A. | 制取溴苯:將鐵屑、溴水、苯混合加熱 | |
B. | 實驗室制取硝基苯:先加入濃硫酸,再加苯,最后滴入濃硝酸 | |
C. | 鑒別己烯和苯:向己烯和苯中分別滴入酸性KMnO4溶液,振蕩,觀察是否褪色 | |
D. | 除去粗鹽中的Ca2+、Mg2+、SO42-,依次加入的物質(zhì)可以是H2O、Ba(OH)2、HCl、Na2CO3 |
分析 A.苯與溴水不反應(yīng);
B.應(yīng)先加入濃硝酸,最后加入濃硫酸;
C.己烯與酸性高錳酸鉀發(fā)生氧化還原反應(yīng);
D.Ba(OH)2除去Mg2+、SO42-,Na2CO3除去Ca2+及過量的Ba2+,HCl在最后.
解答 解:A.制取溴苯應(yīng)用液溴,不能用溴水,故A錯誤;
B.為防止酸液的飛濺,應(yīng)先加入濃硝酸,最后加入濃硫酸,故B錯誤;
C.己烯與酸性高錳酸鉀發(fā)生氧化還原反應(yīng)而使高錳酸鉀溶液褪色,苯與高錳酸鉀不反應(yīng),可鑒別,故C正確;
D.除去粗鹽中的Ca2+、Mg2+、SO42-,依次加入的物質(zhì)可以是H2O、Ba(OH)2、Na2CO3、HCl,HCl可除去過量的Na2CO3,故D錯誤;
故選C.
點評 本題考查化學(xué)實驗方案的評價,為高頻考點,涉及溴苯、硝基苯的制備以及有機物的鑒別、粗鹽提純等,把握物質(zhì)的性質(zhì)及反應(yīng)原理為解答的關(guān)鍵,側(cè)重分析與實驗?zāi)芰Φ目疾,注意實驗的評價性分析,題目難度不大.
科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | C2H6 | B. | C3H6 | C. | C3H8 | D. | C2H4 |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:填空題
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:多選題
陳述I | 陳述II | |
A | 二氧化硫使高錳酸鉀溶液褪色 | 二氧化硫具有漂白性 |
B | 鐵與高溫水蒸氣能反應(yīng) | 四氧化三鐵可以作為顏料 |
C | 同一周期從左至右核電荷數(shù)增大 | 同一周期主族元素從左至右原子半徑減小 |
D | 經(jīng)過打磨的鋁片與鹽酸反應(yīng)速率由慢到快 | 鋁片與鹽酸反應(yīng)是放熱反應(yīng) |
A. | A | B. | B | C. | C | D. | D |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 裝置E下層呈現(xiàn)紫紅色 | |
B. | 裝置B中可盛放水吸收氯氣中的HCl氣體 | |
C. | F2不能與NaCl溶液反應(yīng)置換出氯氣 | |
D. | 裝置E中有機試劑層呈現(xiàn)紫紅色,能說明非金屬性Br>I |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 放電時,體系中的Li+向負極移動 | |
B. | 放電時,F(xiàn)ePO4作正極發(fā)生氧化反應(yīng) | |
C. | 充電時,與電源正極相連的電極反應(yīng)為:LiFePO4-e-═Li++FePO4 | |
D. | 1 mol有機物M與足量NaOH溶液反應(yīng),消耗2 mol NaOH |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 用CH3COOH溶解CaCO3:CaCO3+2H+═Ca2++H2O+CO2↑ | |
B. | 金屬鉀與水反應(yīng):2K+2H2O═2K++2OH-+H2↑ | |
C. | 氧化鋁溶于NaOH溶液:Al2O3+2OH-═2AlO2-+H2O | |
D. | 向NaAlO2溶液中通入過量CO2:AlO2-+CO2+2H2O═Al(OH)3↓+HCO3- |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:解答題
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 常溫下,1mol Fe與足量稀HNO3反應(yīng),轉(zhuǎn)移電子的數(shù)目為2NA | |
B. | 18gD2O中含有的質(zhì)子數(shù)目為10NA | |
C. | 標準狀況下,22.4L二氯甲烷的分子數(shù)約為NA | |
D. | 28g由C2H4和C3H6組成的混合物中含有氫原子的數(shù)目為4NA |
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