wǎng)以為紙,樹(shù)膚、麻頭等富含纖維素

C.《十紙說(shuō)》川麻不漿,以膠(動(dòng)物膠和明礬)作黃紙中的明礬作殺菌劑

D.《夢(mèng)溪筆談》有誤書(shū)處,以雌黃涂之。雌黃涂蓋,是利用雌黃與紙張顏色相近

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】某實(shí)驗(yàn)探究小組研究320K時(shí)的分解反應(yīng):。如圖是該小組根據(jù)所給表格中的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)繪制的。下列有關(guān)說(shuō)法正確的是(

t/min

0

1

2

3

4

0.160

0.114

0.080

0.056

0.040

0

0.023

0.040

0.052

0.060

A.曲線Ⅰ是的濃度變化曲線

B.曲線Ⅱ是的濃度變化曲線

C.的濃度越大,反應(yīng)速率越快

D.的濃度越大,反應(yīng)速率越快

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】化合物 G 是一種黃烷酮類藥物。下列說(shuō)法正確的是

A.G分子中含有三種含氧官能團(tuán)

B.G分子中含有2個(gè)手性碳原子

C.G可發(fā)生加成反應(yīng)和水解反應(yīng)

D.1 mol G與溴水反應(yīng),最多消耗2 mol Br2

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同步練習(xí)冊(cè)答案