10分）按下圖裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，并回答下列問題

 

⑴判斷裝置的名稱：A池為               B池為                 

⑵鋅極為__________極，電極反應(yīng)式為                                 

銅極為__________極，電極反應(yīng)式為                             

石墨棒C1為______極，電極反應(yīng)式為_______________

石墨棒C2附近發(fā)生的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象為_______________________________

⑶當(dāng)C2極析出224mL氣體（標(biāo)準(zhǔn)狀態(tài)時(shí)），鋅的質(zhì)量變化      （增加或減少）_________g，CuSO4溶液的質(zhì)量變化        （增加或減少了）_________g

 

【答案】

（1）A池為原電池，B池為電解池

（2）鋅極為負(fù)極，Zn → Zn2＋ ＋ 2e― ；

 銅極為正極，Cu2＋ ＋ 2e― → Cu  ；

C1為陽極；2Cl―  →Cl2↑ ＋ 2e―  ； 

有無色無味氣泡產(chǎn)生，其附近溶液變紅。（2分）

（3）減少 0.65g     ；增加0.01g（2分）      （其它每空各1分 ）

【解析】略

 

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中化學(xué) 來源： 題型：

某課外活動(dòng)小組對(duì)甲酸進(jìn)行了如下的實(shí)驗(yàn)，以驗(yàn)證其含有醛基，并考察其化學(xué)性質(zhì)．首先做了銀鏡反應(yīng)：
（1）取少量甲酸加入NaOH溶液中和其酸性，反應(yīng)的離子方程式為
HCOOH+OH-→HCOO-+H2O
HCOOH+OH-→HCOO-+H2O
．
（2）在（1）的溶液中加入銀氨溶液，加熱，產(chǎn)生了光亮銀鏡，該小組同學(xué)很成功的做了銀鏡反應(yīng)，他肯定沒有進(jìn)行的操作
BCD
BCD
（寫字母）：
A、用潔凈的試管
B、向銀氨溶液中加入硝酸酸化
C、用前幾天配制好的銀氨溶液
D、在濃度為2%的NH3?H2O中滴入稍過量的濃度為2%的硝酸銀
然后，同學(xué)們對(duì)甲酸與乙醇的酯化反應(yīng)進(jìn)行了研究，按下圖裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)：
（3）寫出和CH3CH2-18OH進(jìn)行酯化反應(yīng)的化學(xué)方程式
HCOOH+CH3CH218OH
濃H2SO4
加熱
HCO18OCH2CH3+H2O
HCOOH+CH3CH218OH
濃H2SO4
加熱
HCO18OCH2CH3+H2O
．
（4）實(shí)驗(yàn)中飽和碳酸鈉溶液的作用是
吸收乙酸，溶解乙醇，降低甲酸乙酯溶解度，有利于分層
吸收乙酸，溶解乙醇，降低甲酸乙酯溶解度，有利于分層
．從飽和碳酸鈉溶液中分離出酯需要用到的主要實(shí)驗(yàn)儀器是
分液漏斗
分液漏斗
．
（5）一同學(xué)用裝有飽和氫氧化鈉的試管接收甲酸乙酯，幾乎沒有收集到產(chǎn)物，請(qǐng)給予合理的解釋
甲酸乙酯在NaOH溶液中發(fā)生較徹底的水解
甲酸乙酯在NaOH溶液中發(fā)生較徹底的水解
．

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：閱讀理解

（2009?北京）某學(xué)習(xí)小組探究濃、稀硝酸氧化性的相對(duì)強(qiáng)弱的，按下圖裝置進(jìn)行試驗(yàn)（夾持儀器已略去）．實(shí)驗(yàn)表明濃硝酸能將NO氧化成NO2，而稀硝酸不能氧化NO．由此得出的結(jié)論是濃硝酸的氧化性強(qiáng)于稀硝酸．

可選藥品：濃硝酸、3mo/L稀硝酸、蒸餾水、濃硫酸、氫氧化鈉溶液及二氧化碳
已知：氫氧化鈉溶液不與NO反應(yīng)，能與NO2反應(yīng)2NO2+2NaOH=NaNO3+NaNO2+H2O
（1）實(shí)驗(yàn)應(yīng)避免有害氣體排放到空氣中，裝置③、④、⑥中盛放的藥品依次是
3mol/L稀硝酸、濃硝酸、氫氧化鈉溶液
3mol/L稀硝酸、濃硝酸、氫氧化鈉溶液

（2）滴加濃硝酸之前的操作時(shí)檢驗(yàn)裝置的氣密性，加入藥品，打開彈簧夾后
通入CO2一段時(shí)間，關(guān)閉彈簧夾，將裝置⑤中導(dǎo)管末端伸入倒置的燒瓶?jī)?nèi)
通入CO2一段時(shí)間，關(guān)閉彈簧夾，將裝置⑤中導(dǎo)管末端伸入倒置的燒瓶?jī)?nèi)

（3）裝置①中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是
Cu+4HNO3（濃）=Cu（NO3）2+2NO2↑+2H2O
Cu+4HNO3（濃）=Cu（NO3）2+2NO2↑+2H2O

（4）裝置②的作用是
將NO2轉(zhuǎn)化為NO
將NO2轉(zhuǎn)化為NO
，發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是
3NO2 +H2O=2HNO3 +NO
3NO2 +H2O=2HNO3 +NO

（5）該小組得出的結(jié)論依據(jù)的試驗(yàn)現(xiàn)象是
裝置③中液面上方氣體仍為無色，裝置④中液面上方氣體由無色變?yōu)榧t棕色
裝置③中液面上方氣體仍為無色，裝置④中液面上方氣體由無色變?yōu)榧t棕色

（6）試驗(yàn)結(jié)束后，同學(xué)們發(fā)現(xiàn)裝置①中溶液呈綠色，而不顯藍(lán)色．甲同學(xué)認(rèn)為是該溶液中硝酸銅的質(zhì)量分?jǐn)?shù)較高所致，而乙同學(xué)認(rèn)為是該溶液中溶解了生成的氣體．同學(xué)們分別涉及了一下4個(gè)試驗(yàn)來判斷兩種看法是否正確．這些方案中可行的是
acd
acd
（填序號(hào)字母，多選不給分）
a）加熱該綠色溶液，觀察顏色變化           
b）加水稀釋綠色溶液，觀察顏色變化
c）向該綠色溶液中通入氮?dú)�，觀察顏色變化
d）向飽和硝酸銅溶液中通入濃硝酸與銅反映產(chǎn)生的氣體，觀察顏色變化．

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：

10分）按下圖裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，并回答下列問題

 

⑴判斷裝置的名稱：A池為              B池為                 

⑵鋅極為__________極，電極反應(yīng)式為                                 

銅極為__________極，電極反應(yīng)式為                             

石墨棒C1為______極，電極反應(yīng)式為_______________

石墨棒C2附近發(fā)生的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象為_______________________________

⑶當(dāng)C2極析出224mL氣體（標(biāo)準(zhǔn)狀態(tài)時(shí)），鋅的質(zhì)量變化      （增加或減少）_________g，CuSO4溶液的質(zhì)量變化       （增加或減少了）_________g

 

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：

（12分）．某�；瘜W(xué)研究性學(xué)習(xí)小組設(shè)計(jì)如下實(shí)驗(yàn)方案，測(cè)定放置已久的小蘇打樣品中純堿的質(zhì)量分?jǐn)?shù)。

⑴方案一：稱取一定質(zhì)量的樣品，置于坩堝中加熱至恒重后，冷卻，稱取剩余固體質(zhì)量，計(jì)算。實(shí)驗(yàn)中加熱至恒重的目的是____________。

⑵方案二：按下圖裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。并回答以下問題。

①實(shí)驗(yàn)前先_____________________。分液漏斗中應(yīng)該裝_____（鹽酸或硫酸）。D裝置的作用是______________________________________。

②實(shí)驗(yàn)中除稱量樣品質(zhì)量外，還需稱__________________裝置前后質(zhì)量的變化。

③根據(jù)此實(shí)驗(yàn)得到的數(shù)據(jù)，測(cè)定結(jié)果有誤差。因?yàn)閷?shí)驗(yàn)裝置還存在一個(gè)明顯缺陷，該缺陷是  _______________________________________________。

⑶方案三：稱取一定量樣品，置于小燒杯中，加適量水溶解，向小燒杯中加入足量氯化鋇溶液。過濾洗滌，干燥沉淀，稱量固體質(zhì)量，計(jì)算：

①過濾操作中，除了燒杯，漏斗外還用到的玻璃儀器有_______________。

②實(shí)驗(yàn)中判斷沉淀是否完全的方法是____________________________。

③如加入試劑改為氫氧化鋇，已知稱得樣品10.5g，干燥的沉淀質(zhì)量為19.7g,測(cè)樣品中碳酸鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為____________。

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