A. | 向亞氯酸鈉溶液加水稀釋,溶液中n(ClO2)增大 | |
B. | HClO2的電離平衡常數(shù)Ka=1.0×10-6 | |
C. | NaClO2溶液中:c(Na+)+c(H+)>c(ClO2-)+c(Cl-) | |
D. | pH=5時含氯元素的微粒濃度大小關(guān)系為:c(HClO2)>c(ClO2-)>c(Cl-)>c(ClO2) |
分析 A、加水稀釋溶液的pH減;
B、HClO2的電離平衡常數(shù)K=$\frac{c({H}^{+})c(Cl{{O}_{2}}^{-})}{c(HCl{O}_{2})}$結(jié)合圖示數(shù)據(jù)來計算;
C、根據(jù)溶液中的電荷守恒分析;
D、根據(jù)圖象無法確定c(ClO2-)與c(Cl-)的相對大。
解答 解:A、NaClO2溶液顯堿性,加水稀釋,溶液的pH減小,溶液中n(ClO2)增大,故A正確;
B、HClO2的電離平衡常數(shù)K=$\frac{c({H}^{+})c(Cl{{O}_{2}}^{-})}{c(HCl{O}_{2})}$,觀察圖象可以看出,當(dāng)pH=6時,c(ClO2-)=c(HClO2),因此HClO2的電離平衡常數(shù)的數(shù)值Ka=10-6,故B正確;
C、NaClO2溶液中電荷守恒為:c(Na+)+c(H+)=c(ClO2-)+c(Cl-)+c(OH-),所以(Na+)+c(H+)>c(ClO2-)+c(Cl-),故C正確;
D、由圖象可知,含氯元素的微粒濃度大小關(guān)系為c(HClO2)>c(ClO2-)>c(ClO2),但是根據(jù)圖象無法確定c(ClO2-)與c(Cl-)的相對大小,故D錯誤;
故選D.
點評 本題考查了酸堿混合的定性判斷,題目難度稍大,正確分析、理解題中信息及圖象數(shù)據(jù)是解答本題關(guān)鍵,注意明確溶液酸堿性與溶液pH的關(guān)系.
科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 物質(zhì)發(fā)生化學(xué)反應(yīng)時必然伴隨著能量變化 | |
B. | 金屬銅導(dǎo)電,故金屬銅是電解質(zhì) | |
C. | 自發(fā)反應(yīng)都是熵增大的反應(yīng) | |
D. | 增大反應(yīng)物濃度,可增大單位體積內(nèi)活化分子的百分?jǐn)?shù),從而使反應(yīng)速率增大 |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 0.01 mol/L | B. | 0.02 mol/L | C. | 0.05 mol/L | D. | 0.06 mol/L |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:多選題
A. | CO2 | B. | BeCl2 | C. | BF3 | D. | XeF2 |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 減小壓強 | B. | 升高溫度 | C. | 增加SO2濃度 | D. | 加入催化劑 |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:解答題
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 最外層電子數(shù):Z>R>Y | |
B. | 氣態(tài)氫化物的穩(wěn)定性:Y<Z | |
C. | R、X的氧化物均為離子化合物 | |
D. | X和Y兩者最高價氧化物對應(yīng)的水化物能相互反應(yīng) |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 用膠頭滴管加液時,不能伸入試管中 | |
B. | 蒸餾盛在燒瓶中含水的酒精,需在瓶內(nèi)放一些碎瓷片 | |
C. | 萃取實驗中涉及氣體壓強原理 | |
D. | 用容積為100 mL的量筒量取80 mL無水乙醇,使液面最低點至刻度80 mL處 |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 金屬鈉存放在試劑瓶中的煤油里 | |
B. | 存放液溴的試劑瓶中應(yīng)加水封 | |
C. | 硝酸應(yīng)用棕色瓶盛裝且避光存放 | |
D. | 燒堿應(yīng)盛放在玻璃塞的磨口玻璃瓶中 |
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