按要求寫出下列方程式. 
(1)少量鈉投入FeCl3溶液中反應(yīng)的總離子方程式
 

(2)過氧化鈉投入硫酸銅溶液中總離子方程式
 

(3)碳酸氫鋇與足量氫氧化鈉反應(yīng)的離子化學(xué)方程式
 

(4)醋酸與碳酸氫鈉反應(yīng)的離子方程式
 

(5)氧化鈉與足量硫酸溶液反應(yīng)的離子方程式
 

(6)向NaHSO4溶液滴入氫氧化鋇溶液至中性,繼續(xù)向反應(yīng)后的溶液中滴入氫氧化鋇的離子方程式
 
考點:離子方程式的書寫
專題:離子反應(yīng)專題
分析:(1)鈉和水反應(yīng)生成氫氧化鈉和氫氣,氫氧化鈉再和氯化鐵發(fā)生復(fù)分解反應(yīng);
(2)過氧化鈉和水反應(yīng)生成氫氧化鈉和氧氣,氫氧化鈉再和硫酸銅發(fā)生復(fù)分解反應(yīng);
(3)碳酸氫鋇和氫氧化鈉反應(yīng)生成碳酸鋇、碳酸鈉和水;
(4)醋酸和碳酸氫鈉反應(yīng)生成醋酸鈉和二氧化碳和水;
(5)氧化鈉和硫酸反應(yīng)生成硫酸鈉和水;
(6)中性溶液中溶質(zhì)是硫酸鈉,所以二者反應(yīng)生成硫酸鈉、硫酸鋇和水.
解答: 解:(1)鈉和水反應(yīng)生成氫氧化鈉和氫氣,氫氧化鈉再和氯化鐵發(fā)生復(fù)分解反應(yīng),離子反應(yīng)方程式為6Na+6H2O+2Fe3+=6Na++2Fe(OH)3↓+3H2↑,
故答案為:6Na+6H2O+2Fe3+=6Na++2Fe(OH)3↓+3H2↑;
(2)過氧化鈉和水反應(yīng)生成氫氧化鈉和氧氣,氫氧化鈉再和硫酸銅發(fā)生復(fù)分解反應(yīng),離子方程式為2Na2O2+2H2O+2Cu2+=O2↑+2Cu(OH)2+4Na+,
故答案為:2Na2O2+2H2O+2Cu2+=O2↑+2Cu(OH)2+4Na+;
(3)碳酸氫鋇和氫氧化鈉反應(yīng)生成碳酸鋇、碳酸鈉和水,離子方程式為Ba2++2HCO3-+2OH-=BaCO3↓+CO32-+2H2O,
故答案為:Ba2++2HCO3-+2OH-=BaCO3↓+CO32-+2H2O;
(4)醋酸和碳酸氫鈉反應(yīng)生成醋酸鈉和二氧化碳和水,離子方程式為CH3COOH+HCO3-=CH3COO-+H2O+CO2↑,故答案為:CH3COOH+HCO3-=CH3COO-+H2O+CO2↑;
(5)氧化鈉和硫酸反應(yīng)生成硫酸鈉和水,離子方程式為Na2O+2H+=2Na++H2O,故答案為:Na2O+2H+=2Na++H2O;
(6)中性溶液中溶質(zhì)是硫酸鈉,所以二者反應(yīng)生成硫酸鈉、硫酸鋇和水,離子方程式為Ba2++2H++SO42-+2OH-=BaSO4↓+2H2O,
故答案為:Ba2++2H++SO42-+2OH-=BaSO4↓+2H2O.
點評:本題考查了離子方程式的書寫,明確物質(zhì)之間的反應(yīng)及離子方程式書寫規(guī)則是解本題關(guān)鍵,注意(1)(2)反應(yīng)特點,注意(6)中發(fā)生的反應(yīng)與反應(yīng)物的量有關(guān),為易錯點.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

已知反應(yīng):H2(g)+Cl2(g)═2HCl(g)△H=-184kJ/mol
4HCl(g)+O2(g)
CuO/CuCl2
400℃
 2Cl2(g)+2H2O(g)△H=-115.6kJ/mol
請回答:
(1)H2與O2反應(yīng)生成氣態(tài)水的熱化學(xué)方程式
 

(2)斷開1mol H-O鍵所需能量約為
 
kJ.

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

甲醇來源豐富.價格低廉.運輸貯存方便,是一種重要的化工原料,有著重要的用途和應(yīng)用前景.
(1)工業(yè)生產(chǎn)甲醇的常用方法是:
CO(g)+2H2(g)?CH3OH(g)△H=-90.8kJ/mol.若在恒溫恒容的容器內(nèi)進(jìn)行反應(yīng)CO(g)+2H2(g)?CH3OH(g),下列表示該反應(yīng)達(dá)到平衡狀態(tài)的標(biāo)志有
 
(填字母序號).
A.容器中混合氣體的密度不變化
B.CO百分含量保持不變
C.容器中混合氣體的壓強(qiáng)不變化
D.有1個H-H鍵生成的同時有 3個C-H鍵生成
(2)制甲醇所需要的H2,可用下列反應(yīng)制取:H2O(g)+CO(g)?H2(g)+CO2(g)
△H<0,某溫度下該反應(yīng)的平衡常數(shù)K=1.若起始時c(CO)=1mol?L-1,c(H2O)=2mol?L-1,試回答下列問題:
①該溫度下,反應(yīng)進(jìn)行一階段時間后,測得H2的濃度為0.5mol?L-1,則此時該反應(yīng)
v(正)
 
v(逆)(填“>”.“<”或“=”);
②若反應(yīng)溫度不變,達(dá)到平衡后,H2O的轉(zhuǎn)化率為
 

(3)某實驗小組設(shè)計了如圖所示的甲醇燃料電池裝置.
①該電池工作時,OH-
 
極移動(填“a”或“b”);
②工作一段時間后,測得溶液的pH減小,該電池負(fù)極電極反應(yīng)式為
 

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

某無色透明溶液中可能大量存在Ag+、Mg2+、Cu2+、Fe3+中的幾種,
(1)不做任何實驗就可確定原溶液中不存在的離子是
 

(2)取少量原溶液,加入過量稀鹽酸,有白色沉淀生成;再加入過量的稀硝酸,沉淀不消失.說明原溶液中肯定存在的離子是
 
,有關(guān)離子方程式為
 

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

學(xué)生用鋁片分別和稀鹽酸、稀硫酸反應(yīng)發(fā)現(xiàn):鋁片與稀鹽酸反應(yīng)現(xiàn)象非常明顯,而和稀硫酸幾乎不反應(yīng).為排除因試劑變質(zhì)等因素造成的影響,該學(xué)生在教師的指導(dǎo)下重新進(jìn)行下列實驗,驗證是否存在上述現(xiàn)象.
鋁與酸反應(yīng)的情況.結(jié)果如下:
反應(yīng)進(jìn)程(分鐘)1251520
3.0mol/L鹽酸少量氣泡較多氣泡大量氣泡 反應(yīng)劇烈鋁片耗盡
1.5mol/L硫酸均無明顯現(xiàn)象(無氣泡產(chǎn)生)
3.0mol/L硫酸均無明顯現(xiàn)象(無氣泡產(chǎn)生)
通過上述實驗可知,無論是用1.5mol/L硫酸還是3.0mol/L硫酸,均無明顯的現(xiàn)象,而3.0mol/L鹽酸與鋁片反應(yīng)的現(xiàn)象卻十分明顯.
(1)反應(yīng)1~15min內(nèi),鋁與鹽酸的反應(yīng)速率逐漸加快,其主要原因是
 

(2)根據(jù)以上探究“鋁與稀鹽酸和稀硫酸反應(yīng)差異的原因”,你能對問題原因作出哪些假設(shè)或猜想(列出兩種即可)?
假設(shè)一:
 

假設(shè)二:
 

(3)通過你的思考,教材中H2O2的分解所用的催化劑(FeCl3和CuSO4)這個實驗(關(guān)于催化劑對化學(xué)反應(yīng)速率的影響)也需要改進(jìn),才具有說服力,應(yīng)怎樣改進(jìn)
 

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

根據(jù)研究有機(jī)化合物的步驟和方法,填滿下列空格
實驗步驟解釋或?qū)嶒灲Y(jié)論
(1)測得A的蒸氣密度是同狀況下甲烷的4.375倍試通過計算填空:
(1)A的相對分子質(zhì)量為
 
(2)將此A 5.6g在足量純O2中充分燃燒,并使其產(chǎn)物依次緩緩?fù)ㄟ^濃硫酸、堿石灰,發(fā)現(xiàn)兩者分別增重7.2g和17.6g(2)A的實驗式是
 

(3)A的分子式為
 
(3)將A通入溴水中,溴水褪色(4)說明A屬于
 
類(若溴水不褪色,則A屬于
 
類)
(4)A的核磁共振氫譜如圖:(5)綜上所述,A的結(jié)構(gòu)簡式為
 

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

石英玻璃的主要成分是(  )
A、Na2SiO3
B、SiO2
C、MgSiO3
D、CaSiO3

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

在不同溫度下,水溶液中c(H+)與c(OH-)有如圖所示關(guān)系.下列條件下關(guān)于離子存在的說法中正確的是(  )
A、a點對應(yīng)的溶液中大量存在:Na+、Ba2+、Fe3+、Cl-
B、b點對應(yīng)的溶液中大量存在:NH4+、K+、I-、NO3-
C、c點對應(yīng)的溶液中大量存在:Cu2+、Na+、Cl-、S2-
D、d點對應(yīng)的溶液中大量存在:K+、AlO2-、ClO-、Cl-

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

已知兩種弱酸HA、HB的電離平衡常數(shù)Ka(HA)>Ka(HB).下列有關(guān)說法正確的是( 。
A、等溫濃度均為0.1mol?L-1的HA、HB溶液中,其溶液的pH大小為:pH(HA)>pH(HB)
B、在0.1mol?L-1的NaA溶液中各離子濃度關(guān)系為:c(Na+)>c(A-)>c(OH-)>c(H+
C、等體積pH相同的HA、HB溶液,分別加入等濃度的NaOH溶液,恰好完全反應(yīng)消耗的NaOH溶液體積HA比HB多
D、等溫濃度均為0.1mol?L-1的NaA、NaB溶液中,其溶液的pH大小為:pH(NaA)>pH(NaB)

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