某學校化學學習小組為探究二氧化氮的性質(zhì),按下圖所示裝置進行實驗。

請回答下列問題:

(1)裝置甲中盛放濃硝酸的儀器A的名稱是 ,該裝置中發(fā)生反應的化學方程式為 。

(2)實驗過程中,裝置乙、丙中出現(xiàn)的現(xiàn)象分別是 ;裝置丙中的試管內(nèi)發(fā)生反應的離子方程式為

(3)為了探究NO的還原性,可以在裝置丁的導氣管C中通入一種氣體,通入的這種氣體的名稱是 。

(4)取下裝置丙中的試管D,在其中滴加FeSO4溶液,溶液變?yōu)?/span> 色,為了證明鐵元素在該反應中的產(chǎn)物,可以再在溶液中滴加KSCN溶液,溶液變?yōu)?/span> 色。

 

(1)分液漏斗(答漏斗不得分) Cu4HNO3()=Cu(NO3)22NO22H2O

(2)出現(xiàn)紅棕色氣體 出現(xiàn)無色氣體、蒸餾水中有氣泡 3NO2H2O=2H2NONO

(3)氧氣

(4)黃 紅

【解析】(1)在濃硝酸與銅的反應中,需要隨時控制濃硝酸的流量,故采用分液漏斗,而不是一般的漏斗;濃硝酸與銅反應生成二氧化氮。

(2)二氧化氮為紅棕色氣體,能夠與水反應生成無色的一氧化氮。

(3)一氧化氮與氧氣反應表現(xiàn)還原性,被氧化為二氧化氮。

(4)試管D中的溶液為稀硝酸,稀硝酸具有氧化性,能夠?qū)嗚F離子氧化為鐵離子,鐵離子與SCN生成紅色的物質(zhì)。

 

練習冊系列答案
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有關(guān)下列常見有機物的說法中不正確的是(  )

A.乙醇和乙酸都可以與鈉反應生成氫氣

B.苯、乙醇、乙酸都能發(fā)生取代反應

C.甲苯和乙烯都能使酸性KMnO4溶液褪色

D.苯酚能與NaOH發(fā)生中和反應,故苯酚屬于羧酸

 

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聚丙烯酸酯類涂料是目前市場上流行的墻面涂料之一,它具有彈性好、不易老化、耐擦洗、色澤亮麗等優(yōu)點。聚丙烯酸酯的結(jié)構(gòu)簡式為它屬于(  )

無機化合物 有機化合物 高分子化合物 小分子化合物 混合物 共價化合物

A①③④ B①③⑤ C②③⑤⑥ D②③④

 

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科目:高中化學 來源:2014年高考化學蘇教版總復習 10-4 化學實驗方案設計與評價練習卷(解析版) 題型:選擇題

下列實驗能達到預期目的的是( )

A.向煮沸的1 mol·L1NaOH溶液中滴加FeCl3飽和溶液制備Fe(OH)3膠體

B.向乙酸乙酯中加入飽和Na2CO3溶液,振蕩,分液分離除去乙酸乙酯中的少量乙酸

C.稱取19.0 g SnCl2,用100 mL蒸餾水溶解,配制1.0 mol·L1 SnCl2溶液

D.用氫氧化銅粉末檢測尿糖

 

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科目:高中化學 來源:2014年高考化學蘇教版總復習 10-4 化學實驗方案設計與評價練習卷(解析版) 題型:選擇題

從下列事實所得出的相應結(jié)論正確的是( )

序號

實驗事實

結(jié)論

Cl2的水溶液可以導電

Cl2是電解質(zhì)

將燃燒的鎂條放入CO2中能繼續(xù)燃燒

還原性:Mg>C

常溫下白磷可自燃而氮氣須在放電時才與氧氣反應

非金屬性:P>N

某無色溶液中加入氫氧化鈉溶液并加熱,產(chǎn)生的氣體能使?jié)駶櫟募t色石蕊試紙變藍

該溶液中一定有NH4+

 

A.①② B②④ C①③ D③④

 

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科目:高中化學 來源:2014年高考化學蘇教版總復習 10-3 常見氣體的制備練習卷(解析版) 題型:選擇題

可用如圖所示裝置制取、凈化、收集的氣體是( )

A.鋅和稀硝酸反應制一氧化氮

B.亞硫酸鈉與濃硫酸反應制二氧化硫

C.鐵和稀硫酸反應制氫氣

D.濃氨水和生石灰反應制取氨氣

 

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科目:高中化學 來源:2014年高考化學蘇教版總復習 10-3 常見氣體的制備練習卷(解析版) 題型:選擇題

如圖所示是一套實驗室制氣裝置,用于發(fā)生、干燥和收集氣體。下列各組物質(zhì)中能利用這套裝置進行實驗的是( )

A.銅屑和稀硝酸 B.二氧化錳和濃鹽酸

C.用濃氨水和生石灰反應 D.碳酸鈣和稀鹽酸

 

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科目:高中化學 來源:2014年高考化學蘇教版總復習 10-2 物質(zhì)的檢驗、分離和提純練習卷(解析版) 題型:選擇題

下列敘述中正確的是( )

A.液溴易揮發(fā),在存放液溴的試劑瓶中應加水封

B.能使?jié)櫇竦牡矸?/span>KI試紙變成藍色的物質(zhì)一定是Cl2

C.某溶液加入CCl4,CCl4層顯紫色,證明原溶液中存在I

D.某溶液加入BaCl2溶液,產(chǎn)生不溶于稀硝酸的白色沉淀,該溶液一定含有Ag

 

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設阿伏加德羅常數(shù)為NA,標準狀況下,mg N2O2的混合氣體含有b個分子,則ng該混合氣體在相同狀態(tài)下的體積為(單位為L)( )

A. B. C. D.

 

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