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C8H8的分子呈正六面體結構，因而稱為“立方烷”，它的六氯代物的同分異構體共有（　�。�
A、3種B、6種
C、12種D、24種
考點：有機化合物的異構現(xiàn)象
專題：同分異構體的類型及其判定
分析：利用等效氫法得出立方烷的二氯代物與六氯代物具有相同的同分異構體，據(jù)此可以采用固定一個氯原子的方法來尋找．
解答： 解：立方烷的同分異構體分別是：一條棱、面對角線、體對角線上的兩個氫原子被氯原子代替，所以二氯代物的同分異構體有3種，故六氯代物有3種，故選A．
點評：本題考查同分異構體的書寫，難度不大，注意體會利用等效氫確定一元取代、利用定一移二法書寫二元代物．
練習冊系列答案
相關習題

科目：高中化學 來源： 題型：

微粒
 
32
16
S它與Na+形成化合物的電子式為
 
、與H原子形成化合物的電子式為
 
．寫出4種共價型分子（其分子都只有10個質）個質子和10個電子）的電子式、
 
、
 
、
 
、
 
；在HF、HCl、HBr、HI四種分子中，沸點由低到高的順序為
 
．

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科目：高中化學 來源： 題型：

鋅鋁合金的主要成分有Zn、Al、Cu、Si和Fe等元素．稱取該合金樣品1.1255g，用HCl和H2O2溶解、煮沸除去過量H2O2后過濾，濾液定容于250mL容量瓶中．按下列步驟測定各組分含量：
（1）用移液管移取50.00mL濾液于250mL碘量瓶中，控制溶液的pH=3～4，加入過量KI溶液，用6.45mL 0.01122mol?L-1 Na2S2O3溶液滴定至終點．寫出碘量瓶中發(fā)生的化學反應方程式；溶液的pH太低或過高對分析結果有何影響？該滴定反應可用什么指示劑指示終點；計算合金中Cu的質量分數(shù)；
（2）另取25.00mL濾液于250mL錐形瓶中，加入過量的EDTA溶液，煮沸稍冷后加入適量六次甲基四胺調pH=5～6，再過量5mL，用Zn2+標準溶液滴至指示劑剛好變色，然后加入過量NH4F煮沸，再用0.03245mol?L-1Zn2+標準溶液22.50mL滴至終點．計算合金中Al的質量分數(shù)；說明加入過量NH4F的作用；解釋為何前后兩次用Zn2+標準溶液滴定．若三次平行測定Al的質量分數(shù)分別為0.1758、0.1748和0.1752mL，計算結果的相對平均偏差．

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科目：高中化學 來源： 題型：

利用某地的閃鋅礦（主要成分為ZnS，其雜質主要為鐵、銅元素等）冶煉純鋅的傳統(tǒng)工藝如下：

注：鋅、鐵、銅的沸點依次為1180K、2862K、1800K
（1）高溫鍛燒時，若氧氣足量，則ZnS發(fā)生的化學反應方程式為
 
．
（2）工業(yè)生產中方案1由鋅熔體獲得粗鋅的操作為
 
（填：“蒸餾”、“分餾”或“干餾”）．
（3）方案2中固相2的成分為
 
，液相1所含金屬陽離子為：
 

（4）方案2中從液相1獲取粗鋅的過程中可用加入單質
 
 除掉其他雜質；對比兩種方案，方案2的優(yōu)點是
 
．
（5）方案2的系列操作產生的廢液可以制取綠礬．硫酸亞鐵在不同溫度下的溶解度和析出晶體的組成如下表所示：
溫度/℃010305056.760708090
溶解度14.017.025.033.035.235.335.633.033.5
析出晶體FeSO4?7H2OFeSO4?4H2OFeSO4?H2O
從上表數(shù)據(jù)可以得出的結論是：①
 
；
②
 
．

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科目：高中化學 來源： 題型：

為防止碳素鋼菜刀生銹，在使用后特別是切過咸菜后，應將其（　　）
A、洗凈、擦干
B、浸泡在水中
C、浸泡在食醋中
D、直接置于空氣中

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科目：高中化學 來源： 題型：

已知化合物B3N3H6（硼氮苯）與C6H6（苯）的分子結構相似，如圖所示：則硼氮苯的二氯取代物B3N3H4Cl2的同分異
構體的數(shù)目為（　�。�
A、2B、3C、4D、6

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科目：高中化學 來源： 題型：

氫化鈉（NaH）是一種白色的離子化合物，其中鈉元素顯+1價；氫化鈉與水反應放出氫氣．下列敘述中，不正確的是（　�。�
A、NaH中存在-1價的氫離子，還原性比氫原子強
B、NaH與H2O反應時水作氧化劑
C、NaH中氫元素的離子的電子層排布與氦原子的電子層排布相同
D、微粒半徑：H+＞H＞H-

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科目：高中化學 來源： 題型：

A、B、C、D四種短周期元素，原子序數(shù)D＞A＞B＞C，且A、B同周期，C、D同主族，A的原子結構示意圖為：，B、C可形成離子化合物B3C2，據(jù)此填空：
（1）A的元素名稱為
 
，其在周期表中的位置為
 
．
（2）A、B、C、D四種元素的原子，半徑由小到大的順序為
 
．（用元素符號表示）
（3）A、C和D的最高價氧化物的水化物中酸性最弱的是
 
．（填寫化學式）
（4）B與C在一定條件下也能形成化合物，寫字其化學式
 
．

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科目：高中化學 來源： 題型：

下列常見的物質分離和提純操作中，將液體蒸發(fā)為氣體再冷凝為液體的操作是（　�。�
A、結晶B、萃取C、蒸餾D、過濾?

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