(2009?遼寧模擬)常溫下某溶液中由水電離產(chǎn)生的[H+]=1×10-5mol/L,則下列敘述正確的是(  )
分析:常溫下某溶液中由水電離產(chǎn)生的[H+]=1×10-5mol/L,說明水的電離被促進,依據(jù)影響水電離平衡的因素,升溫促進電離,酸堿抑制水的電離,能水解的鹽促進水的電離.
解答:解:A、常溫下某溶液中由水電離產(chǎn)生的[H+]=1×10-5mol/L,可能是水解顯酸性的鹽,溶液PH=5,故A正確;
B、酸溶液抑制水的電離,所以一定不是酸溶液,故B錯誤;
C、強酸的酸式鹽抑制水的電離,所以不可能是強酸的酸式鹽溶液,故C錯誤;
D、溶液中水電離出的氫離子濃度增大,說明水的電離被促進,水解顯堿性的鹽可以促進水的電離,溶液PH=9,故D正確;
故選AD
點評:本題考查了水的電離的應用,影響水的電離的因素,主要考查鹽類水解促進水的電離的溶液PH計算.
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科目:高中化學 來源: 題型:

(2009?遼寧模擬)下列實驗能達到測量要求的是( 。

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科目:高中化學 來源: 題型:閱讀理解

(2009?遼寧模擬)圖是一個實驗室制取氯氣并以氯氣為原料進行特定反應的裝置:
(1)A是氯氣發(fā)生裝置,其中反應的化學方程為
4HCl(濃鹽酸)+MnO2
  △  
.
 
MnCl2+2H2O+Cl2
4HCl(濃鹽酸)+MnO2
  △  
.
 
MnCl2+2H2O+Cl2

(2)實驗開始時,先點燃A處的酒精燈,打開旋塞K,讓Cl2充滿整個裝置,再點燃D處酒精燈,連接上E裝置.Cl2通過C瓶后再進入D.D裝置的硬質(zhì)玻璃管內(nèi)盛有炭粉,發(fā)生氧化還原反應,其產(chǎn)物為CO2和HCl.試寫出D中反應的化學方程式:
2Cl2+2H2O(氣)+C
  △  
.
 
4HCl↑+CO2
2Cl2+2H2O(氣)+C
  △  
.
 
4HCl↑+CO2
.裝置C的作用是
吸收Cl2中的HCl氣體,提供D處所需水蒸氣
吸收Cl2中的HCl氣體,提供D處所需水蒸氣

(3)在E處,紫色石蕊試液的顏色由紫色變?yōu)榧t色,再變?yōu)闊o色,其原因是
生成的HCl氣體使紫色石蕊溶液變紅,因未反應完的Cl2與H2O作用產(chǎn)生的HClO的漂白作用使紅色消失.
生成的HCl氣體使紫色石蕊溶液變紅,因未反應完的Cl2與H2O作用產(chǎn)生的HClO的漂白作用使紅色消失.

(4)若將E處燒杯中溶液改為澄清石灰水,反應過程現(xiàn)象為
B
B
.(選填標號)
(A)有白色沉淀生成   (B)無現(xiàn)象   (C)先生成白色沉淀,而后白色沉淀消失
(5)D處反應完畢后,關閉旋塞K,移去酒精燈,但由于余熱的作用,A處仍有Cl2產(chǎn)生,此時B中的現(xiàn)象是
瓶中液面下降,長頸漏斗內(nèi)液面上升
瓶中液面下降,長頸漏斗內(nèi)液面上升
,B的作用是
貯存少量Cl2
貯存少量Cl2

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科目:高中化學 來源: 題型:

(2009?遼寧模擬)有一瓶澄清的溶液,其中可能含有NH4+、K+、Na+、Mg2+、Ba2+、Al3+、Cl-、I-、NO3-、CO32-、S2-、SO42-、AlO2-、SO32-,取該溶液進行以下實驗:
(1)取pH試紙檢驗,溶液呈強酸性,可以排除
CO32-、S2-、AlO2-、SO32-
CO32-、S2-、AlO2-、SO32-
離子的存在.
(2)取出部分溶液,加入少量CCl4及數(shù)滴新制氯水,經(jīng)振蕩后CCl4層呈紫紅色,可以排除
Fe3+、NO3-、MnO4-
Fe3+、NO3-、MnO4-
離子的存在.
(3)另取出部分溶液逐漸加入NaOH溶液,使溶液從酸性逐漸變?yōu)閴A性,在滴加過程中和滴加完畢后,溶液均無沉淀產(chǎn)生,則又可以排除
Mg2+、Al3+
Mg2+、Al3+
離子的存在.
(4)取出部分上述堿性溶液加Na2CO3溶液后,有白色沉淀生成.
(5)將(3)得到的堿性溶液加熱,有氣體放出,該氣體能使?jié)駶櫟募t色石蕊試紙變藍.
根據(jù)上述實驗事實確定:該溶液中肯定存在的離子是
I-、NH4+、Ba2+
I-、NH4+、Ba2+
,還不能確定是否存在的離子是
K+、Na+、Cl-
K+、Na+、Cl-

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科目:高中化學 來源: 題型:

(2009?遼寧模擬)假若是你在將來發(fā)現(xiàn)了186號元素Uoh,如果其中一同位素是375186Uoh,那么該元素原子的中子數(shù)與核外電子數(shù)之差為( 。

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科目:高中化學 來源: 題型:

(2009?遼寧模擬)對于3BrF3+5H2O=HBrO3+Br 2+9HF+O2反應,若有5mol水充當還原劑,則被水還原的BrF3的物質(zhì)的量為( 。﹎ol.

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