A. | 用自來水燒開水熱水壺底常沉積一層水垢,說明蒸餾水不是純凈物 | |
B. | 用自來水配制的硝酸銀溶液出現(xiàn)渾濁現(xiàn)象,說明自來水中含有氯化銀雜質 | |
C. | 用蒸餾的方法可以從海水中提取淡水,說明水和食鹽的沸點不同 | |
D. | 少量水灑到燒旺的煤爐中火焰會更猛烈,說明一定條件下水能燃燒 |
分析 A.自來水不等于蒸餾水,蒸餾水為純凈物;
B.生成氯化銀,說明自來水中含有氯離子;
C.蒸餾用于分離沸點不同的物質;
D.少量水在高溫下與碳反應生成CO和氫氣.
解答 解:A.用自來水燒開水熱水壺底常沉積一層水垢,說明自來水中溶解可生成水垢的物質,則自來水為混合物,而自來水不等于蒸餾水,蒸餾水為純凈物,故A錯誤;
B.一般來說自來水用氯氣消毒,生成氯化銀,說明自來水中含有氯離子,故B錯誤;
C.蒸餾用于分離沸點不同的物質,從海水中提取淡水,可說明水和食鹽的沸點不同,故C正確;
D.少量水在高溫下與碳反應生成CO和氫氣,燃燒更旺,但水不燃燒,如加入較多量的水,則水撲滅,故D錯誤.
故選C.
點評 本題考查物質的分離提純以及檢驗,側重于化學與生活的考查,有利于培養(yǎng)學生的良好的科學素養(yǎng),提高學習的積極性,難度不大.
科目:高中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 根據(jù)圖可判斷正反應的△H<0 | |
B. | 根據(jù)圖,除去CuSO4溶液中的Fe3+,可加入CuO調節(jié)pH至3~5 | |
C. | 圖可表示壓強(p)對反應2A(g)+2B(g)?3C(g)+D(s)的影響 | |
D. | 圖為水的電離平衡曲線圖,若從A點到C點,可采用在水中加入適量NaOH固體的方法 |
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科目:高中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 電解時可以精銅為陽極,以CuSO4溶液為電解液 | |
B. | 電解時陰極發(fā)生還原反應 | |
C. | 粗銅連接電源負極,其電極反應是Cu-2e-=Cu2+ | |
D. | 電解結束后,電解質溶液的濃度保持不變 |
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科目:高中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 二氧化碳增多使太陽輻射到地球表面的能量增多 | |
B. | 二氧化碳等氣體能釋放能量,使大氣層的溫度升高 | |
C. | 氟氯烴等大量排放,破壞臭氧層引起的 | |
D. | 二氧化碳、甲烷等溫室氣體產(chǎn)生溫室效應,使大氣溫度升高,加速冰層融化 |
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科目:高中化學 來源: 題型:解答題
共價鍵 | H-H | N-H | N≡N |
能量變化/kJ•mol-1 | 436 | 390.8 | 946 |
NH3質量分數(shù)17%的氨水 | 無水NH4HSO3 | |
價格(元/kg) | 1.0 | 1.8 |
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科目:高中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 分子中含有三種含氧官能團 | |
B. | 1 mol 該化合物與NaOH(aq) 反應,最多消耗量4 mol NaOH | |
C. | 既可以發(fā)生取代反應,又能夠發(fā)生加成反應 | |
D. | 既能與FeCl3發(fā)生顯色反應,也能和NaHCO3反應放出CO2 |
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