【題目】某同學(xué)用如圖所示實(shí)驗(yàn)裝置制取乙酸乙酯;卮鹨韵聠栴}:
(1)在大試管中先加入3mL__,然后一邊搖動一邊慢慢地加入2mL___和2mL乙酸,混合均勻,然后加入幾粒碎瓷片。按上圖連好裝置,用酒精燈對大試管小心均勻加熱,當(dāng)觀察到明顯現(xiàn)象時(shí)停止實(shí)驗(yàn)。
(2)加入濃硫酸的目的是:____,_____。
(3)加熱前,大試管中加入幾粒碎瓷片的作用是___。
(4)乙酸乙酯的密度比水____(填“大”或“小”),有___氣味。
(5)與書中采用的實(shí)驗(yàn)裝置的不同之處是:這位同學(xué)采用了球形干燥管代替了長導(dǎo)管,并將干燥管的末端插入了飽和碳酸鈉溶液中,在此處球形干燥管的作用有:①____,②___。
(6)飽和碳酸鈉溶液的作用是____、____、____。
【答案】乙醇 濃H2SO4 催化劑 吸水劑 防止暴沸 小 芳香 防止倒吸 使乙酸乙酯充分冷凝 溶解乙醇 中和乙酸 降低乙酸乙酯的溶解度
【解析】
(1)乙酸乙酯制取實(shí)驗(yàn)時(shí),應(yīng)先加入乙醇,再加入濃硫酸,最后加入乙酸;
(2)濃硫酸在反應(yīng)中作催化劑、吸水劑;
(3)加入幾粒碎瓷片可防止液體劇烈沸騰;
(4)乙酸乙酯的密度比水小,并帶有水果香味;
(5)干燥管內(nèi)可盛有較多的液體,可防止倒吸,其與空氣的接觸面積增大,降低氣體溫度;
(6)飽和碳酸鈉可中和乙酸、溶解乙醇、降低乙酸乙酯的溶解度。
(1)乙酸乙酯制取實(shí)驗(yàn)時(shí),應(yīng)先加入乙醇,再加入濃硫酸,最后加入乙酸,若把乙醇加入濃硫酸時(shí)放出大量的熱量,導(dǎo)致飛濺造成危險(xiǎn);
(2)濃硫酸在反應(yīng)中作催化劑、吸水劑;
(3)加入幾粒碎瓷片可防止液體劇烈沸騰;
(4)乙酸乙酯的密度比水小,并帶有水果香味;
(5)用球形干燥管代替長導(dǎo)管時(shí),干燥管內(nèi)可盛有較多的液體,可防止倒吸,其與空氣的接觸面積增大,可使乙酸乙酯溫度降低;
(6)飽和碳酸鈉可與乙酸反應(yīng)生成乙酸鈉溶液,中和乙酸,還可溶解乙醇,降低乙酸乙酯的溶解度。
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】某化學(xué)小組采用如圖所示裝置,對濃硝酸與木炭的反應(yīng)進(jìn)行探究(已知:4HNO34NO2↑+O2↑+2H2O)。
請回答下列問題:
(1)檢查裝置氣密性后,將燃燒匙中的木炭在酒精燈上加熱至熾熱狀態(tài),伸入三頸燒瓶中,生成的氣體的顏色為__,產(chǎn)生該氣體的反應(yīng)的化學(xué)方程式是__。
(2)裝置C中盛有足量Ba(OH)2溶液,熾熱的木炭與濃硝酸反應(yīng)后可觀察到C中出現(xiàn)白色沉淀,該白色沉淀為__(填化學(xué)式)。
(3)裝置B的作用是__。
(4)裝置D中收集到了無色氣體,有同學(xué)認(rèn)為是NO,還有同學(xué)認(rèn)為是O2。
①下列對該氣體的檢驗(yàn)方法合適的是__(填字母)。
A.敞口觀察裝置D中集氣瓶內(nèi)氣體的顏色變化
B.將濕潤的藍(lán)色石蕊試紙伸入集氣瓶內(nèi),觀察藍(lán)色石蕊試紙是否變紅
C.將帶火星的木條伸入集氣瓶中,觀察木條是否復(fù)燃
②如果D中集氣瓶內(nèi)收集到的無色氣體是氧氣,則氧氣的來源是__。
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】鐵在工業(yè)、農(nóng)業(yè)和國防科技中有重要應(yīng)用,我國已是生產(chǎn)鋼鐵最多的國家;卮鹣铝袉栴}:
(1) 工業(yè)上以磁鐵礦和焦炭為原料冶煉鐵存在以下變化:
①Fe3O4(s)+4C(s)=3Fe(s)+4CO(g) ΔH1=+678kJ·mol-1 ②CO(g)+O2(g)=CO2(g) ΔH2=-283kJ·mol-1
③C(s) +O2(g)=CO(g) ΔH3=-110kJ·mol-1 ④Fe3O4(s)+4CO(g)3Fe(s)+4CO2(g) ΔH4
則ΔH4=____kJ·mol-1。
(2)鐵礦石中常含有硫, 使高爐尾氣中混有SO2, 除去高爐尾氣中SO2 的物質(zhì)是___。生產(chǎn)中發(fā)現(xiàn), 無論怎么改變原料配比與條件, 在高爐尾氣中始終有CO, 原因是___。
(3)在溫度 aK時(shí),反應(yīng)Fe3O4(s)+4CO(g)3Fe(s)+4CO2(g)的濃度平衡常數(shù)Kc=16(用濃度計(jì)算所得),則用分壓(分壓等于總壓×體積分?jǐn)?shù))代替濃度算得的平衡常數(shù)Kp ___Kc(填 “大于”“小于” 或 “等于”)。平衡混合氣體中CO的體積分?jǐn)?shù)為___(保留兩位有效數(shù)字)。
(4) aK 時(shí),在體積為 2L 的密閉容器中,加入 Fe、 Fe3O4、 CO、 CO2各1.0mol,氣體的壓強(qiáng)為PkPa。
①此時(shí),v 正(CO2) ___v 逆(CO)(填 “大于”“小于” 或 “等于”), 反應(yīng)經(jīng)過5min后達(dá)到平衡, 該時(shí)間范圍內(nèi)的平均反應(yīng)速率 v(CO2)=___mol/(L·min)(保留兩位有效數(shù)字)。
②已知:恒容條件下,相同分子數(shù)的氣體,其壓強(qiáng)與溫度成正比。平衡后溫度從 aK逐漸升高到3aK, 請?jiān)谙聢D中繪制出CO分壓(PCO的變化曲線)_______ 。
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】下列化學(xué)用語的表述正確的是
A.乙酸與乙醇的酯化反應(yīng):CH3COOH+C2H518OHCH3COOC2H5+H218O
B.鎂離子的結(jié)構(gòu)示意圖:
C.二氧化碳分子的比例模型:
D.NaCl溶液導(dǎo)電:NaClNa++Cl
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】以氮?dú)夂退魵鉃樵,電化學(xué)合成氨裝置(電極不參與反應(yīng))示意圖如下。下列說法不正確的是
A.電極a連接電源的正極B.OH向電極a遷移
C.電極b的電極反應(yīng):N2+6e+6H+= 2NH3D.總反應(yīng):2N2+6H2O(g)4NH3+3O2
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】在2L的密閉容器中,發(fā)生以下反應(yīng):2A(g)+B(g)2C(g)+D(g)。若最初加入的A和B都是4 mol,在前10秒鐘A的平均反應(yīng)速率為0.12 mol·L-1·s-1,則10秒鐘時(shí),容器中B的物質(zhì)的量是
A. 0.6 molB. 2.8 molC. 1.4 molD. 1.2 mol
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【題目】研究1,3-丁二烯和Br2以物質(zhì)的量之比為1∶1加成時(shí)的反應(yīng):
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文獻(xiàn):Ⅰ.一般情況,在相同條件下,化學(xué)反應(yīng)的活化能(E)越大,化學(xué)反應(yīng)速率越小。
Ⅱ.1,3-丁二烯和Br2以物質(zhì)的量之比為1∶1加成時(shí)的反應(yīng)過程和能量變化的示意圖如下:
(1)已知:
ΔH1=-a(a>0) kJ·mol1 ; ΔH2=+c(c>0) kJ·mol1
①穩(wěn)定性:A ______ B(填“>”、“=”或“<”)。
②氣態(tài)1,3-丁二烯和液態(tài)Br2以物質(zhì)的量之比為1∶1加成生成液態(tài)B的熱化學(xué)方程式是______。
(2)探究1,2-加成和1,4-加成的影響因素。
實(shí)驗(yàn)1 將1,3-丁二烯和Br2以物質(zhì)的量之比1∶1加成,不同溫度,相同時(shí)間內(nèi)測定A和B在產(chǎn)物中的含量,低溫時(shí)產(chǎn)物以A為主,較高溫時(shí)以B為主。
實(shí)驗(yàn)2 加熱實(shí)驗(yàn)1中低溫時(shí)的反應(yīng)產(chǎn)物,A的含量減少,B的含量增大。
實(shí)驗(yàn)3 在實(shí)驗(yàn)1的基礎(chǔ)上,充分延長反應(yīng)時(shí)間,無論是低溫還是高溫,產(chǎn)物中B的含量均增大。
①結(jié)合反應(yīng)過程和能量變化的示意圖,解釋實(shí)驗(yàn)1中低溫時(shí)產(chǎn)物以A為主的原因:______。
②說明實(shí)驗(yàn)2中,升高溫度,A轉(zhuǎn)化為B經(jīng)歷的物質(zhì)轉(zhuǎn)化過程:______。
③綜上所述,有利于1,4加成的措施是__________________。
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】培哚普利主要用于治療高血壓與充血性心力衰竭,其合成路線如下:
已知:。
ⅱ.DCC是一種很強(qiáng)的脫水劑。
(1)芳香烴A的名稱是___________________。
(2)B→C所需的試劑及條件是________________。
(3)C→D的化學(xué)方程式是____________________。
(4)D→E的反應(yīng)類型是______________________。
(5)F的結(jié)構(gòu)簡式是____________________________。
(6)K存在互變異構(gòu)體K′,G可由如下路線合成:
①X含有五元環(huán)和碳碳雙鍵,其結(jié)構(gòu)簡式是______。
②上述合成培哚普利的路線中,將Y轉(zhuǎn)化為G,再與F反應(yīng),而不直接用Y的主要目的是______,與合成路線中______________填字母)的轉(zhuǎn)化目的相同。
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】一定條件下Fe2O3可被甲烷還原為“納米級”的金屬鐵,其反應(yīng):Fe2O3(s)+3CH4(g)2Fe(s)+3CO(g)+6H2(g) ΔH,在容積固定且均為1L的Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ三個(gè)相同密閉容器中加入足量“納米級”的金屬鐵,然后分別充入1molCO和2molH2,三個(gè)容器的反應(yīng)溫度分別為T1、T2、T3(依次升高)且恒定不變,測得反應(yīng)均進(jìn)行到t min時(shí)CO的體積分?jǐn)?shù)如圖所示。下列說法正確的是( )
A.該反應(yīng)的ΔH>0
B.容器Ⅲ中CO的體積分?jǐn)?shù)可能為35%
C.容器中固體的質(zhì)量不再改變,不能說明反應(yīng)已達(dá)平衡狀態(tài)
D.反應(yīng)進(jìn)行到tmin時(shí),三個(gè)容器中一定達(dá)到平衡狀態(tài)的是Ⅱ和Ⅲ
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