已知A、B、C、D是單質(zhì),X、Y、Z是化合物,它們之間有如下轉(zhuǎn)化關(guān)系:

(1)若C、D為同一種物質(zhì),則
①反應(yīng)X+Y→Z+D是否為氧化還原反應(yīng)?
 
(填“是”或“否”),其理由是
 

②C元素在化合物X、Y中呈現(xiàn)的化合價,必定是在一種物質(zhì)中呈正價,在另一種物質(zhì)中呈負(fù)價,此結(jié)論是否正確
 
;請寫出有關(guān)反應(yīng)的化學(xué)方程式來證明你的結(jié)論
 

(2)若B、D為同一種物質(zhì),寫出反應(yīng)X+Y→Z+D的化學(xué)方程式(若有多種情況,只寫其中一種)
 
考點(diǎn):無機(jī)物的推斷
專題:推斷題
分析:已知A、B、C、D是單質(zhì),X、Y、Z化合物,它們之間有如下轉(zhuǎn)化關(guān)系:
(1)若C、D為同一種物質(zhì),則,A可能為Na,C為O2,B為H2,X、Y分別為Na2O2、H2O,Z為NaOH,以此分析;
(2)若B、D為同一種物質(zhì),則A可能為C,C為O2,B為Cu,X為CO,Y為CuO,以此書寫X+Y→Z+D的化學(xué)方程式.
解答: 解:已知A、B、C、D是單質(zhì),x、Y、z是化合物,它們之間有如下轉(zhuǎn)化關(guān)系:
(1)若C、D為同一種物質(zhì),則,A可能為Na,C為O2,B為H2,X、Y分別為Na2O2、H2O,Z為NaOH,
①反應(yīng)物均為化合物,生成物D為單質(zhì),反應(yīng)過程中必有化合價變化,所以必是氧化還原反應(yīng),
故答案為:是;X和Y是化合物,而D為單質(zhì),反應(yīng)過程中必有化合價變化,所以必是氧化還原反應(yīng);
②由2Na2O2+2H2O=4NaOH+O2↑或2Na202+2CO2=2Na2CO3+02可知,C元素均為負(fù)價,所以結(jié)論不正確,
故答案為:不正確;2Na202+2CO2=2Na2CO3+02(2Na2O2+2H2O=4NaOH+O2↑);
(2)若B、D為同一種物質(zhì),則A可能為C,C為O2,B為Cu,X為CO,Y為CuO,則X+Y→Z+D的化學(xué)方程式為CuO+CO
  △  
.
 
Cu+C02,
故答案為:CuO+CO
  △  
.
 
Cu+CO2
點(diǎn)評:本題考查無機(jī)物的推斷,明確物質(zhì)的類別及發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)為解答的關(guān)鍵,注意利用實(shí)例分析氧化還原反應(yīng),側(cè)重元素化合物性質(zhì)及物質(zhì)轉(zhuǎn)化的考查,綜合性較強(qiáng),題目難度中等,具有較高的靈活性.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

下列有關(guān)物質(zhì)保存的說法正確的組合是( 。
①鈉應(yīng)該密封在煤油中保存;
②過氧化鈉可以露置在空氣中保存;
③氯水應(yīng)該密封在無色試劑瓶中保存;
④漂白粉不能露置在空氣中保存.
A、①③B、①④
C、①③④D、①②③④

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

書寫同分異構(gòu)體:
(1)C3H80
 

(2)C3H6O
 

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

活潑金屬K、Na、Mg都能和CO2反應(yīng),但產(chǎn)物不同.請寫出下列兩個反應(yīng)方程式并標(biāo)明得失電子數(shù).
(1)Na和CO2生成Na2CO3
 

(2)K和CO2生成K2C2O4

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

Zn(OH)2是兩性氫氧化物,請分別寫出Zn(OH)2和NaOH,Zn(OH)2和NH3?H2O+NH4+反應(yīng)的方程式
 
;
 

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

某化學(xué)學(xué)習(xí)小組在某氣體流中將鈣加熱到450℃制得紅棕色固體M,取1.88g該固體置于下列裝置中進(jìn)行性質(zhì)實(shí)驗(yàn).
(1)實(shí)驗(yàn)開始后,產(chǎn)生使B中紅色石蕊試紙變藍(lán)的氣體X,則該氣體X的化學(xué)式為
 
;同時E中黑色粉末逐漸變?yōu)榧t色并收集到氣體N,則E中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)反應(yīng)方程式為
 

(2)待充分反應(yīng)并冷卻,稱量E裝置的總質(zhì)量,與反應(yīng)前相比質(zhì)量減少0.64g,且收集到氣體N的體積為0.224L(標(biāo)況下),則E中實(shí)際參與反應(yīng)的CuO和X的物質(zhì)的量之比為
 
;與反應(yīng)的理論比值相比造成這一結(jié)果可能的原因是
 
;
(3)根據(jù)計算,寫出該紅棕色固體的電子式
 

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

發(fā)射“神舟”系列飛船的長征火箭用肼(N2H4)作為燃料,N2H4與NH3有相似的化學(xué)性質(zhì).
(1)寫出肼的電子式
 

(2)用拉席希法制備肼,是將NaClO和NH3反應(yīng)生成肼,試寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式
 

(3)在鍋爐水中加入N2H4,可以把鍋爐表面的氧化鐵還原為結(jié)構(gòu)緊密的四氧化三鐵保護(hù)層,寫出N2H4被氧化的化學(xué)反應(yīng)方程式
 

(4)通常人們把拆開1mol某化學(xué)鍵所吸收的能量看成該化學(xué)鍵的鍵能.
化學(xué)鍵N-HN-NO=ON≡NO-H
鍵能/KJ?mol-1386167498946460
發(fā)射火箭時肼(N2H4)為液態(tài)燃料,若在O2(氣態(tài))中燃燒,生成N2(氣態(tài))和H2O(液態(tài)).寫出肼燃燒的熱化學(xué)方程式
 

(5)發(fā)射火箭時肼(N2H4)為燃料,也可以二氧化氮或氟氣作氧化劑,分別寫出化學(xué)方程式:
 
、
 

(6)對比O2、F2、H2O2、NO2四種助燃劑,放出熱量最多時應(yīng)選用
 
;實(shí)際我們選用的助燃劑是NO2,主要考慮的因素是
 

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

對于反應(yīng):X+2NaOH→2Y+Cu(OH)2↓,下列分析中不正確的是( 。
A、Y可能是氯化鈉
B、X和Y的摩爾質(zhì)量之差為18
C、X可能是CuCl2或Cu(NO32
D、Y可能是NaNO3

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

有 ①Na2CO3溶液  ②CH3COONa溶液  ③NaOH溶液各25mL,物質(zhì)的量濃度均為0.1mol?L-1,下列說法正確的是(  )
A、3種溶液pH的大小順序是②>①>③
B、若向3種溶液都通入足量二氧化碳,pH變化最大的是③
C、若分別加入25mL0.1mol?L-1鹽酸后,pH最小的是③
D、若3種溶液的pH均為9,則物質(zhì)的量濃度的大小順序是②>①>③

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