可再生能源是我國重要的能源資源，在滿足能源需求、改善能源結(jié)構(gòu)、減少環(huán)境污染、促進(jìn)經(jīng)濟(jì)發(fā)展等方面具有重要作用。應(yīng)用太陽能光伏發(fā)電技術(shù)是實(shí)現(xiàn)節(jié)能減排的一項(xiàng)重要措施。下列有關(guān)分析不正確的是(　　)

A．風(fēng)能、太陽能屬于可再生能源

B．推廣可再生能源有利于經(jīng)濟(jì)可持續(xù)發(fā)展

C．上圖是太陽能光伏發(fā)電原理圖，圖中A極為正極

D．光伏發(fā)電能量轉(zhuǎn)化方式是太陽能直接轉(zhuǎn)變?yōu)殡娔?/p>


解析　根據(jù)常識可知，A、B、D項(xiàng)均正確；從圖中電子和電流的流動方向可知，A為負(fù)極，B為正極，C項(xiàng)錯誤。

答案　C


練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中化學(xué) 來源： 題型：


對外加電流的金屬保護(hù)中，下列敘述正確的是(　　)

A．被保護(hù)的金屬與電源的正極相連

B．被保護(hù)的金屬與電源的負(fù)極相連

C．在被保護(hù)的金屬表面上發(fā)生氧化反應(yīng)

D．被保護(hù)的金屬為陰極，其表面上發(fā)生氧化反應(yīng)

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：


下列有關(guān)能量轉(zhuǎn)換的說法正確的是(　　)

A．煤燃燒是化學(xué)能轉(zhuǎn)化為熱能的過程

B．化石燃料和植物燃料燃燒時放出的能量均來源于太陽能

C．動物體內(nèi)葡萄糖被氧化成CO2是熱能轉(zhuǎn)變成化學(xué)能的過程

D．植物通過光合作用將CO2轉(zhuǎn)化為葡萄糖是太陽能轉(zhuǎn)變成熱能的過程

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：


下列屬于直接利用太陽輻射能的方式是(　　)

①光—熱轉(zhuǎn)換　②光—電轉(zhuǎn)換�、酃�—化學(xué)能轉(zhuǎn)換

④光—生物質(zhì)能轉(zhuǎn)換

A．①②③                              B．②③④

C．①③④                              D．①②③④

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：


下列對于生活垃圾中生物質(zhì)能的利用不合理的是(　　)

A．將生活垃圾進(jìn)行處理后焚燒，利用產(chǎn)生的熱能發(fā)電

B．將生活垃圾進(jìn)行生物化學(xué)轉(zhuǎn)換制得CH4

C．將生活垃圾拉到農(nóng)村找個地方掩埋

D．讓生活垃圾在一定條件下發(fā)生化學(xué)反應(yīng)，產(chǎn)生熱值較高的可燃?xì)怏w

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：


下列有關(guān)表述錯誤的是(　　)

A．IBr的電子式為：

B．HClO的結(jié)構(gòu)式為H—O—Cl

C．HIO各原子都滿足8電子結(jié)構(gòu)

D．MgO的形成過程可以表示為—→

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：


某化學(xué)小組用如圖所示裝置制取氯氣，下列說法不正確的是(　　)

A．該裝置圖中至少存在兩處明顯錯誤

B．該實(shí)驗(yàn)中收集氯氣的方法不正確

C．為了防止氯氣污染空氣，必須進(jìn)行尾氣處理

D．在集氣瓶的導(dǎo)管口處放一片濕潤的淀粉碘化鉀試紙可以證明是否有氯氣逸出

      

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：


下列分子中的鍵的極性最強(qiáng)的是(　　)

A．H2O                                 B．NH3

C．HF                                  D．HCl

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：


如圖是某溶液在稀釋過程中溶質(zhì)的物質(zhì)的量濃度隨溶液體積的變化曲線圖,根據(jù)圖中數(shù)據(jù)分析可得出a值　(　　)

A.2            B.3             C.4               D.5

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同步練習(xí)冊答案