【題目】ClO2與Cl2的氧化性相近，在自來水消毒和果蔬保鮮等方面應(yīng)用廣泛．某興趣小組通過題圖1裝置（夾持裝置略）對其制備、吸收、釋放和應(yīng)用進(jìn)行了研究．

（1）儀器D的名稱是 ． 安裝F中導(dǎo)管時(shí)，應(yīng)選用圖2中的 ．
（2）打開B的活塞，A中發(fā)生反應(yīng)：2NaClO3+4HCl═2ClO2↑+Cl2↑+2NaCl+2H2O．
為使ClO2在D中被穩(wěn)定劑充分吸收，滴加稀鹽酸的速度宜（填“快”或“慢”）．
（3）關(guān)閉B的活塞，ClO2在D中被穩(wěn)定劑完全吸收生成NaClO2 ， 此時(shí)F中溶液的顏色不變，則裝置C的作用是 ．
（4）已知在酸性條件下NaClO2可發(fā)生反應(yīng)生成NaCl并釋放出ClO2 ， 該反應(yīng)的離子方程式為 ， 在ClO2釋放實(shí)驗(yàn)中，打開E的活塞，D中發(fā)生反應(yīng)，則裝置F的作用是 ．

【答案】
（1）錐形瓶；b
（2）慢
（3）吸收Cl2
（4）4H++5ClO2﹣=Cl﹣+4ClO2↑+2H2O；驗(yàn)證是否有ClO2 生成
【解析】解：（1.）根據(jù)儀器特征，可知儀器D是錐形瓶；F裝置應(yīng)是Cl2和KI反應(yīng)，還需要連接尾氣處理裝置，所以應(yīng)長管進(jìn)氣，短管出氣，故選b，
所以答案是：錐形瓶；b；
（2.）為使ClO2在D中被穩(wěn)定劑充分吸收，產(chǎn)生ClO2的速率要慢，故滴加稀鹽酸的速度要慢，
所以答案是：慢；
（3.）F裝置中發(fā)生Cl2+2KI=2KCl+I2時(shí)，碘遇淀粉變藍(lán)，而F中溶液的顏色不變，則裝置C的作用是吸收Cl2 ，
所以答案是：吸收Cl2；
（4.）在酸性條件下NaClO2可發(fā)生反應(yīng)生成NaCl并釋放出ClO2 ， 根據(jù)元素守恒可知應(yīng)還有水生成，該反應(yīng)的離子方程式為：4H++5ClO2﹣=Cl﹣+4ClO2↑+2H2O； 在ClO2釋放實(shí)驗(yàn)中，打開E的活塞，D中發(fā)生反應(yīng)，則裝置F的作用是驗(yàn)證是否有ClO2 生成，
所以答案是：4H++5ClO2﹣=Cl﹣+4ClO2↑+2H2O；驗(yàn)證是否有ClO2 生成．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】請完成下列問題：
（1）畫出氯原子結(jié)構(gòu)示意圖；
（2）寫出小蘇打的化學(xué)式；
（3）寫出實(shí)驗(yàn)室制氯氣的離子方程式；
（4）寫出紅熱的木炭與濃硫酸反應(yīng)的化學(xué)方程式 ．

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】南昌大學(xué)研究人員發(fā)現(xiàn)，用2%的小蘇打水漱口能有效預(yù)防口腔黏膜糜爛潰瘍的發(fā)生或修復(fù)原有口腔黏膜的損傷．小蘇打?qū)儆冢ā　。?/span>

A. 鹽 B. 酸 C. 堿 D. 有機(jī)物

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】完成下列各題：
（1）銅與濃硝酸可發(fā)生反應(yīng)：Cu+4HNO3（濃）═Cu（NO3）2 +2NO2↑+2H2O，其中銅被（填“氧化”或“還原”），濃硝酸作（填“氧化”或“還原”）劑．在該反應(yīng)中，若消耗了1mol Cu，則生成mol NO2
（2）3.01×1023個(gè)氯氣分子的物質(zhì)的量是；1.5 mol Na2SO410H2O中所含的Na+的物質(zhì)的量是 ， 所含的SO42﹣的物質(zhì)的量是 ， 所含H2O的數(shù)目是NA
（3）4種物質(zhì)：①NH3、②SO2、③NaCl溶液、④H2SO4溶液．其中，能使品紅溶液褪色的是（填序號，下同），焰色反應(yīng)呈黃色的是，遇氯化氫有白煙產(chǎn)生的是 ， 與氯化鋇溶液反應(yīng)產(chǎn)生白色沉淀的是
（4）某些鐵、鋁制品的表面常生成一層氧化物，其主要成分分別是氧化鐵、氧化鋁．請回答： a．兩種氧化物均能與鹽酸反應(yīng)，生成的兩種鹽的化學(xué)式分別為、 ． 向這兩種鹽的溶液中分別滴加足量氫氧化鈉溶液，可觀察到：其中一種溶液中的現(xiàn)象是先產(chǎn)生白色沉淀，然后白色沉淀逐漸消失；另一種溶液中的現(xiàn)象是（填序號）．
①產(chǎn)生白色沉淀
②產(chǎn)生紅褐色沉淀
③產(chǎn)生白色沉淀，迅速變成灰綠色，最后變成紅褐色
b．鋁與氧化鐵的反應(yīng)可用于焊接鋼軌，其反應(yīng)的化學(xué)方程式為 ．

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】無機(jī)化合物可根據(jù)其組成和性質(zhì)進(jìn)行分類：
（1）Na、K、H、O、C、S、N中任兩種或三種元素組成合適的物質(zhì)，將化學(xué)式分別填在表②的后面；（只需填一種）

物質(zhì)類別

酸

堿

鹽

氧化物

氫化物

化學(xué)式

①H2SO4
②

③NaOH
④KOH

⑤Na2SO4
⑥K2SO4

⑦SO2
⑧SO3

⑨NH3


（2）寫出⑦轉(zhuǎn)化為⑧的化學(xué)方程式；
（3）寫出Cu和①的濃溶液反應(yīng)的化學(xué)方程式；
（4）實(shí)驗(yàn)室制備⑨常用和反應(yīng)，檢驗(yàn)該氣體的方法是 ．

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】標(biāo)準(zhǔn)狀況下，現(xiàn)有①6.72 L CH4 ②3.01×1023個(gè)HCl分子 ③13.6 g H2S ④0.2 mol NH3，對這四種氣體的關(guān)系有以下四種表述，其中不正確的是

A．體積：②>③>①>④ B．物質(zhì)的量：②>③>④>①

C．質(zhì)量：②>③>①>④ D．氫原子個(gè)數(shù)：①>③>④>②

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】常溫下有0.1molL﹣1四種溶液NaOH、NH3H2O、HCl、CH3COOH
（1）已知CH3COOH溶液的pH=3，其電離度為 ， 由水電離的c（H+）=molL﹣1 ．
（2）相同pH的CH3COOH溶液和HCl溶液加水稀釋，其pH變化情況如圖，其中表示HCl溶液的是曲線 ， a、b兩點(diǎn)中，導(dǎo)電能力更強(qiáng)的是 ．
（3）NH3H2O溶液和HCl溶液混合，已知體積V（NH3H2O）＞V（HCl），當(dāng)溶液中c（NH3H2O）=c（NH4+）時(shí)，溶液的pH= ． [已知：Kb（NH3H2O）=1.77×10﹣5 ， lg 1.77=0.25]．

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】如圖所示三個(gè)燒瓶中分別裝入含酚酞的0.01molL﹣1 CH3COONa溶液，并分別放置在盛有水的燒杯中，然后向燒杯①中加入生石灰，向燒杯③中加入NH4NO3晶體，燒杯②中不加任何物質(zhì)．
（1）含酚酞的0.01molL﹣1 CH3COONa溶液顯淺紅色的原因?yàn)?/span>
（2）實(shí)驗(yàn)過程中發(fā)現(xiàn)燒瓶①中溶液紅色變深，燒瓶③中溶液紅色變淺，則下列敘述正確的是 ．
A.水解反應(yīng)為放熱反應(yīng)
B.水解反應(yīng)為吸熱反應(yīng)
C.NH4NO3溶于水時(shí)放出熱量
D.NH4NO3溶于水時(shí)吸收熱量
（3）向0.01molL﹣1 CH3COONa溶液中分別加入少量濃鹽酸、NaOH固體、Na2CO3固體、FeSO4固體，使CH3COO﹣水解平衡移動的方向分別為、、、（填“左”“右”或“不移動”）．

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】葉綠素在光的作用下可將CO2和H2O轉(zhuǎn)化為葡萄糖（C6H12O6）和O2 ， 6CO2+6H2O C 6H12O6+6O2 ， 葡萄糖可進(jìn)一步合成淀粉[（C6H10O5）n]．科學(xué)家預(yù)言，在不久的將，人類將模擬生物體內(nèi)的這一變化過程，從工廠中由CO2和H2O直接生產(chǎn)出淀粉．這樣，合成優(yōu)質(zhì)葉綠素將十分重要． 葉綠素有a、b兩種，已知某種葉綠素中僅含有C、H、O、N、Mg五種元素，且知該葉綠素中各元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)分別是：w（C）=73.99% w（H）=8.072%
w（O）=8.969% w（N）=6.278% w（Mg）=2.691%
經(jīng)測定該葉綠素的相對分子質(zhì)量小于1000，試確定該葉綠素的分子式．

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