A. | KNO3鹽橋中的K+移向Cu(NO3)2溶液 | |
B. | Cu作負極,發(fā)生還原反應(yīng) | |
C. | 電子由AgNO3溶液通過鹽橋移向Cu(NO3)2溶液 | |
D. | 工作一段時間后,AgNO3溶液中c(Ag+)減小 |
分析 A、銅為負極,銀為正極,所以K+移向KNO3溶液移動;
B、活潑的銅為負極,發(fā)生氧化反應(yīng);
C、電子不經(jīng)過鹽橋;
D、銀為正極,發(fā)生還原反應(yīng).
解答 解:A、銅為負極,銀為正極,所以K+移向KNO3溶液移動,故A錯誤;
B、活潑的銅為負極,發(fā)生氧化反應(yīng),故B錯誤;
C、電子不經(jīng)過鹽橋,故C錯誤;
D、銀為正極,銀離子在正極發(fā)生還原反應(yīng)而析出,所以工作一段時間后,AgNO3溶液中c(Ag+)減小,故D正確;
故選D.
點評 本題考查原電池的設(shè)計及工作原理,注意電極反應(yīng)式的書寫方法,牢固掌握原電池中電極的判斷,電極反應(yīng)式的書寫的方法性問題.
科目:高中化學(xué) 來源: 題型:解答題
步驟I | 稱取樣品w g配成溶液置于錐形瓶中,并調(diào)節(jié)pH≤2.0 |
步驟II | 向錐形瓶中加入足量KI 晶體,充分攪拌,并加入少量指示劑 |
步驟III | 用c mol/L的Na2S2O3溶液滴定 |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:解答題
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:解答題
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A | B | C | |
濃度1 | 0.05mol•L-1 | amol•L-1 | 0.05mol•L-1 |
濃度2 | 0.078mol•L-1 | 0.078mol•L-1 | 0.122mol•L-1 |
濃度3 | 0.06mol•L-1 | 0.06mol•L-1 | 0.04mol•L-1 |
濃度4 | 0.07mol•L-1 | 0.07mol•L-1 | 0.098mol•L-1 |
A. | 由[濃度3]與[濃度1]的比較,可判斷出正反應(yīng)是放熱反應(yīng) | |
B. | 由[濃度2]與[濃度1]的比較,可判斷平衡移動的原因是升高溫度 | |
C. | [濃度1]中a=0.05mol•L-1 | |
D. | 該組某學(xué)生在實驗①過程中,測得各物質(zhì)在某一時刻的濃度為[濃度4].與[濃度1]比較,可發(fā)現(xiàn)該同學(xué)在測定[濃度4]這組數(shù)據(jù)時出現(xiàn)了很大的誤差 |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | CH4 | B. | C2H6 | C. | C4H8 | D. | C2H4 |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 1 | B. | 2 | C. | 3 | D. | 4 |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 氯氣是有毒的氣體 | |
B. | 氯氣可以與水反應(yīng)生成有漂白作用的HClO | |
C. | 氯氣可以與氫氧化鈉反應(yīng)用于尾氣的處理 | |
D. | 實驗室用加熱分解KClO3的方法制取Cl2 |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:多選題
A. | 質(zhì)子總數(shù) | B. | 原子總數(shù) | C. | 分子總數(shù) | D. | 質(zhì)量 |
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