分析 A發(fā)生信息中醛的加成反應生成B,則A為CH3CHO,B為,故乙烯發(fā)生氧化反應生成乙醛.B脫去1分子水生成C,結合分子式可知發(fā)生消去反應,故C為CH3CH=CHCHO或CH2=CHCH2CHO,C與氫氣發(fā)生加成反應生成D,由C、D分子式可知,碳碳雙鍵、醛基均發(fā)生加成反應,故D為CH3CH2CH2CH2OH,E與D發(fā)生酯化反應生成DBP為,逆推M為,H為,G為,F為,E為.(6)DEHP(分子式為C24H38O4)是另一種使用更廣泛的塑化劑,可由乙烯和鄰二甲苯合成,合成路線與DBP的合成類似,要經歷兩次羥醛縮合反應,則發(fā)生加成反應得到,然后發(fā)生消去反應,再與氫氣反應加成反應得到的醇為HOCH2CH(CH2CH3)CH2CH2CH2CH3,最后與2分子發(fā)生酯化反應得到DEHP,據此解答.
解答 解:A發(fā)生信息中醛的加成反應生成B,則A為CH3CHO,B為,故乙烯發(fā)生氧化反應生成乙醛.B脫去1分子水生成C,結合分子式可知發(fā)生消去反應,故C為CH3CH=CHCHO或CH2=CHCH2CHO,C與氫氣發(fā)生加成反應生成D,由C、D分子式可知,碳碳雙鍵、醛基均發(fā)生加成反應,故D為CH3CH2CH2CH2OH,E與D發(fā)生酯化反應生成DBP為,逆推M為,H為,G為,F為,E為.
(1)A為CH3CHO,含有的官能團為醛基,故答案為:醛基;
(2)反應③是發(fā)生消去反應生成CH3CH=CHCHO或CH2=CHCH2CHO,
反應⑤是鄰二甲苯發(fā)生取代反應生成,
故答案為:消去反應;取代反應;
(3)由上述分析可知,F的結構簡式為,故答案為:;
(4)化合物B()有多種同分異構體,如果這種同分異構體能與NaHCO3溶液反應生成氣體,說明含有-COOH,在核磁共振氫譜中只有3處吸收峰,其結構簡式為:,
故答案為:;
(5)反應⑧的化學方程式為:,
反應⑩的化學方程式為:,
故答案為:;;
(6)DEHP(分子式為C24H38O4)是另一種使用更廣泛的塑化劑,可由乙烯和鄰二甲苯合成,合成路線與DBP的合成類似,要經歷兩次羥醛縮合反應,則發(fā)生加成反應得到,然后發(fā)生消去反應,再與氫氣反應加成反應得到的醇為HOCH2CH(CH2CH3)CH2CH2CH2CH3,最后與2分子發(fā)生酯化反應得到DEHP,則DEHP為,
故答案為:.
點評 本題考查有機物的推斷,注意根據有機物分子式、反應條件以及題目給予的反應信息進行推斷,熟練有機物官能團性質與轉化是關鍵,側重考查學生分析推理能力,題目難度中等.
科目:高中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 將鎂塊與鋼鐵輸水管相連,可防止鋼鐵腐蝕 | |
B. | 推廣使用新能源,可以減少二氧化碳等溫室氣體的排放 | |
C. | 焊錫中加鉛的目的是降低熔點 | |
D. | 石油是混合物,其分餾產品汽油為純凈物 |
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科目:高中化學 來源: 題型:選擇題
A. | CH3CH=CH2+Br2$\stackrel{CCI_{4}}{→}$CH3CHBrCH2Br | |
B. | CH3CH2OH$→_{△}^{濃H_{2}SO_{4}}$CH2=CH2+H2O | |
C. | CH3CH2OH+Na→CH3CH2ONa+H2↑ | |
D. | C6H6+HNO3$→_{△}^{濃H_{2}SO_{4}}$C6H5NO2+H2O |
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科目:高中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 甲乙互為同系物 | |
B. | 甲乙互為同分異構體 | |
C. | 等物質的量的甲、乙完全燃燒所耗O2的物質的量相等 | |
D. | 甲、乙分別充分燃燒,產生CO2和H2O的物質的量之比均為1:1 |
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科目:高中化學 來源: 題型:選擇題
A. | C3H8 | B. | C3H4 | C. | C2H2 | D. | C3H6 |
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科目:高中化學 來源: 題型:解答題
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科目:高中化學 來源: 題型:解答題
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