精英家教網(wǎng)如圖是一塊用FeCl3,溶液與Cu反應(yīng)制作的印刷電路板,其制作原理可用下式表示:2FeCl3+Cu═CuCl2+2X.
(1)上式中X物質(zhì)的化學(xué)式為
 

(2)在上述反應(yīng)中,氧化劑為
 
,氧化產(chǎn)物為
 
,將兩者的氧化性比較,
 
的氧化性更強(qiáng).
(3)用雙線橋法表示該反應(yīng)的電子轉(zhuǎn)移情況:
 

(4)該反應(yīng)的離子方程式為
 
分析:(1)根據(jù)原子守恒可確定X為何種物質(zhì);
(2)該反應(yīng)的化學(xué)方程式為Cu+2FeCl3=CuCl2+2FeCl2,從化合價變化的角度判斷氧化劑、還原劑、氧化產(chǎn)物和還原產(chǎn)物等概念;
(3)根據(jù)氧化還原反應(yīng)中化合價的升降來分析電子轉(zhuǎn)移情況;
(4)根據(jù)離子方程式的書寫方法在Cu+2FeCl3=CuCl2+2FeCl2 基礎(chǔ)上改寫即可.
解答:解:(1)根據(jù)原子守恒可知2X含有2個Fe,4個Cl,故X為FeCl2,
故答案為:FeCl2
(2)反應(yīng)中,F(xiàn)eCl3中Fe元素的化合價由+3價降低為+2價,F(xiàn)eCl3為氧化劑,被還原,對應(yīng)的還原產(chǎn)物為FeCl2,Cu元素的化合價升高,由0價升高為+2價,為還原劑,被氧化物,對應(yīng)的氧化產(chǎn)物為CuCl2;根據(jù)氧化劑的氧化性大于氧化產(chǎn)物的氧化性,可得氧化性:FeCl3>CuCl2,
故答案為:FeCl3;CuCl2;FeCl3;
(3)反應(yīng)Cu+2FeCl3═CuCl2+2FeCl2中,化合價升高元素是銅,化合價降低的元素是鐵,轉(zhuǎn)移電子數(shù)為2,
故答案為:精英家教網(wǎng);
(4)FeCl3、CuCl2、FeCl2均易溶易電離拆成離子形式,刪除不反應(yīng)的離子即得Cu+2Fe3+═Cu2++2Fe2+,
故答案為:Cu+2Fe3+═Cu2++2Fe2+
點評:本題考查鐵離子的氧化性,涉及氧化還原反應(yīng)原理較多,離子方程式的書寫要遵循寫-拆-刪-查步驟,重點在拆分,整體難度適中.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

如圖是實驗室用銅片與濃硫酸制取SO2并驗證其性質(zhì)的裝置圖.往試管Ⅰ中加入一小塊銅片,再加入3~5mL 濃硫酸,用帶導(dǎo)管的單孔橡膠塞塞好試管,加熱,將生成的氣體通入試管Ⅱ的溶液中.
(1)若試管Ⅱ中的溶液是紫色石蕊試液,反應(yīng)一段時間后,試管Ⅱ中看到的現(xiàn)象是
溶液呈紅色
溶液呈紅色

(2)若試管Ⅱ中的溶液是品紅試液,反應(yīng)一段時間后,看到的現(xiàn)象是
品紅溶液褪色
品紅溶液褪色
,反應(yīng)充分后,取下試管Ⅱ并在酒精燈上加熱,看到的現(xiàn)象是
溶液恢復(fù)紅色
溶液恢復(fù)紅色

(3)實驗過程中,試管Ⅱ管口塞一團(tuán)浸有NaOH溶液的棉花,作用是
吸收未反應(yīng)的SO2氣體
吸收未反應(yīng)的SO2氣體
,有關(guān)反應(yīng)的離子方程式為
SO2+2OH-=SO32-+H2O.
SO2+2OH-=SO32-+H2O.

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

如圖是實驗室用乙醇與濃硫酸制取并檢驗乙烯性質(zhì)實驗的裝置圖.

(1)寫出制取乙烯的化學(xué)方程式:
CH3CH2OH
濃硫酸
170°C
CH2=CH2↑+H2O
CH3CH2OH
濃硫酸
170°C
CH2=CH2↑+H2O

(2)該反應(yīng)中濃硫酸所起的作用是
催化劑
催化劑
脫水劑
脫水劑

(3)在圓底燒瓶中放入幾塊碎瓷片的目的是
防止暴沸
防止暴沸

(4)當(dāng)乙烯通過C裝置時,觀察到溶液的顏色
溶液的紫色褪去
溶液的紫色褪去

(5)如某學(xué)生用該裝置進(jìn)行實驗時,沒有觀察到B裝置中橙紅色的溴水褪色,分析產(chǎn)生這一現(xiàn)象的可能原因是
d
d
(填標(biāo)號).
a.乙烯未經(jīng)過干燥             
b.乙烯不能跟溴水反應(yīng)
c.乙烯跟溴水反應(yīng)的產(chǎn)物也呈橙紅色
d.反應(yīng)溫度過低,沒有乙烯生成.

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

如圖是實驗室用氫氣還原氧化銅實驗的簡易裝置.其中的銅質(zhì)燃燒匙可以在試管M中上下移動,虛線框中需連入圖乙(儀器的上下端位置固定)的某裝置進(jìn)行實驗.圖乙中的細(xì)銅絲一端被彎成螺旋狀,先將銅絲在空氣中加熱變黑后再迅速伸入制得的氫氣中.
(1)在圖中,試管M中的液體應(yīng)選用
稀硫酸或稀鹽酸
稀硫酸或稀鹽酸

(2)在圖中的虛線框中應(yīng)連入的最合適的裝置是圖乙所示儀器中的
E
E

(3)上述制氫氣的方法與將鋅直接加入試管中相比,其優(yōu)點有
由于銅與鋅構(gòu)成原電池,故生成氫氣的速度快;可通過銅質(zhì)燃燒匙的上下移動來直接控制反應(yīng)的進(jìn)行或停止
由于銅與鋅構(gòu)成原電池,故生成氫氣的速度快;可通過銅質(zhì)燃燒匙的上下移動來直接控制反應(yīng)的進(jìn)行或停止

(4)實驗過程中,在試管M中可觀察到的現(xiàn)象是
鋅粒溶解,生成氫氣,且氫氣在銅質(zhì)燃燒匙上產(chǎn)生
鋅粒溶解,生成氫氣,且氫氣在銅質(zhì)燃燒匙上產(chǎn)生

(5)用上面的裝置也可以做氨氣還原氧化銅的實驗,其產(chǎn)物對空氣無污染,對應(yīng)的化學(xué)反應(yīng)方程式為
2NH3+3CuO═3Cu+N2+3H2O
2NH3+3CuO═3Cu+N2+3H2O
.在這個實驗中,試管M中的液體應(yīng)選用
濃氨水
濃氨水
,小匙上的固體應(yīng)該選用
堿石灰
堿石灰

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

精英家教網(wǎng)如圖是實驗室用氯化銨和熟石灰制取氨氣的實驗裝置圖.請回答以下各問題:
(1)寫出制取氨氣的化學(xué)方程式
 

(2)試管A的管口必須稍向下傾斜,其作用是
 

(3)試管B必須干燥的原因是
 

(4)檢驗氨氣已充滿試管B的方法是
 

(5)如制得標(biāo)準(zhǔn)狀況下的氨氣2.24L,則反應(yīng)中至少需要熟石灰
 
g.

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