下列化學(xué)實(shí)驗(yàn)事實(shí)及其解釋都正確的是
A.將蔗糖和稀硫酸混合加熱后,再加入銀氨溶液并水浴加熱,以檢驗(yàn)還原性糖 |
B.分離苯和苯酚的混合液,因三溴苯酚不溶于水,所以可先加入適量濃溴水,再過(guò)濾、分液即可實(shí)現(xiàn) |
C.向碘水中滴加CCl4,振蕩?kù)o置,CCl4層呈紫紅色,說(shuō)明可用CCl4從碘水中萃取碘 |
D.將SO2通入鹽酸酸化的Ba(NO3)2溶液,有白色沉淀生成,說(shuō)明BaSO3難溶于鹽酸 |
C
解析試題分析:A.蔗糖在酸性條件下水解生成葡萄糖,而葡萄糖發(fā)生銀鏡反應(yīng)應(yīng)在堿性條件下進(jìn)行,題目沒(méi)有調(diào)節(jié)溶液pH,應(yīng)選加NaOH溶液至溶液呈中性或弱堿性,A錯(cuò)誤;B.三溴苯酚不溶于水,但可溶于液苯,且過(guò)量的溴也溶于苯中,B錯(cuò)誤;C.向碘水中滴加CCl4,振蕩?kù)o置,CCl4層呈紫紅色,說(shuō)明有較多的碘溶于四氯化碳中,可證明碘在四氯化碳的溶解度比在水中,C正確;D.在酸性條件下SO2與NO3-發(fā)生氧化還原反應(yīng)生成SO42-,生成BaSO4沉淀,D錯(cuò)誤。選C.
考點(diǎn):化學(xué)實(shí)驗(yàn)方案的評(píng)價(jià)
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:單選題
為達(dá)到預(yù)期的實(shí)驗(yàn)?zāi)康,下列操作正確的是
A.欲配制質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10%的ZnSO4溶液,將10 g ZnSO4·7H2O溶解在90 g水中 |
B.欲制備Fe(OH)3膠體,向盛有沸水的燒杯中滴加FeCl3飽和溶液并長(zhǎng)時(shí)間煮沸 |
C.為鑒別KCl、AlCl3和MgCl2溶液,分別向三種溶液中滴加NaOH溶液至過(guò)量 |
D.為減小中和滴定誤差,錐形瓶必須洗凈并烘干后才能使用 |
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:單選題
下列儀器中①燒杯;②容量瓶;③蒸餾燒瓶;④蒸發(fā)皿;⑤分液漏斗;⑥滴定管;⑦試管,常用于直接加熱的是
A.①③④ | B.①②⑥ | C.④⑦ | D.①③④⑦ |
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:單選題
某研究性學(xué)習(xí)小組討論甲、乙、丙、丁四種儀器裝置的有關(guān)用法,其中不合理的是( )
A.甲裝置:可用來(lái)證明碳的非金屬性比硅強(qiáng) |
B.乙裝置:橡皮管的作用是能使水順利流下 |
C.丙裝置:用圖示的方法不能檢查此裝置的氣密性 |
D.丁裝置:先從①口進(jìn)氣集滿二氧化碳,再?gòu)蘑诳谶M(jìn)氣,可收集氫氣 |
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:單選題
碳酸鈣常用作牙膏的摩擦劑.某同學(xué)設(shè)計(jì)了一種制備碳酸鈣的方案,其流程圖如下:(所用石灰石含有雜質(zhì)SiO2)
回答下列問(wèn)題:
(1)充分煅燒110噸石灰石得到固體66噸.標(biāo)準(zhǔn)狀況下生成二氧化碳的體積為 L,石灰石中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為 %.
(2)假設(shè)第①步反應(yīng)完全進(jìn)行,則第②步反應(yīng)過(guò)濾后得到的不溶性濾渣的成分為 .
(3)第③步反應(yīng)一般不采用通入CO2的主要原因是 ,相應(yīng)的離子方程式為 .
(4)CaCO3是一種難溶液物質(zhì),25℃時(shí)其KSP=2.8×10-9.現(xiàn)將等體積的CaCl2溶液與Na2CO3溶液混合,若Na2CO3溶液的濃度為2.0×10-4mol/L,則生成沉淀所需CaCl2溶液的物質(zhì)的量濃度最小是 .
(5)某學(xué)生用石灰石為原料,設(shè)計(jì)了另一種制備碳酸鈣的實(shí)驗(yàn)方案,其流程圖如下:
與前一方案相比較,該方案的優(yōu)點(diǎn)是 .
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:單選題
“封管試驗(yàn)”具有簡(jiǎn)易、方便、節(jié)約、綠色等優(yōu)點(diǎn)。觀察下列四個(gè)“封管試驗(yàn)”(夾持裝置未畫出),判斷下列說(shuō)法正確的是
A.加熱時(shí),a上部聚集了固體NH4Cl,說(shuō)明NH4C1的熱穩(wěn)性比較好 |
B.加熱時(shí),發(fā)現(xiàn)b中I2變?yōu)樽仙魵,在上部又聚集為紫黑色的固體 |
C.加熱時(shí),c中溶液紅色變深,冷卻后又變淺 |
D.水浴時(shí),d內(nèi)氣體顏色變淺,e內(nèi)氣體顏色加深 |
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