【題目】下列說法或表示方法正確的是( )
A.等質(zhì)量的硫蒸氣和硫固體分別完全燃燒,后者放出的熱量多
B.氫氣的燃燒熱為285.8 kJ·mol-1,則氫氣燃燒的熱化學方程式為2H2(g)+O2(g)=2H2O(l) ΔH=-285.8 kJ·mol-1
C.Ba(OH)2·8H2O(s)+2NH4Cl(s)= BaCl2(s)+2NH3(g)+10H2O(l) ΔH<0
D.已知中和熱為57.3 kJ·mol-1,若將含0.5 mol H2SO4的濃溶液與含1 mol NaOH的 稀溶液混合,則放出的熱量大于57.3 kJ
【答案】C
【解析】
A.硫蒸汽所含能量比硫固體高,所以,等物質(zhì)的量的硫蒸汽和硫固體分別完全燃燒,前者放出熱量多,選項A錯誤;
B.氫氣的燃燒熱為285.8kJmol-1,氫氣的燃燒熱熱化學方程式為:H2(g)+O2(g)=H2O(l)△H=-285.8 kJ/mol,選項B錯誤;
C.反應中固體生成氣體,△S>0,在常溫下能自發(fā)進行,△G=△H-T△S<0,故ΔH<0,選項C正確;
D.已知中和熱為57.3kJmol-1,若將含0.5molH2SO4的濃硫酸溶液與含1mol NaOH的溶液混合,由于濃硫酸溶解會放出熱量,所以放出的熱量要大于57.3kJ,選項D錯誤;
答案選C。
科目:高中化學 來源: 題型:
【題目】下圖所示的實驗,能達到實驗目的的是( )
A.驗證化學能轉(zhuǎn)化為電能
B.證明溫度對平衡移動的影響
C.驗證鐵發(fā)生析氫腐蝕
D.驗證AgCl溶解度大于Ag2S
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科目:高中化學 來源: 題型:
【題目】甲同學向做過銀鏡反應的試管滴加0.1mol/L的Fe(NO3)3溶液(pH=2),發(fā)現(xiàn)銀鏡部分溶解,和大家一起分析原因:
甲同學認為:Fe3+具有氧化性,能夠溶解單質(zhì)Ag。
乙同學認為:Fe(NO3)3溶液顯酸性,該條件下NO3-也能氧化單質(zhì)Ag。
丙同學認為:Fe3+和NO3-均能把Ag氧化而溶解。
(1)生成銀鏡反應過程中銀氨溶液發(fā)生_____________(氧化、還原)反應。
(2)為得出正確結(jié)論,只需設(shè)計兩個實驗驗證即可。
實驗I:向溶解了銀鏡的Fe(NO3)3的溶液中加入____________(填序號,①KSCN溶液、②K3[Fe(CN)6]溶液、③稀HC1),現(xiàn)象為___________,證明甲的結(jié)論正確。
實驗Ⅱ:向附有銀鏡的試管中加入______________溶液,觀察銀鏡是否溶解。
兩個實驗結(jié)果證明了丙同學的結(jié)論。
(3)丙同學又把5mLFeSO4溶液分成兩份:第一份滴加2滴KSCN溶液無變化;第二份加入1mL0.1mol/LAgNO3溶液,出現(xiàn)白色沉淀,隨后有黑色固體產(chǎn)生(經(jīng)驗證黑色固體為Ag顆粒),再取上層溶液滴加KSCN溶液變紅。根據(jù)上述的實驗情況,用離子方程式表示Fe3+、Fe2+、Ag+、Ag之間的反應關(guān)系_______________。
(4)丁同學改用如圖實驗裝置做進一步探究:
①K剛閉合時,指針向左偏轉(zhuǎn),此時石墨作_________,(填“正極”或“負極。此過程氧化性:Fe3+_______Ag+(填>或<)。
②當指針歸零后,向右燒杯中滴加幾滴飽和AgNO3溶液,指針向右偏轉(zhuǎn)。此過程氧化性:Fe3+_______Ag+(填>或<)。
③由上述①②實驗,得出的結(jié)論是:_______________________。
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科目:高中化學 來源: 題型:
【題目】N2和H2在催化劑表面合成氨的微觀歷程及能量變化的示意圖如下,用、、分別表示N2、H2、NH3,已知:N2(g)+3H2(g)2NH3(g) ΔH=-92kJ·mol-1
下列說法正確的是( )
A.使用催化劑,合成氨反應放出的熱量減少
B.②→③過程,是吸熱過程且只有H-H鍵的斷裂
C.③→④過程,N原子和H原子形成了含有非極性鍵的NH3
D.合成氨反應中,反應物斷鍵吸收能量小于生成物形成新鍵釋放的能量
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科目:高中化學 來源: 題型:
【題目】某同學進行SO2的性質(zhì)實驗。在點滴板a、b、c、d處分別滴有不同的試劑,再向Na2SO3固體上滴加數(shù)滴濃H2SO4后,在整個點滴板上蓋上培養(yǎng)皿,一段時間后觀察到的實驗現(xiàn)象如表所示。下列說法正確的是( )
序號 | 試劑 | 實驗現(xiàn)象 |
a | 品紅溶液 | 紅色褪去 |
b | 酸性KMnO4溶液 | 紫色褪去 |
c | NaOH溶液(含2滴酚酞) | 紅色褪去 |
d | H2S溶液 | 黃色渾濁 |
A.在濃硫酸與Na2SO3固體反應中,濃硫酸表現(xiàn)的強氧化性
B.a、b均表明SO2具有漂白性
C.c中只可能發(fā)生反應:SO2+2OH-=SO32-+H2O
D.d中表明SO2具有氧化性
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科目:高中化學 來源: 題型:
【題目】(12)烷烴A只可能有三種一氯取代產(chǎn)物B、C和D。C的結(jié)構(gòu)簡式是。B和D分別與強堿的醇溶液共熱,都只能得到有機化合物E。以上反應及B的進一步反應如下所示。
請回答下列問題:
(1)A的結(jié)構(gòu)簡式是_______________H的結(jié)構(gòu)簡式是________________
(2)B轉(zhuǎn)化為F屬于________反應,B轉(zhuǎn)化為E的反應屬于________反應(填反應類型名稱)。
(3)寫出F轉(zhuǎn)化為G的化學方程式_____________ 。
(4)1.16 g H與足量NaHCO3作用,標準狀況下可得CO2的體積是______mL。
(5)寫出反應①的方程式______________
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【題目】As2O3在醫(yī)藥、電子等領(lǐng)域有重要應用。某含砷元素(As)的工業(yè)廢水經(jīng)如圖1流程轉(zhuǎn)化為粗產(chǎn)品。
(1)“堿浸”的目的是將廢水中的H3AsO3和H3AsO4轉(zhuǎn)化為鹽。H3AsO4轉(zhuǎn)化為Na3AsO4反應的化學方程式是_______________________________。
(2)“氧化”時,1molAsO33-轉(zhuǎn)化為AsO43-至少需要O2______ mol。
(3)“沉砷”是將砷元素轉(zhuǎn)化為Ca5(AsO4)3OH沉淀,發(fā)生的主要反應有:
a.Ca(OH)2(s)Ca2+(aq)+2OH-(aq) △H<0
b.5Ca2++OH-+3AsO43-Ca5(AsO4)3OH △H>0
研究表明:“沉砷”的最佳溫度是85℃。 用化學平衡原理解釋溫度高于85℃后,隨溫度升高沉淀率下降的原因是_____________________。
(4)“還原”過程中H3AsO4轉(zhuǎn)化為H3AsO3,反應的化學方程式是_______________________。
(5)“還原”后加熱溶液,H3AsO3分解為As2O3,同時結(jié)晶得到粗As2O3。As2O3在不同溫度和不同濃度硫酸中的溶解度(S)曲線如圖2所示。為了提高粗As2O3的沉淀率,“結(jié)晶”過程進行的操作是_______。
(6)下列說法中,正確的是 ______ (填字母)。
a.粗As2O3中含有CaSO4
b.工業(yè)生產(chǎn)中,濾液2可循環(huán)使用,提高砷的回收率
c.通過先“沉砷”后“酸化”的順序,可以達到富集砷元素的目的
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科目:高中化學 來源: 題型:
【題目】在一定體積的密閉容器中,進行如下化學反應:CO2(g)+H2(g)CO(g)+H2O(g),其化學平衡常數(shù)K和溫度t的關(guān)系如表:
t/℃ | 700 | 800 | 830 | 1000 | 1200 |
K | 0.6 | 0.9 | 1.0 | 1.7 | 2.6 |
回答下列問題:
(1)該反應的化學平衡常數(shù)表達式為K=___。已知:K1000℃>K800℃,則該反應是__反應。(填“吸熱”或“放熱”);
(2)已知在800℃時,該反應的平衡常數(shù)K1=0.9,則該溫度下反應CO(g)+H2O(g)CO2(g)+H2(g)的平衡常數(shù)K2=___。
(3)能判斷該反應是否達到化學平衡狀態(tài)的依據(jù)是__。
A.容器中壓強不變
B.混合氣體中c(CO)不變
C.v正(H2)=v逆(H2O)
D.c(CO2)=c(CO)
(4)某溫度下,平衡濃度符合下式:c(CO2)c(H2)=c(CO)c(H2O),試判斷此時的溫度為__℃。
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科目:高中化學 來源: 題型:
【題目】以有機物A為原料通過一步反應即可制得重要有機化工產(chǎn)品P()。下列說法錯誤的是
A.A的分子式為C11H14,可發(fā)生取代、氧化、加成等反應
B.由A生成P的反應類型為加成聚合反應,反應過程沒有小分子生成
C.A的結(jié)構(gòu)簡式為,分子中所有碳原子不可能共面
D.1 mol A最多能與4 mol H2發(fā)生加成反應
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