用98%的濃H2SO4(ρ=1.84g/cm3)配制500ml  1mol/L的稀H2SO4,請按要求填空:
(1)所用濃H2SO4的物質(zhì)的量濃度為
 
,配制時所需濃硫酸的體積為
 

(2)如果實驗室有10mL、20mL、50mL量筒,應(yīng)選用
 
mL量筒,實驗中還需要用到的儀器有
 

(3)若實驗中出現(xiàn)下列現(xiàn)象對所配溶液濃度有什么影響?(填偏高、偏低、無影響)
①濃硫酸溶解后未冷至室溫即進(jìn)行定容
 
;
②定容時俯視刻度線
 

③往容量瓶轉(zhuǎn)移時,有少量液體濺出容量瓶外
 

④定容后塞上瓶塞反復(fù)搖勻,靜置后,液面不到刻度線,再加水至刻度線.
 

(4)在容量瓶的使用方法中,下列操作不正確的是(填編號)
 

A.使用容量瓶前檢查它是否漏水
B.容量瓶用蒸餾水洗凈后,再用待配溶液潤洗
C.配制溶液時,如果試樣是固體,把稱好的試樣用紙條小心倒入容量瓶中,緩慢加入蒸餾水到接近標(biāo)線2~3cm處,用滴管加蒸餾水到標(biāo)線
D.配制溶液時,如果試樣是液體,用量筒量取試樣后,直接倒入容量瓶中,緩慢加入蒸餾水到標(biāo)線
E.蓋好瓶塞,用食指頂住瓶塞,用另一只手的手指托住瓶底,把容量瓶倒轉(zhuǎn)和搖動多次
F.往容量瓶中轉(zhuǎn)移溶液時應(yīng)用玻璃棒引流.
考點:配制一定物質(zhì)的量濃度的溶液
專題:物質(zhì)的量濃度和溶解度專題
分析:(1)依據(jù)c=
1000ρω
M
計算濃H2SO4的物質(zhì)的量濃度,再根據(jù)溶液稀釋前后物質(zhì)的量不變計算所需濃硫酸的體積;
(2)依據(jù)所需濃硫酸的體積選擇合適的量筒;根據(jù)實驗操作的步驟以及每步操作需要儀器確定反應(yīng)所需儀器;
(3)根據(jù)c=
n
V
分析操作對溶質(zhì)的物質(zhì)的量或?qū)θ芤旱捏w積的影響判斷;
(4)依據(jù)容量瓶的構(gòu)造和正確的使用反應(yīng)解答.
解答: 解:(1)濃H2SO4的物質(zhì)的量濃度c=
1000×1.84×98%
98
mol/L=18.4mol/L,稀釋前后溶質(zhì)的物質(zhì)的量不變,設(shè)需要濃硫酸的體積為V,則:V×18.4mol/L=500mL×1mol/L,解得V=27.2ml;
故答案為:18.4;27.2;
(2)量取27.2ml濃硫酸應(yīng)選擇50ml的量筒;
配制步驟有量取、稀釋、移液、洗滌、定容、搖勻等操作,所以需要的儀器為:50ml量筒、玻璃棒、燒杯、膠頭滴管、500mL容量瓶,所以還需要的儀器為:玻璃棒、燒杯、膠頭滴管、500mL容量瓶;
故答案為:50;玻璃棒、燒杯、膠頭滴管、500mL容量瓶;
(3)①濃硫酸溶解后未冷至室溫即進(jìn)行定容,冷卻后,液面下降,溶液的體積偏小,溶液的濃度偏高,
故答案為:偏高;
②定容時俯視刻度線,導(dǎo)致溶液的體積偏小,溶液的濃度偏高,
故答案為:偏高;
③往容量瓶轉(zhuǎn)移時,有少量液體濺出容量瓶外,導(dǎo)致溶質(zhì)的物質(zhì)的量偏小,溶液的濃度偏高,
故答案為:偏高;
④定容后塞上瓶塞反復(fù)搖勻,靜置后,液面不到刻度線,再加水至刻度線,導(dǎo)致溶液的體積偏大,溶液的濃度偏高,
故答案為:偏低;
(4)A.容量瓶是帶有活塞的儀器,使用前要檢查是否漏水,故A正確;
B.容量瓶用蒸餾水洗凈后,不能夠使用待配溶液潤洗,否則導(dǎo)致配制的溶液濃度偏高,故B錯誤;
C.容量瓶是精密定量儀器,只能用于配制一定物質(zhì)的量濃度的溶液,不能用于溶解,應(yīng)該在燒杯中溶解固體,故C錯誤;
D.容量瓶是精密定量儀器,只能用于配制一定物質(zhì)的量濃度的溶液,不能用于稀釋濃溶液,應(yīng)該在燒杯中稀釋濃溶液,故D錯誤;
E.搖勻的正確操作為:蓋好瓶塞,用食指頂住瓶塞,用另一只手的手指托住瓶底,把容量瓶倒轉(zhuǎn)和搖動多次,故E正確;
F.容量瓶瓶頸較細(xì),在向容量瓶轉(zhuǎn)移液體時,要用玻璃棒引流,避免液體留到容量瓶外面,故F正確;
故選:BCD.
點評:本題主要考查了配制一定物質(zhì)的量濃度溶液的操作步驟和儀器方法,熟悉配制過程和原理是解題關(guān)鍵,注意誤差分析的方法和容量瓶使用的注意事項.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

在一個容積固定的反應(yīng)器中,有一可左右滑動的密封隔板,兩側(cè)分別進(jìn)行如圖所示的可逆反應(yīng),各物質(zhì)的起始加入量如下:A、B和C均為4.0mol、D為6.5mol、F為2.0mol,設(shè)E為x mol,當(dāng)x在一定范圍內(nèi)變化時,均可以通過調(diào)節(jié)反應(yīng)器的溫度,使兩側(cè)反應(yīng)都達(dá)到平衡,并且隔板恰好處于反應(yīng)器的正中位置,請?zhí)顚懸韵驴瞻祝?br />
(1)若x=4.5,則右側(cè)反應(yīng)在起始時向
 
(填“正反應(yīng)”或“逆反應(yīng)”)方向進(jìn)行,要使起始反應(yīng)維持向該方向進(jìn)行,則x的取值范圍
 

(2)若x=4.5和5.0,則在這種情況下,當(dāng)反應(yīng)達(dá)平衡時,A的物質(zhì)的量是否相等?
 
(填“相等”、“不相等”或“不能確定”),其理由是
 

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

某溫度下,BaSO4在水中的沉淀溶解平衡曲線如圖所示,下列說法正確的是( 。
A、加入Na2SO4可以使溶液由A點變到B點
B、通過蒸發(fā)可以使溶液由D點變到C點
C、D點無BaSO4沉淀生成
D、A點對應(yīng)的Ksp等于c點對應(yīng)的Ksp

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

根據(jù)圖分析下列轉(zhuǎn)化關(guān)系并回答問題:

其中B能與銀氨溶液反應(yīng),E能與FeCl3溶液發(fā)生顯色反應(yīng).
(1)化合物C中含有的官能團(tuán)的名稱為
 

(2)反應(yīng)④發(fā)生時,常需要的無機(jī)試劑是
 

(3)寫出下列反應(yīng)的反應(yīng)類型:②
 
;⑥
 
;⑦
 

(4)寫出下列反應(yīng)的化學(xué)方程式:反應(yīng)①
 
;反應(yīng)⑦
 

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

根據(jù)反應(yīng)8NH3+3Cl2=6NH4Cl+N2,回答下列問題:
(1)該反應(yīng)的氧化劑是
 
,還原劑是
 

(2)氧化劑與還原劑的物質(zhì)的量之比為
 

(3)當(dāng)有34gNH3被氧化時,參加反應(yīng)的氯氣的質(zhì)量為
 
g.

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

為了達(dá)到下表所列的實驗?zāi)康,請選擇合適的實驗方法,將其標(biāo)號填在相應(yīng)的空格中.
 實驗?zāi)康?/TD> 試劑或方法
 鑒別MgCl2和AlCl3 
 證明NaCl中含有Na2SO4 
 證明CaO粉末中含有鋁粉 
 除去NaCO3溶液中少量NaHCO3
 除去Na2CO3固體中少量的NaHCO3 
 證明純堿溶液顯堿性 
 檢驗酒精中是否含有水 
 檢驗氯化亞鐵是否變質(zhì) 
A.加入稀鹽酸  B.加熱至恒重  C.加入氯化鋇溶液  D.加入燒堿溶液  E.加入酚酞  F.加入無水硫酸銅 G.加入KSCN溶液.

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

3,4,5-三甲氧基苯甲醛是制備抗菌增效劑TMP的中間體,通?梢杂梢韵峦緩郊右院铣桑
途徑1:分別以苯酚和對硝基甲苯為起始原料,通過一系列反應(yīng)合成3,4,5-三甲氧基苯甲醛,其合成路線如下:

(1)用對硝基甲苯制備的第Ⅰ步所涉及的反應(yīng)類型有
 
(用相應(yīng)的編號表示).
A.氧化反應(yīng)  B.加成反應(yīng)  C.還原反應(yīng)  D.消去反應(yīng)  E.取代反應(yīng)
(2)第②步中與Br2反應(yīng)后的產(chǎn)物R的結(jié)構(gòu)簡式為
 

途徑2:從造紙廢液中提取的香蘭醛作為原料來合成3,4,5-三甲氧基苯甲醛,其反應(yīng)過程如下:

(3)寫出第⑥步的化學(xué)反應(yīng)方程式
 

(4)寫出2種滿足下列條件的香蘭醛的同分異構(gòu)體:
 

①不能與FeCl3溶液發(fā)生顯色反應(yīng);
②核磁共振氫譜顯示,該物質(zhì)中存在四種不同環(huán)境的氫原子,其個數(shù)之比為3:2:2:1.
途徑3:沒食子酸只含C、H、O三種元素,是一種重要的有機(jī)酸,其應(yīng)用廣泛,以它為原料可以合成3,4,5-三甲氧基苯甲醛.
(5)是沒食子酸的球棍模型,請結(jié)合有機(jī)結(jié)構(gòu)特征,寫出沒食子酸的結(jié)構(gòu)簡式
 

(6)已知:R1-COOR2
NH2-NH2
R1-CONH-NH2
水解
氧化
R1-CHO
請你結(jié)合途徑1和途徑2中合成線路的表示方式,設(shè)計用沒食子酸合成3,4,5-三甲氧基苯甲醛的合成路線.

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

有四種常見單質(zhì),A單質(zhì)是淡黃色固體,常在火山口附近沉積.B單質(zhì)在室溫下,冷的濃硝酸或在空氣中表面都能生成致密的氧化膜;C單質(zhì)在常溫下為黃綠色氣體;D單質(zhì)的氧化物有兩種,一種為黑色固體,一種為紅色固體,且D單質(zhì)在C單質(zhì)中燃燒生成化合物F.
(1)寫出A、B、C、D單質(zhì)的元素符號:
A
 
   B
 
    C
 
    D
 

(2)A與B單質(zhì)加熱生成化合物E,E與足量水反應(yīng)生成一種白色沉淀和一種氣體,寫出E與水反應(yīng)的化學(xué)方程式:
 

(3)將過量的C通入FeBr2溶液中發(fā)生反應(yīng)的離子方程式為:
 

(4)將B單質(zhì)(除去氧化膜)投入濃的F溶液中,寫出在溶液中可能發(fā)生的所有離子反應(yīng)方程式:
 

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

使用鋰離子電池為動力汽車,可減少有害氣體的排放.錳酸鋰離子蓄電池的反應(yīng)式為:Li1-xMnO4+LixC
放電
充電
LiMnO4+C下列有關(guān)說法正確的是 (  )
A、充電時電池內(nèi)部Li+向正極移動
B、放電過程中,電能轉(zhuǎn)化為化學(xué)能
C、放電時電池的正極反應(yīng)式為:Li1-xMnO4+xe-+xLi+=LiMnO4
D、充電時電池的正極應(yīng)與外接電源的負(fù)極相連

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同步練習(xí)冊答案