18.聚戊二酸丙二醇酯(PPG:)是一種可降解的聚酯類高分子材料,在材料的生物相容性方面有很好的應(yīng)用前景.PPG的一種合成路線如下:
已知:
①烴A的相對(duì)分子質(zhì)量為70,核磁共振氫譜顯示只有一種化學(xué)環(huán)境的氫
②化合物B為單氯代烴;化合物C的分子式為C5H8
③E、F為相對(duì)分子質(zhì)量差14的同系物,F(xiàn)是福爾馬林的溶質(zhì)



回答下列問(wèn)題:
(1)A的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式為
(2)由B生成C的化學(xué)方程式為
(3)由D和H生成PPG的化學(xué)方程式為
(4)寫(xiě)出D的同分異構(gòu)體中能同時(shí)滿足下列條件的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式
①與D具有相同種類和數(shù)目的官能團(tuán)      ②核磁共振氫譜顯示為2組峰,且峰面積比為3:1
(5)根據(jù)已有知識(shí),寫(xiě)出以乙烯為原料制備  的合成路線流程圖(無(wú)機(jī)試劑任選).合成路線流程圖示例如下:CH3CH2Br$→_{加熱}^{NaOH/醇}$CH2=CH2$→_{催化劑}^{H_{2}O}$CH3CH2OH.

分析 烴A的相對(duì)分子質(zhì)量為70,由$\frac{70}{12}$=5…10,則A為C5H10,核磁共振氫譜顯示只有一種化學(xué)環(huán)境的氫,故A的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式為;A與氯氣在光照下發(fā)生取代反應(yīng)生成單氯代烴B,則B為,B發(fā)生消去反應(yīng)生成C為,化合物C的分子式為C5H8,C發(fā)生氧化反應(yīng)生成D為HOOC(CH23COOH,F(xiàn)是福爾馬林的溶質(zhì),則F為HCHO,E、F為相對(duì)分子質(zhì)量差14的同系物,可知E為CH3CHO,由信息④可知E與F發(fā)生加成反應(yīng)生成G為HOCH2CH2CHO,G與氫氣發(fā)生加成反應(yīng)生成H為HOCH2CH2CH2OH,D與H發(fā)生縮聚反應(yīng)生成PPG(),據(jù)此解答.

解答 解:烴A的相對(duì)分子質(zhì)量為70,由$\frac{70}{12}$=5…10,則A為C5H10,核磁共振氫譜顯示只有一種化學(xué)環(huán)境的氫,故A的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式為;A與氯氣在光照下發(fā)生取代反應(yīng)生成單氯代烴B,則B為,B發(fā)生消去反應(yīng)生成C為,化合物C的分子式為C5H8,C發(fā)生氧化反應(yīng)生成D為HOOC(CH23COOH,F(xiàn)是福爾馬林的溶質(zhì),則F為HCHO,E、F為相對(duì)分子質(zhì)量差14的同系物,可知E為CH3CHO,由信息④可知E與F發(fā)生加成反應(yīng)生成G為HOCH2CH2CHO,G與氫氣發(fā)生加成反應(yīng)生成H為HOCH2CH2CH2OH,D與H發(fā)生縮聚反應(yīng)生成PPG().
(1)由上述分析可知,A的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式為,故答案為:;
(2)由B生成C的化學(xué)方程式為:
故答案為:;
(3)由D和H生成PPG的化學(xué)方程式為:,
故答案為:;
(4)D為HOOC(CH23COOH,它的同分異構(gòu)體中能同時(shí)滿足:①與D具有相同種類和數(shù)目的官能團(tuán),②核磁共振氫譜顯示為2組峰,且峰面積比為3:1,該同分異構(gòu)體結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式為:
故答案為:;
(5)乙烯與溴發(fā)生加成反應(yīng)生成BrCH2CH2Br,在氫氧化鈉水溶液加熱條件下發(fā)生水解反應(yīng)得到HOCH2CH2OH,再氧化得到HOOC-COOH,乙二酸與乙二醇再濃硫酸加熱條件下發(fā)生酯化反應(yīng)得到,合成路線流程圖為:
故答案為:

點(diǎn)評(píng) 本題考查有機(jī)物的推斷與合成,關(guān)鍵是確定A的結(jié)構(gòu),再根據(jù)反應(yīng)條件推斷,需要學(xué)生熟練掌握官能團(tuán)的性質(zhì)與轉(zhuǎn)化,側(cè)重分析與推斷能力的綜合考查,題目難度中等.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

8.用下列氣體和溶液進(jìn)行噴泉實(shí)驗(yàn),最終液體不能充滿燒瓶的是(  )
A.CO2和NaOH溶液B.NH3和稀鹽酸C.NO2和水D.SO2和NaOH溶液

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

9.已知
①不對(duì)稱烯烴與不對(duì)稱加成物在不同的條件下有不同的加成方式,如:
HX+CH3-CH═
HX+CH3-CH═CH2$\stackrel{H_{2}O_{2}}{→}$CH3-CH2-CH2XⅡ(X為鹵素原子)
②烴基上的鹵素原子在一定條件下能發(fā)生取代反應(yīng),如:
CH3-CH2-Br+NaOH$→_{△}^{H_{2}O}$CH3-CH2-OH+BaBr
也能發(fā)生消去反應(yīng),如:
CH3-CH2-Br+NaOH$→_{△}^{乙醇}$CH2=CH2+NaBr+H2O
對(duì)溴苯乙烯(BrCH=CH2)與丙烯的共聚物是一種高分子阻燃劑,具有低毒、熱穩(wěn)定性好等優(yōu)點(diǎn).
完成下列填空:
(1)寫(xiě)出該共聚物的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式
(2)實(shí)驗(yàn)室由乙苯制取對(duì)溴苯乙烯,需先經(jīng)兩步反應(yīng)制得中間體BrCHBrCH3
寫(xiě)出該兩步反應(yīng)所需的試劑及條件.液溴和Fe作催化劑;溴蒸氣和光照
(3)將BrCHBrCH3與足量氫氧化鈉溶液共熱得到A,得到A時(shí),苯環(huán)上沒(méi)有化學(xué)鍵的斷裂和生成.
寫(xiě)出生成A的化學(xué)方程式
由上述反應(yīng)可推知苯環(huán)上的鹵素原子比側(cè)鏈的鹵素原子難發(fā)生取代反應(yīng),由A生成對(duì)溴苯乙烯的反應(yīng)方程式為
(4)丙烯催化二聚得到2,3-二甲基-1-丁烯,B與2,3-二甲基-1-丁烯互為同分異構(gòu)體,且所有碳原子處于同一平面.
寫(xiě)出B的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式.,1molB完全燃燒時(shí)耗氧9mol
完成下列獲得B的化學(xué)方程式(條件錯(cuò)誤不得分):





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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

6.(1)如圖1所示,A是氯氣的發(fā)生裝置,B、C是凈化氣體的裝置,D中裝鐵絲網(wǎng);反應(yīng)后E的底部有棕黃色固體聚集;F中盛放NaOH溶液,是吸收多余氣體的吸收裝置.

①上述裝置中有一處明顯錯(cuò)誤,請(qǐng)指出是B處(用字母表示).
②實(shí)驗(yàn)室用二氧化錳和濃鹽酸加熱制氯氣,寫(xiě)出A中反應(yīng)的化學(xué)方程式MnO2+4 HCl(濃)$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$MnCl2+Cl2↑+2 H2O.
③B中盛放飽和食鹽水,其作用是除去Cl2中的HCl.
④寫(xiě)出D中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式3Cl2+2Fe$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$2FeCl3
(2)圖2是實(shí)驗(yàn)室制氨氣的裝置圖,請(qǐng)回答:
①寫(xiě)出實(shí)驗(yàn)室制氨氣的化學(xué)方程式:2NH4Cl+Ca(OH)2$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$CaCl2+2NH3↑+2H2O
②干燥氨氣的干燥劑通常用堿石灰.
③如何檢驗(yàn)氨氣是否收集滿:用濕潤(rùn)的紅色石蕊試紙置于收集氣體的試管口,試紙變藍(lán),則收滿.

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

13.現(xiàn)代生活中,光污染已經(jīng)給人類的生活和身體帶來(lái)了極大的危害.據(jù)光學(xué)專家研究,鏡面建筑物玻璃的反射光比陽(yáng)光照射更強(qiáng)烈,其反射率高達(dá)82%到90%.長(zhǎng)時(shí)間在白色光亮污染環(huán)境下工作和生活的人,容易導(dǎo)致視力下降,產(chǎn)生頭昏目眩、心悸、情緒低落等癥狀,影響正常生活.某校在草地上立了一個(gè)金屬材質(zhì)的水滴造型,寓意滴水之恩,光亮如鏡.但其超強(qiáng)的反射性直接影響了眾多辦公室.現(xiàn)有化學(xué)實(shí)驗(yàn)小組欲對(duì)其進(jìn)行適當(dāng)?shù)母g化處理,請(qǐng)選出腐蝕速度最快的方法( 。
A.將水滴造型與鋅塊相連B.將水滴造型與電源的負(fù)極相連
C.將水滴造型與電源的正極相連D.進(jìn)行多次人工降雨

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

3.某課外活動(dòng)小組用如圖1所示裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn),請(qǐng)回答下列問(wèn)題:

(1)若開(kāi)始實(shí)驗(yàn)時(shí)開(kāi)關(guān)K與a連接,則A極的電極反應(yīng)式為O2+2H2O+4e-=4OH-
(2)若開(kāi)始時(shí)開(kāi)關(guān)K與b連接,下列說(shuō)法正確的是①③(填序號(hào)).
①?gòu)腁極處逸出的氣體能使?jié)駶?rùn)淀粉KI試紙變藍(lán)
②反應(yīng)一段時(shí)間后,加適量鹽酸可恢復(fù)到電解前電解質(zhì)的濃度
③若標(biāo)準(zhǔn)狀況下B極產(chǎn)生22.4L氣體,則溶液中轉(zhuǎn)移0.2mol電子
(3)根據(jù)氯堿工業(yè)原理用如圖2所示裝置電解K2SO4溶液.
①該電解槽的陽(yáng)極反應(yīng)式為4OH--4e-=2H2O+O2↑,通過(guò)陰離子交換膜的離子數(shù)<(填“>”、”=”或“<”)通過(guò)陽(yáng)離子交換膜的離子數(shù).
②圖中a、b、c、d分別表示有關(guān)溶液的pH,則a、b、c、d由小到大的順序?yàn)閎<a<c<d.
③電解一段時(shí)間后,B口與C口產(chǎn)生氣體的質(zhì)量比為8:1.

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

10.反應(yīng)4NH3+5O2$\frac{\underline{\;催化劑\;}}{△}$4NO+6H2O是工業(yè)制硝酸的重要一步,有關(guān)該反應(yīng)的說(shuō)法正確的是( 。
A.NH3是氧化劑B.NH3被氧化
C.NO只是還原劑D.生成60gNO轉(zhuǎn)移的5mol電子

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題

7.某同學(xué)為驗(yàn)證鹽酸、碳酸和硅酸的酸性強(qiáng)弱,用如圖裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn):

回答下列問(wèn)題.
(1)裝置Ⅰ中的現(xiàn)象是固體溶解且有氣泡生成,裝置Ⅱ的作用是吸收CO2中混有的HCl氣體,其中可能發(fā)生反應(yīng)的離子方程式是H++HCO3-=CO2↑+H2O.
(2)裝置Ⅲ中的現(xiàn)象是有白色沉淀產(chǎn)生或有膠狀物產(chǎn)生,反應(yīng)的化學(xué)方程式是CO2+H2O+Na2SiO3=H2SiO3↓+Na2CO3
(3)該實(shí)驗(yàn)的實(shí)驗(yàn)結(jié)論是酸性:鹽酸>碳酸>硅酸.

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

8.下列關(guān)于SO2性質(zhì)的說(shuō)法正確的是(  )
A.氯水中通入一定量的SO2氣體可增強(qiáng)氯水的漂白性
B.因?yàn)镾O2具有漂白性,所以它能使品紅溶液、酸性高錳酸鉀溶液褪色
C.已知酸性:H2SO4>HClO,則SO2通入漂白粉溶液中可生成次氯酸
D.紫色石蕊試液中通入SO2,溶液變紅后不褪色

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同步練習(xí)冊(cè)答案