【題目】含有N、P、Fe、Ti等元素的新型材料有著廣泛的用途。
(1)基態(tài)Fe原子未成對電子數(shù)為______個;基態(tài)Ti原子的價電子排布圖是_____________。
(2)意大利羅馬大學的:FuNvio Cacace等人獲得了極具理論研究意義的N4分子,其中氮原子的軌道雜化形式為__________________________。
(3)比較氣態(tài)氫化物膦(PH3)和氨(NH3)的鍵角:PH3________NH3(填“大于”、“小于”或“等于”),主要原因為____________________________________________________________。
(4)半夾心結(jié)構(gòu)催化劑M能催化乙烯、丙烯、苯乙烯的聚合,其結(jié)構(gòu)如圖所示。
①組成M的元素中,電負性最大的是___________(填名稱)。
②M中含有_________(填標號)。
A π鍵 B σ鍵
C 離子鍵 D 配位鍵
(5)已知金剛石的晶胞沿其體對角線垂直在紙平面上的投影圖如下圖B所示,則金屬鐵晶胞沿其體對角線垂直在紙平面上的投影圖應該是圖__________(填標號)。
(6)某種磁性氮化鐵的晶胞結(jié)構(gòu)如圖所示,其中距離鐵原子最近的鐵原子的個數(shù)為____________,氮化鐵晶胞底邊長為a cm,高為c cm,則這種磁性氮化鐵的晶體密度為__________g·cm-3(用含a、c和NA的計算式表示)。
【答案】4 sp3 小于 電負性N強于P,中心原子的電負性越大,成鍵電子對離中心原子越近,成鍵電子對之間距離越小,成鍵電子對之間的排斥力增大,鍵角變大 氧 ABD A 12
【解析】
(1) Fe為26號元素,基態(tài)Fe的核外電子排布式為1s22s22p63s23p63d64s2,基態(tài)原子未成對電子數(shù)為4個;Ti為22號元素,基態(tài)Ti的核外電子排布式為1s22s22p63s23p63d24s2,所以基態(tài)Ti原子的價電子排布圖是;答案:4;。
(2)N4分子的空間構(gòu)型與P4類似,4個N原子形成正四面體構(gòu)型,每個N原子形成3個N-N鍵,還含有1對孤電子對,雜化軌道數(shù)目為4,故N原子采取sp3雜化;答案:sp3。
(3) 因為電負性N強于P,中心原子的電負性越大,成鍵電子對離中心原子越近,成鍵電子對之間距離越小,成鍵電子對之間的排斥力增大,鍵角變大,所以PH3小于NH3。答案:小于;電負性N強于P,中心原子的電負性越大,成鍵電子對離中心原子越近,成鍵電子對之間距離越小,成鍵電子對之間的排斥力增大,鍵角變大。
(4) ①組成M的元素有Ti、C、H、O、Cl ,其中O的非金屬性最強,非金屬性越強電負性越大,所以電負性最大的是氧;答案:氧。
②M中有碳碳雙鍵、碳碳單鍵、C—H鍵、C—O鍵等,單鍵為鍵、 雙鍵中含1個鍵和1個π鍵;根據(jù)M的結(jié)構(gòu)知Ti與O之間有配位鍵,沒有離子鍵,故選ABD。
(5) )由金剛石的晶胞結(jié)構(gòu)可知,金剛石的晶胞相當于一個大的體心立方堆積中套一個小的體心立方堆積,金屬鐵的晶胞為體心立方堆積,根據(jù)金剛石的晶胞沿其體對角線垂直在紙平面上的投影圖知,金屬鐵的晶胞沿其體對角線垂直在紙面上的投影圖為A。答案:A。
(6) 根據(jù)均攤法,在氮化鐵晶胞中,含有N原子數(shù)為2,Fe原子數(shù)為2×1/2+12×1/6+3=6,所以氮化鐵的化學式Fe3N,其中鐵原子最近的鐵原子的個數(shù)為12;若晶胞底邊長為acm,高為ccm,則晶胞的體積是a2ccm3,所以這種磁性氮化鐵的晶體密度為g÷a2ccm3=g/cm3;答案:12; 。
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【題目】我國科學家發(fā)明了一種“可固氮”的鋰-氮二次電池,將可傳遞Li+的醚類作電解質(zhì),電池的總反應為。下列說法正確的是
A. 固氮時,鋰電極發(fā)生還原反應
B. 脫氮時,釕復合電極的電極反應:2Li3N-6e-=6Li++N2↑
C. 固氮時,外電路中電子由釕復合電極流向鋰電極
D. 脫氮時,Li+向釕復合電極遷移
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【題目】反應物和生成物均為氣態(tài)的平衡體系,平衡常數(shù)表達式為K= ,有關該平衡體系的說法錯誤的是
A. 升高溫度,該反應平衡常數(shù)K的變化無法判斷
B. 增大壓強,W的質(zhì)量分數(shù)減小
C. 該反應的化學方程式為3Z(g)+2W(g)X(g)+2Y(g)
D. 增大X氣體的濃度平衡向正反應方向移動
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【題目】CH4、H2、C都是優(yōu)質(zhì)的能源物質(zhì),它們?nèi)紵臒峄瘜W方程式為:
①CH4(g)+2O2(g)=CO2(g)+2H2O(l) ΔH=-890.3kJ·mol-1
②2H2(g)+O2(g)=2H2O(l) ΔH=-571.6kJ·mol-1
③C(s)+O2(g)=CO2(g) ΔH=-393.5kJ·mol-1
(1)在深海中存在一種甲烷細菌,它們依靠酶使甲烷與O2作用產(chǎn)生的能量存活,甲烷細菌使1mol甲烷生成CO2氣體與液態(tài)水,放出的能量________(填“>”“<”或“=”)890.3kJ。
(2)甲烷與CO2可用于合成水煤氣(主要成分是一氧化碳和氫氣):CH4+CO2=2CO+2H2,1gCH4完全反應可釋放15.46kJ的熱量,則:
①能表示該反應過程中能量變化的是________(填字母)。
②若將物質(zhì)的量均為1mol的CH4與CO2充入某恒容密閉容器中,體系放出的熱量隨著時間的變化如圖所示,則CH4的轉(zhuǎn)化率為________。
(3)C(s)與H2 (g)不反應,所以C(s)+2H2(g)=CH4(g)的反應熱無法直接測量,但通過上述反應可求出C(s)+2H2(g)=CH4(g)的反應熱ΔH=_____。
(4)目前對于上述三種物質(zhì)的研究是燃料研究的重點,下列關于上述三種物質(zhì)的研究方向中可行的是_______(填字母)。
A.尋找優(yōu)質(zhì)催化劑,使CO2與H2O反應生成CH4與O2,并放出熱量
B.尋找優(yōu)質(zhì)催化劑,在常溫常壓下使CO2分解生成碳與O2
C.尋找優(yōu)質(zhì)催化劑,利用太陽能使大氣中的CO2與海底開采的CH4合成水煤氣(CO、H2)
D.將固態(tài)碳合成為C60,以C60作為燃料
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【題目】某課外活動小組的同學,在實驗室做鋅與濃硫酸反應的實驗時,甲同學認為產(chǎn)生的氣體是二氧化硫,而乙同學認為除二氧化硫氣體外,還可能產(chǎn)生氫氣。為了驗證甲、乙兩位同學的判斷是否正確,丙同學設計了如圖所示實驗裝置(鋅與濃硫酸共熱時產(chǎn)生的氣體為X,且該裝置略去),試回答下列問題:
(1)上述反應中生成二氧化硫的化學方程式為__。
(2)乙同學認為還可能產(chǎn)生氫氣的理由是__。
(3)丙同學在安裝好裝置后,必須首先進行的一步操作是__。
(4)A中加入的試劑可能是__,作用是__;B中加入的試劑可能是__,作用是__;E中加入的試劑可能是__,作用是__。
(5)可以證明氣體X中含有氫氣的實驗現(xiàn)象是:
C中:__,
D中:__。
如果去掉裝置B,還能否根據(jù)D中的現(xiàn)象判斷氣體X中有氫氣?__(填“能”或“不能”),原因是_。
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【題目】H2S與CO2在高溫下發(fā)生反應:H2S(g)+CO2(g) COS(g)+H2O(g)。在610 K時,將0.10 mol CO2與0.40 mol H2S充入2.5 L的空鋼瓶中,反應平衡后水的物質(zhì)的量分數(shù)為0.02。
①向反應器中再分別充入下列氣體,能使H2S轉(zhuǎn)化率增大的是________(填標號)。
A. H2S B. CO2 C.COS D.N2
②在620 K重復實驗,平衡后水的物質(zhì)的量分數(shù)為0.03,該反應的ΔH________0(填“>”“<”或“=”)。
③H2S的平衡轉(zhuǎn)化率α1=_____%,反應平衡常數(shù)K=______。(第③小題要寫計算過程)
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【題目】已知:CO(g) + H2O(g) H2(g) + CO2(g) 的平衡常數(shù)K隨溫度的變化如下表,下列說法正確的是( )
溫度/℃ | 400 | 500 | 830 | 1000 |
平衡常數(shù)K | 10 | 9 | 1 | 0.6 |
A. 該反應的正反應是吸熱反應
B. 恒溫時增大壓強,正反應速率增大
C. 830℃時,反應達到平衡,一定是c(CO)=c(CO2)
D. 400℃時,生成CO2物質(zhì)的量越多,平衡常數(shù)K越大
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【題目】由乙烯和其他無機原料合成環(huán)狀酯E和髙分子化合物H的示意圖如圖所示:
請回答下列問題:
(1)寫出以下物質(zhì)的結(jié)構(gòu)簡式:B______,G_______
(2)寫出以下反應的反應類型:X_____,Y______.
(3)寫出以下反應的化學方程式:A→B:_______
(4)若環(huán)狀酯E與NaOH水溶液共熱,則發(fā)生反應的化學方程式為______.
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【題目】化學與生產(chǎn)生活、環(huán)境保護、資源利用等密切相關,下列說法正確的是
A. 大米、玉米、小麥中的淀粉經(jīng)水解可變成乙醇
B. 利用二氧化碳制造全降解塑料,可以緩解溫室效應
C. 測定氫氧化鈉的熔點時,可以將氫氧化鈉固體放入石英坩堝中高溫加熱
D. 海洋中含有豐富的礦產(chǎn)資源,僅利用物理方法可以獲得和
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