下圖圖一是硫酸試劑標(biāo)簽上的部分內(nèi)容。下列說法正確的是( )
A.該硫酸的物質(zhì)的量濃度為9.2 mol/L
B.該濃硫酸中溶質(zhì)、溶劑分子數(shù)目之比為9:1
C.在盛放該藥品的標(biāo)簽上應(yīng)標(biāo)出如圖二所示的警示標(biāo)記
D.該硫酸與等質(zhì)量的水混合所得溶液的物質(zhì)的量濃度等于9.2 mol/L
B
【解析】
試題分析:根據(jù)可知,該硫酸的濃度是,A不正確;根據(jù)溶液的體積是500ml可知,溶質(zhì)的物質(zhì)的量是9.2mol,質(zhì)量是901.6g,所以溶劑的質(zhì)量是500ml×1.84g/ml-901.6g=18.4g,物質(zhì)的量是1.02mol,所以該濃硫酸中溶質(zhì)和溶劑的分子數(shù)之比是9︰1,B正確;濃硫酸具有腐蝕性,而所給的圖示是劇毒的,C不正確;由于濃硫酸的密度大于水的,所以所以該硫酸與等質(zhì)量的水混合所得溶液的物質(zhì)的量濃度大于9.2 mol/L,D不正確,答案選B。
考點(diǎn):考查物質(zhì)的量濃度溶液的有關(guān)計(jì)算、濃硫酸的性質(zhì)等
點(diǎn)評(píng):在利用質(zhì)量分?jǐn)?shù)和溶液的密度計(jì)算溶質(zhì)的物質(zhì)的量濃度時(shí),應(yīng)該充分利用好這一關(guān)系式。
年級(jí) | 高中課程 | 年級(jí) | 初中課程 |
高一 | 高一免費(fèi)課程推薦! | 初一 | 初一免費(fèi)課程推薦! |
高二 | 高二免費(fèi)課程推薦! | 初二 | 初二免費(fèi)課程推薦! |
高三 | 高三免費(fèi)課程推薦! | 初三 | 初三免費(fèi)課程推薦! |
科目:高中化學(xué) 來源: 題型:閱讀理解
請(qǐng)從給出的3道化學(xué)題中任選一題做答
1.[化學(xué)——選修化學(xué)與技術(shù)]
請(qǐng)回答氯堿工業(yè)中的如下問題:
(1)氯氣、燒堿是電解食鹽水時(shí)按照固定的比率k(質(zhì)量比)生成的產(chǎn)品。理論上k__________(要求計(jì)算表達(dá)式和結(jié)果);
(2)原料粗鹽中常含有泥沙和Ca2+、Mg2+、Fe3+、等雜質(zhì),必須精制后才能供電解使用。精制時(shí),粗鹽溶于水過濾后,還要加入的試劑分別為①Na2CO3、②HCl(鹽酸)、③BaCl2,這3種試劑添加的合理順序是_________(填序號(hào));
(3)氯堿工業(yè)是高耗能產(chǎn)業(yè),一種將電解池與燃料電池相組合的新工藝可以節(jié)(電)能30%以上。在這種工藝設(shè)計(jì)中,相關(guān)物料的傳輸與轉(zhuǎn)化關(guān)系如下圖所示,其中的電極未標(biāo)出,所用的離子膜都只允許陽離子通過。
①圖中X、Y分別是_________、_________(填化學(xué)式),分析比較圖示中氫氧化鈉質(zhì)量分?jǐn)?shù)a%與b%的大小_________;
②分別寫出燃料電池B中正極、負(fù)極上發(fā)生的電極反應(yīng)
正極:_________;負(fù)極:_________;
③這樣設(shè)計(jì)的主要節(jié)(電)能之處在于(寫出2處)
___________________________、___________________________。
2.[化學(xué)——選修物質(zhì)結(jié)構(gòu)與性質(zhì)]
已知X、Y和Z三種元素的原子序數(shù)之和等于42。X元素原子的4p軌道上有3個(gè)未成對(duì)電子,Y元素原子的最外層2p軌道上有2個(gè)未成對(duì)電子。X跟Y可形成化合物X2Y3,Z元素可以形成負(fù)一價(jià)離子。請(qǐng)回答下列問題:
(1)X元素原子基態(tài)時(shí)的電子排布式為_________,該元素的符號(hào)為_________;
(2)Y元素原子的價(jià)層電子的軌道表示式為_________,該元素的名稱是_________;
(3)X與Z可形成化合物XZ3,該化合物的空間構(gòu)型為________________________;
(4)已知化合物X2Y3在稀硫酸溶液中可被金屬鋅還原為XZ3,產(chǎn)物還有ZnSO4和H2O,該反應(yīng)的化學(xué)方程式是____________________________________;
(5)比較X的氫化物與同族第二、三周期元素所形成的氫化物穩(wěn)定性、沸點(diǎn)高低并說明理由____________________________________。
3.[化學(xué)——選修有機(jī)化學(xué)基礎(chǔ)]
A~J均為有機(jī)化合物,它們之間的轉(zhuǎn)化如下圖所示:
實(shí)驗(yàn)表明:
①D既能發(fā)生銀鏡反應(yīng),又能與金屬鈉反應(yīng)放出氫氣;
②核磁共振氫譜表明F分子中有三種氫,且其峰面積之比為1∶1∶1;
③G能使溴的四氯化碳溶液褪色;
④1 mol J與足量金屬鈉反應(yīng)可放出22.4 L氫氣(標(biāo)準(zhǔn)狀況)。
請(qǐng)根據(jù)以上信息回答下列問題:
(1)A的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式為_________(不考慮立體異構(gòu)),由A生成B的反應(yīng)類型是_________反應(yīng);
(2)D的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式為___________________________;
(3)由E生成F的化學(xué)方程式為____________,E中的官能團(tuán)有____________(填名稱),與E具有相同官能團(tuán)的E的同分異構(gòu)體還有____________(寫出結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式,不考慮立體異構(gòu));
(4)G的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式為____________________________________;
(5)由I生成J的化學(xué)方程式為________________________。
查看答案和解析>>
科目:高中化學(xué) 來源: 題型:閱讀理解
(14分)農(nóng)民使用的氮肥主要是“氫銨”和尿素。某化學(xué)興趣小組對(duì)某“氫銨”化肥進(jìn)行了專項(xiàng)研究:
(1)[預(yù)測(cè)]根據(jù)已有知識(shí)預(yù)測(cè)該“氫銨”是碳酸或亞硫酸或硫酸的銨鹽。
(2)[驗(yàn)證和探究]①NH+4的驗(yàn)證:取少量固體藥品于試管中,然后 。(填寫試劑和操作)
②陰離子的探究:a.取少量固體藥品于試管中,然后向試管中滴加稀鹽酸,固體全部溶解,將產(chǎn)生的氣體通人下圖裝置。觀察到的現(xiàn)象是:溴水無明顯變化,澄清石灰水變渾濁。再向滴加稀鹽酸反應(yīng)后的試管中,加Ba(OH)2溶液,無明顯現(xiàn)象。
初步結(jié)論:“氫銨”是 的銨鹽。
b.要進(jìn)一步確定“氫銨”的成分還需要補(bǔ)做如下實(shí)驗(yàn):取適量“氫銨”配制成溶液,取試液于一支潔凈的試管中,加入 。(填寫試劑和操作)
(3)[解釋與評(píng)價(jià)]該實(shí)驗(yàn)小組設(shè)計(jì)了以下兩個(gè)實(shí)驗(yàn)方案測(cè)定該化肥的含氮量,請(qǐng)你閱讀后解釋方案中提出的問題并進(jìn)行評(píng)價(jià)方案(一):準(zhǔn)確稱取一定質(zhì)量的樣品mg,放入圖案(一)的燒瓶中,滴加過量NaOH濃溶液,充分微熱,通過實(shí)驗(yàn)測(cè)定燒杯增加的質(zhì)量為m1g。
方案(二):準(zhǔn)確稱取一定質(zhì)量的樣品mg,放入圖方案(二)的燒瓶中,滴加過量NaOH濃溶液,充分微熱,按如圖裝置測(cè)量生成的氨氣體積為VL(標(biāo)況)。
①方案(二)圖中導(dǎo)管a的作用是 。
②請(qǐng)你評(píng)價(jià)上述兩套方案是否合理。若合理寫出計(jì)算式;若不合理,請(qǐng)簡(jiǎn)要說明原因。
方案(一): 。
方案(二): 。
查看答案和解析>>
科目:高中化學(xué) 來源:2012-2013學(xué)年四川成都二十中高一上學(xué)期期中考試?yán)砜苹瘜W(xué)試卷(帶解析) 題型:單選題
下圖圖一是硫酸試劑標(biāo)簽上的部分內(nèi)容。下列說法正確的是( )
A.該硫酸的物質(zhì)的量濃度為9.2 mol/L |
B.該濃硫酸中溶質(zhì)、溶劑分子數(shù)目之比為9:1 |
C.在盛放該藥品的標(biāo)簽上應(yīng)標(biāo)出如圖二所示的警示標(biāo)記 |
D.該硫酸與等質(zhì)量的水混合所得溶液的物質(zhì)的量濃度等于9.2 mol/L |
查看答案和解析>>
科目:高中化學(xué) 來源:2013-2014學(xué)年浙江省浙北名校聯(lián)盟高三上學(xué)期期中聯(lián)考化學(xué)試卷(解析版) 題型:實(shí)驗(yàn)題
某研究性學(xué)習(xí)小組將一定濃度Na2CO3溶液滴入CuSO4溶液中得到藍(lán)色沉淀。
甲同學(xué)認(rèn)為兩者反應(yīng)只生成CuCO3一種沉淀;
乙同學(xué)認(rèn)為這兩者相互促進(jìn)水解反應(yīng),生成一種Cu(OH)2沉淀;
丙同學(xué)認(rèn)為生成CuCO3和Cu(OH)2兩種沉淀。
(查閱資料知:CuCO3和Cu(OH)2均不帶結(jié)晶水)
Ⅰ.按照乙同學(xué)的理解Na2CO3溶液和CuSO4溶液反應(yīng)的離子反應(yīng)方程式為: _ ;
在探究沉淀物成分前,須將沉淀從溶液中分離并凈化。具體操作為 ①過濾②洗滌③干燥。
Ⅱ.請(qǐng)用下圖所示裝置,選擇必要的試劑,定性探究生成物的成分。
(1)各裝置連接順序?yàn)?u> 。
(2)裝置C中裝有的試劑名稱是 。
(3)按你的裝置連接順序,甲的猜想是正確的,則可通過________________________現(xiàn)象來說明甲的猜想是正確的。
Ⅲ.若CuCO3和Cu(OH)2兩者都有,丙同學(xué)通過裝置Ⅰ進(jìn)行定量分析來測(cè)定其組成。
(1)實(shí)驗(yàn)有關(guān)操作為:①往錐形瓶中放入適量的樣品:②從分液漏斗往錐形瓶中加入過量的稀硫酸;③檢驗(yàn)裝置的氣密性;④測(cè)定收集到水的體積。
正確的操作順序?yàn)開___________________。
(2)廣口瓶中水的上面覆蓋了一層植物油,若瓶中的液體沒有裝滿(上方留有少量空間),實(shí)驗(yàn)測(cè)得CO2的體積將___________(填偏大、偏小或不變)。
(3)若實(shí)驗(yàn)中測(cè)得樣品的質(zhì)量為wg,氣體的體積為aL(標(biāo)況下),則樣品中CuCO3的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為___________(CuCO3的式量為124)。
(4)丁同學(xué)認(rèn)為,丙同學(xué)的實(shí)驗(yàn)方法,可能因氣體體積測(cè)量不準(zhǔn),導(dǎo)致誤差較大。建議改用圖中的Ⅱ、III裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。只需進(jìn)行簡(jiǎn)單而又必要的數(shù)據(jù)測(cè)定,可比較準(zhǔn)確地確定樣品中CuCO3的質(zhì)量分?jǐn)?shù),較合理的裝置_______(填代號(hào))。但是丁同學(xué)的裝置仍然有缺陷,所測(cè)結(jié)果將偏高或偏低__________。理由是___________________________
查看答案和解析>>
百度致信 - 練習(xí)冊(cè)列表 - 試題列表
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報(bào)平臺(tái) | 網(wǎng)上有害信息舉報(bào)專區(qū) | 電信詐騙舉報(bào)專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報(bào)專區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報(bào)專區(qū)
違法和不良信息舉報(bào)電話:027-86699610 舉報(bào)郵箱:58377363@163.com