5．對(duì)于可逆反應(yīng)：2A（g）+B（g）?2C（g）△H＜0，下列圖象正確的是（　�。�
A．B．C．D．

分析 反應(yīng)2A（g）+B（g）?2C（g）△H＜0，為氣體體積縮小的反應(yīng)、且為放熱反應(yīng)，則升高溫度，平衡逆向移動(dòng)，增大壓強(qiáng)，平衡正向移動(dòng)，結(jié)合圖象來(lái)解答．

解答 解：A．由平衡所用時(shí)間可知T2大，升高溫度，平衡逆向移動(dòng)，B%增大，故A錯(cuò)誤；
B．為氣體體積縮小的反應(yīng)，增大壓強(qiáng)，平衡正向移動(dòng)，可知P2較大，增大壓強(qiáng)C%應(yīng)增大，故B錯(cuò)誤；
C．增大壓強(qiáng)，平衡正向移動(dòng)，則A的轉(zhuǎn)化率增大，圖象符合，故C正確；
D．加入催化劑，平衡不移動(dòng)，C的濃度不變，故D錯(cuò)誤．
故選C．

點(diǎn)評(píng) 本題考查影響化學(xué)平衡的因素及平衡圖象，為高頻考點(diǎn)，側(cè)重于學(xué)生的分析能力的考查，明確反應(yīng)的特點(diǎn)及溫度、壓強(qiáng)對(duì)化學(xué)反應(yīng)的影響即可解答，題目難度中等．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

15．用20gNaOH配成250mL溶液，它的物質(zhì)的量濃度為2mol/L．取出5mL該溶液，它的物質(zhì)的量濃度為2mol/L，再加水稀釋至100mL，則稀釋后溶液的物質(zhì)的量濃度為0.1mol/L，其中含NaOH的質(zhì)量為0.4g．

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

16．酸堿滴定中指示劑的用量多了有什么影響？

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

13．下列有關(guān)物質(zhì)的性質(zhì)與用途具有對(duì)應(yīng)關(guān)系的是（　　）
A．SO2具有氧化性，可用于漂白紙漿
B．NaHCO3能與堿反應(yīng)，可用作焙制糕點(diǎn)的膨松劑
C．濃硫酸具有脫水性，可用于干燥氫氣
D．MgO、Al2O3熔點(diǎn)高，可用于制作耐火材料

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

20．丙烯腈（CH2═CHCN）是一種重要的化工原料，工業(yè)上可用“丙烯氨氧化法”生產(chǎn)．主要副產(chǎn)物有丙烯醛（CH2═CHCHO）和乙腈（CH3CN）等．回答下列問(wèn)題：
（1）以丙烯、氨、氧氣為原料，在催化劑存在下生成丙烯腈（C3H3N）和副產(chǎn)物丙烯醛（C3H4O）的熱化學(xué)方程式如下：
①C3H6（g）+NH3（g）+$\frac{3}{2}$O2（g）═C3H3N（g）+3H2O（g）△H=-515kJ•mol-1
②C3H6（g）+O2（g）═C3H4O（g）+H2O（g）△H=-353kJ•mol-1
兩個(gè)反應(yīng)在熱力學(xué)上趨勢(shì)均很大，其原因是兩個(gè)反應(yīng)均為放熱量大的反應(yīng)；有利于提高丙烯腈平衡產(chǎn)率的反應(yīng)條件是低溫、低壓．
（2）圖（a）為丙烯腈產(chǎn)率與反應(yīng)溫度的關(guān)系曲線，最高產(chǎn)率對(duì)應(yīng)的溫度為460℃．低于460℃時(shí)，丙烯腈的產(chǎn)率不是（填“是”或“不是”）對(duì)應(yīng)溫度下的平衡產(chǎn)率，判斷理由是該反應(yīng)為放熱反應(yīng)，平衡產(chǎn)率應(yīng)隨溫度升高而降低．
（3）丙烯腈和丙烯醛的產(chǎn)率與n（氨）/n（丙烯）的關(guān)系如圖（b）所示．由圖可知，進(jìn)料氣氨、丙烯、空氣的理論最佳體積比約為1：1：7.5．

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

10．下列化學(xué)變化中，需加入氧化劑才能實(shí)現(xiàn)的是（　�。�
A．CO2→COB．ZnCl2→ZnC．KI→I2D．SO3→H2SO4

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)題

17．某興趣小組設(shè)計(jì)出如圖所示裝置來(lái)改進(jìn)教材中“銅與濃硫酸反應(yīng)”實(shí)驗(yàn)
（1）試管A中反應(yīng)的化學(xué)方程式是Cu+2H2SO4（濃）$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$CuSO4+2H2O+SO2↑．
（2）試管B用來(lái)探究SO2的漂白性，則應(yīng)裝的試劑是品紅．
（3）試管C中的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象為溴水褪色，則可證明SO2具有還原性．
（4）實(shí)驗(yàn)中采用可抽動(dòng)的銅絲，與直接放銅片相比優(yōu)點(diǎn)是
可控制反應(yīng)的起始與停止．
（5）該裝置存在明顯的缺陷，應(yīng)如何改進(jìn)增加尾氣吸收裝置．

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

14．類比是研究物質(zhì)性質(zhì)的常用方法之一，可預(yù)測(cè)許多物質(zhì)的性質(zhì)．但類比是相對(duì)的，不能違背客觀事實(shí)．下列各種類比推測(cè)的說(shuō)法中正確的是（　�。�
A．已知Fe與S能直接化合生成FeS，推測(cè)Cu與S可直接化合生成CuS
B．已知CaCO3與稀硝酸反應(yīng)生成CO2，推測(cè)CaSO3與稀硝酸反應(yīng)生成SO2
C．已知Na與水反應(yīng)生成NaOH，推測(cè)Fe與水蒸汽反應(yīng)生成Fe（OH）3
D．已知Fe與CuSO4溶液反應(yīng)，推測(cè)Fe與AgNO3溶液也能反應(yīng)

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

15．常溫下，能溶于濃HNO3的單質(zhì)是（　　）
A．AlB．FeC．CuD．Si

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