【題目】(1)已知反應(yīng)2HI(g)=H2(g) + I2(g)的△H=+11kJ·mol-1,1molH2(g)、1molI2(g)分子中化學(xué)鍵斷裂時(shí)分別需要吸收436KJ、151KJ的能量,則1molHI(g)分子中化學(xué)鍵斷裂時(shí)需吸收的能量為___kJ。
(2)已知某密閉容器中存在下列平衡:CO(g)+H2O(g) CO2(g)+H2(g),CO的平衡物質(zhì)的量濃度c(CO)與溫度T的關(guān)系如圖所示。
①該反應(yīng)△H__________ 0(填“>”或“<”)
②若T1、T2時(shí)的平衡常數(shù)分別為K1、K2,則K1_______K2(填“>”、“<”或“=”)。
③T3時(shí)在某剛性容器中按1:2投入CO(g)和H2O(g),達(dá)到平衡后測(cè)得CO的轉(zhuǎn)化率為75%,則T3時(shí)平衡常數(shù)K3=____________。
(3)在恒容密閉容器中,加入足量的MoS2和O2,僅發(fā)生反應(yīng): 2MoS2(s)+7O2(g) 2MoO3(s)+4SO2(g) ΔH。
測(cè)得氧氣的平衡轉(zhuǎn)化率與起始?jí)簭?qiáng)、溫度的關(guān)系如圖所示:
①p1、p2、p3的大。_________。
②若初始時(shí)通入7.0 mol O2,p2為7.0 kPa,則A點(diǎn)平衡常數(shù)Kp=________(用氣體平衡分壓代替氣體平衡濃度計(jì)算,分壓=總壓×氣體的物質(zhì)的量分?jǐn)?shù),寫(xiě)出計(jì)算式即可)。
(4)中科院蘭州化學(xué)物理研究所用Fe3(CO)12/ZSM-5催化CO2加氫合成低碳烯烴反應(yīng),所得產(chǎn)物含CH4、C3H6、C4H8等副產(chǎn)物,反應(yīng)過(guò)程如圖。
催化劑中添加Na、K、Cu助劑后(助劑也起催化作用)可改變反應(yīng)的選擇性,在其他條件相同時(shí),添加不同助劑,經(jīng)過(guò)相同時(shí)間后測(cè)得CO2轉(zhuǎn)化率和各產(chǎn)物的物質(zhì)的量分?jǐn)?shù)如下表。
助劑 | CO2轉(zhuǎn)化率(%) | 各產(chǎn)物在所有產(chǎn)物中的占比(%) | ||
C2H4 | C3H6 | 其他 | ||
Na | 42.5 | 35.9 | 39.6 | 24.5 |
K | 27.2 | 75.6 | 22.8 | 1.6 |
Cu | 9.8 | 80.7 | 12.5 | 6.8 |
①欲提高單位時(shí)間內(nèi)乙烯的產(chǎn)量,在Fe3(CO)12/ZSM-5中添加_______助劑效果最好;加入助劑能提高單位時(shí)間內(nèi)乙烯產(chǎn)量的根本原因是_____;
②下列說(shuō)法正確的是______;
a 第ⅰ步所反應(yīng)為:CO2+H2CO+H2O
b 第ⅰ步反應(yīng)的活化能低于第ⅱ步
c 催化劑助劑主要在低聚反應(yīng)、異構(gòu)化反應(yīng)環(huán)節(jié)起作用
d Fe3(CO)12/ZSM-5使CO2加氫合成低碳烯烴的ΔH減小
e 添加不同助劑后,反應(yīng)的平衡常數(shù)各不相同
【答案】299 < > 1.8 p1>p2>p3 211/77(kPa)-3 K 降低生成乙烯的反應(yīng)所需要的活化能,加快乙烯生成速率,而對(duì)其他副反應(yīng)幾乎無(wú)影響 ac
【解析】
(1)設(shè)1molHI(g)分子中化學(xué)鍵斷裂時(shí)需吸收的能量為x kJ,則:2x kJ-436kJ-151kJ=11kJ,解得x=299,
故答案為:299;
(2)①由圖可知,溫度越高平衡時(shí)c(CO)越大,說(shuō)明升高溫度平衡向逆反應(yīng)移動(dòng),升高溫度平衡向吸熱反應(yīng)進(jìn)行,故正反應(yīng)是放熱反應(yīng),即該反應(yīng)△H<0;
②該反應(yīng)正反應(yīng)是放熱反應(yīng),升高溫度平衡向逆反應(yīng)移動(dòng),化學(xué)平衡常數(shù)減小,故
則K1>K2;。
③T3時(shí)在某剛性容器中按1:2投入CO(g)和H2O(g),達(dá)到平衡后測(cè)得CO的轉(zhuǎn)化率為75%,
K= =1.8,則T3時(shí)平衡常數(shù)K3=1.8。
故答案為:<;>;1.8;
(3)①根據(jù)圖知,壓強(qiáng)一定時(shí),升高溫度氧氣的轉(zhuǎn)化率降低,平衡逆向移動(dòng),則△H<0;該反應(yīng)的正反應(yīng)是一個(gè)反應(yīng)前后氣體體積減小的可逆反應(yīng),增大壓強(qiáng)平衡正向移動(dòng),氧氣轉(zhuǎn)化率增大,所以壓強(qiáng):p1>p2>p3;
②若初始時(shí)通入7.0molO2,P2為7.0kPa,A點(diǎn)氧氣轉(zhuǎn)化率為50%,則A點(diǎn)n(O2)=7mol×(1-50%)=3.5mol,生成n(SO2)= =2mol,恒溫恒容條件下氣體壓強(qiáng)之比等于物質(zhì)的量之比,所以A點(diǎn)壓強(qiáng)=×7.0kPa=5.5kPa,P(O2)=×5.5kPa=3.5kPa,P(SO2)=(5.5-3.5)kPa=2kPa,則A點(diǎn)平衡常數(shù)Kp=(kPa)-3 ;
故答案為: p1>p2>p3 ;(kPa)-3 ;
(4)①欲提高單位時(shí)間內(nèi)乙烯的產(chǎn)量,在Fe3(CO)12/ZSM-5中添加K助劑效果最好;加入助劑能提高單位時(shí)間內(nèi)乙烯產(chǎn)量的根本原因是降低生成乙烯的反應(yīng)所需要的活化能,加快乙烯生成速率,而對(duì)其他副反應(yīng)幾乎無(wú)影響;
②①由表中數(shù)據(jù)可知,Na的其他副反應(yīng)占比大,Cu的CO2轉(zhuǎn)化率低,兼顧乙烯的產(chǎn)率、CO2轉(zhuǎn)化率和對(duì)副反應(yīng)的影響,選擇添加K助劑效果最好,不僅能提高單位時(shí)間內(nèi)乙烯產(chǎn)量,并且其他副反應(yīng)占比少,根本原因是降低反應(yīng)的活化能、加快乙烯生成速率,
故答案為:K; 降低生成乙烯的反應(yīng)所需要的活化能,加快乙烯生成速率,而對(duì)其他副反應(yīng)幾乎無(wú)影響;
②a.由催化CO2加氫合成低碳烯烴反應(yīng)可知,第ⅰ步所反應(yīng)為:CO2+H2CO+H2O,故a正確;
b.第ⅰ步反應(yīng)是慢反應(yīng),第ⅱ步是快反應(yīng),反應(yīng)的活化能越低,反應(yīng)速率越快,所以第ⅰ步反應(yīng)的活化能高于第ⅱ步,故b錯(cuò)誤;
c.助劑可改變反應(yīng)的選擇性,所以催化劑助劑主要在低聚反應(yīng)、異構(gòu)化反應(yīng)環(huán)節(jié)起作用,故c正確;
d.催化劑不能改變平衡狀態(tài),不能改變焓變△H,故d錯(cuò)誤;
e.反應(yīng)的平衡常數(shù)只與溫度有關(guān),不同助劑能改變反應(yīng)歷程,但不能改變反應(yīng)的起始狀態(tài)、不能改變反應(yīng)溫度,所以反應(yīng)的平衡常數(shù)不變,故e錯(cuò)誤;
故答案為:ac。
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】以硫鐵礦(主要成分為)為原料制備氯化鐵晶體()的工藝流程如下所示:
下列說(shuō)法不正確的是
A. “酸溶”過(guò)程中使用的酸也可以是硝酸
B. 為防止污染,“焙燒”過(guò)程中產(chǎn)生的應(yīng)回收利用
C. 通入氯氣的目的是氧化
D. 用制取無(wú)水時(shí),需要在氯化氫氣流中加熱
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】1-丁炔的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式是____________,它與過(guò)量溴加成后產(chǎn)物的名稱是_________;有機(jī)物A的分子式與1-丁炔相同,而且屬于同一類(lèi)別,A與過(guò)量溴加成后產(chǎn)物的名稱是_______;與1-丁炔屬于同系物的且所含碳原子數(shù)最少的有機(jī)物是______,它能發(fā)生_______反應(yīng)填反應(yīng)類(lèi)別制成導(dǎo)電塑料,這是21世紀(jì)具有廣闊前景的合成材料。
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】下列關(guān)于有機(jī)物說(shuō)法正確的是( )
A.CH3Cl、、中加入 NaOH 的醇溶液共熱,然后加入稀硝酸呈酸性,再滴入 AgNO3 溶液,均有沉淀生成
B.CH3Cl 中加入 NaOH 的水溶液共熱,再滴入 AgNO3溶液,可檢驗(yàn)該物質(zhì)中含有的鹵素原子
C. 發(fā)生消去反應(yīng)得到兩種烯烴
D.與 NaOH 的水溶液共熱,反應(yīng)后生成的醇能被氧化為醛
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】下列有關(guān)電解質(zhì)溶液的說(shuō)法正確的是
A. 向0.1 mol·L-1 CH3COOH溶液中加入少量水,溶液中c(H+)/c(CH3COOH)減小
B. 將CH3COONa溶液從20 ℃升溫至30 ℃,溶液中c(CH3COO-)/c(CH3COOH)c(OH-)增大
C. 向鹽酸中加入氨水至中性,溶液中>1
D. 常溫下,pH=2的醋酸溶液與pH=12的NaOH溶液等體積混合后,溶液pH<7
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】我國(guó)秦俑彩繪和漢代器物上用的顏料被稱為“中國(guó)藍(lán)”、“中國(guó)紫”,直到近年來(lái)人們才研究出來(lái)其成分為BaCuSi4O10,BaCuSi2O6。
(1)“中國(guó)藍(lán)”、“中國(guó)紫”中均具有Cun+離子,n=___,基態(tài)時(shí)該陽(yáng)離子的價(jià)電子排布式為______。
(2)在5500年前,古代埃及人就己經(jīng)知道如何合成藍(lán)色顏料—“埃及藍(lán)”CaCuSi4O10,其合成原料中用CaCO3代替了BaCO3,其它和“中國(guó)藍(lán)”一致。CO32一中鍵角∠OCO為___。根據(jù)所學(xué),從原料分解的角度判斷“埃及藍(lán)”的合成溫度比“中國(guó)藍(lán)”更___(填“高”或“低”)。
(3)配離子Cu(CN)32-中,中心離子的雜化類(lèi)型是___________,該配離子的空間構(gòu)型為___________;CN-中配位原子是___________ (填名稱)。
(4)CaCux合金可看作由如圖所示的(a)、(b)兩種原子層交替堆積排列而成。(a)是由Cu和Ca共同組成的層,層中Cu—Cu之間由實(shí)線相連;(b)是完全由Cu原子組成的層,Cu—Cu之間也由實(shí)線相連。圖中虛線構(gòu)建的六邊形,表示由這兩種層平行堆積時(shí)垂直于層的相對(duì)位置;(c)是由(a)和(b)兩種原子層交替堆積成CaCux合金的晶體結(jié)構(gòu)圖。在這種結(jié)構(gòu)中,同一層的Ca—Cu距離為294pm,相鄰兩層的Ca—Cu距離為327pm。
①該晶胞中Ca有___________個(gè)Cu原子配位(不一定要等距最近)。
②同一層中,Ca原子之間的最短距離是___________pm,設(shè)NA為阿伏加德羅常數(shù)的值,CaCu晶體的密度是___________g/cm3(用含m、n的式子表示)。
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】四種短周期元素X、Y、Z和W在周期表中的位置如圖所示,原子序數(shù)之和為48。下列說(shuō)法不正確的是( )
X | Y | |
Z | W |
A.原子半徑大小比較:r(X)>r(Y)
B.X和W可形成共價(jià)化合物XW3
C.W的非金屬性比Z的弱
D.Z的最低價(jià)單核陰離子的失電子能力比Y的強(qiáng)
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】下列事實(shí)不能用勒夏特列原理解釋的是
A.用排飽和食鹽水法收集Cl2
B.加壓有利于合成氨反應(yīng)
C.冰鎮(zhèn)的啤酒打開(kāi)后泛起泡沫
D.對(duì)2HIH2+I2(g)平衡體系增加壓強(qiáng)使顏色變深
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,甲是利用微生物將廢水中的尿素[CO(NH2)2]的化學(xué)能直接轉(zhuǎn)化為電能,并生成環(huán)境友好物質(zhì)的裝置,同時(shí)利用此裝置的電能在鐵上鍍銅,下列說(shuō)法中錯(cuò)誤的是( )
A.乙裝置中溶液顏色不變
B.銅電極應(yīng)與Y相連接
C.M電極反應(yīng)式:CO(NH2)2+H2O-6e-=CO2↑+N2↑+6H+
D.當(dāng)N電極消耗0.25mol氣體時(shí),銅電極質(zhì)量減少16g
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