如圖實(shí)驗(yàn)裝置用于驗(yàn)證某些物質(zhì)的性質(zhì)。在試管A中裝入足量的固體NaHCO3,D為固定蚊香的硬紙片。試回答下列問(wèn)題:

(1)在A試管內(nèi)發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是___________________。
(2)B裝置的作用是__________________________________。
(3)在雙球干燥管內(nèi)發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為_(kāi)______________。
(4)雙球干燥管內(nèi)觀察到的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是__________________________
____________________________________________________________________。
上述實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象說(shuō)明________________________________________________________。
(5)若將干燥管內(nèi)的Na2O2換成Na2O,則雙球干燥管內(nèi)觀察到的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是_________。
(1)2NaHCO3Na2CO3+H2O+CO2
(2)吸收氣體中的水蒸氣(干燥CO2)
(3)2Na2O2+2CO2=2Na2CO3+O2
(4)淡黃色的Na2O2逐漸轉(zhuǎn)變?yōu)榘咨勰,點(diǎn)燃的蚊香燃燒更加劇烈
Na2O2能與CO2反應(yīng),生成白色粉末狀物質(zhì)和O2
(5)點(diǎn)燃的蚊香逐漸熄滅

試題分析:(1)碳酸氫鈉受熱易分解為碳酸鈉、二氧化碳和水;
(2)濃硫酸是很好的干燥劑;
(3)過(guò)氧化鈉和二氧化碳發(fā)生反應(yīng)生成碳酸鈉和氧氣;
(4)碳酸鈉是白色的,反應(yīng)生成的氧氣使蚊香燃燒的更旺;
(5)氧化鈉和二氧化碳反應(yīng)不放出氧氣。     
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中化學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:計(jì)算題

某探究小組進(jìn)行了以下實(shí)驗(yàn):稱取9.5g碳酸鈉和碳酸氫鈉混合物的粉末,向其中加入足量的稀硫酸,將生成的氣體通入到足量的澄清石灰水中,充分反應(yīng)后,過(guò)濾、洗滌、干燥,稱量所得沉淀的質(zhì)量為10.0g(假設(shè)過(guò)程中沒(méi)有物質(zhì)損耗)。求該混合物中碳酸鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)(寫(xiě)出計(jì)算過(guò)程,結(jié)果用分?jǐn)?shù)表示)。

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:單選題

下列各組物質(zhì)相互作用時(shí),生成物不隨反應(yīng)條件或反應(yīng)物的量變化而變化的是
A.Na和O2B.NaOH和CO2C.NaHCO3和NaOHD.C和O2

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:實(shí)驗(yàn)題

某興趣小組為測(cè)定某工業(yè)純堿(假設(shè)僅含NaHCO3雜質(zhì))中Na2CO3的質(zhì)量分?jǐn)?shù),設(shè)計(jì)了下列四種實(shí)驗(yàn)方案:
方案一:純堿樣品測(cè)定剩余固體質(zhì)量
(1)稱取mg樣品放入坩堝中充分加熱。坩堝中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為:                                             
(2)將坩堝置于干燥器中冷卻后稱量。實(shí)驗(yàn)時(shí)需要重復(fù)“加熱、冷卻、稱量”操作多次,其目的是:                                                 
方案二:稱取mg樣品配成250mL溶液,從中取25mL溶液先用酚酞作指示劑用0.1mol/LHCl溶液滴定至終點(diǎn),消耗0.1mol/LHCl溶液V1mL,繼續(xù)用甲基橙作指示劑滴定至終點(diǎn),消耗0.1mol/LHCl溶液V2mL。則該樣品中碳酸鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為:                   。
方案三:純堿樣品溶液測(cè)定沉淀質(zhì)量
(1)稱取m1g樣品,置于小燒杯中,加水溶解后滴加足量氯化鈣溶液。將反應(yīng)混和物過(guò)濾后的下一步操作是:                        ,沉淀經(jīng)干燥后稱量為m2g。
(2)如果用氫氧化鈣溶液代替氯化鈣溶液作沉淀劑,在其他操作正確的情況下,_______測(cè)定樣品中的Na2CO3的質(zhì)量分?jǐn)?shù)。(填“能”或“不能”)
方案四:純堿樣品測(cè)定生成二氧化碳的質(zhì)量
(1)本實(shí)驗(yàn)采用如圖裝置,C中盛放的物質(zhì)是            。
(2)反應(yīng)前后都要通入N2,反應(yīng)后通入N2的目的是:                                

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:填空題

已知A、B、C、D為常見(jiàn)單質(zhì),其中B、C、D常溫常壓下為氣體,甲、乙、丙、丁為化合物,乙常溫下為液體,丙的焰色反應(yīng)為黃色,下圖為各種物質(zhì)之間的相互反應(yīng)

(1)寫(xiě)出下列物質(zhì)的化學(xué)式:
A          ,B          ,D          ,丙         。
(2)丙電子式為             ,反應(yīng)②中若有11.2L(標(biāo)準(zhǔn)狀況下)B生成,則發(fā)生轉(zhuǎn)移的電
子的物質(zhì)的量為                         。
(3)寫(xiě)出反應(yīng)③的化學(xué)方程式:                                              

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:單選題

如圖所示,兩圓圈相交的部分表示圓圈內(nèi)的物質(zhì)相互發(fā)生的反應(yīng).已知鈉及其氧化物的物質(zhì)的量均為0.1mol,水的質(zhì)量為100g.下列說(shuō)法正確的是( 。
A.Na2O2中陰陽(yáng)離子數(shù)目之比為1:1
B.反應(yīng)①的離子方程式為:Na+2H2O=Na++2OH+H2
C.反應(yīng)③最多能產(chǎn)生0.05mol O2
D.①、②、③充分反應(yīng)后所得溶液的質(zhì)量分?jǐn)?shù)從大到。孩伲劲冢劲

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:單選題

向100mL2mol/L的NaOH溶液中通入一定量的CO2,結(jié)晶,得到9.3g白色固體,該白色固體的組成是
A.只含Na2CO3B.只含NaHCO3
C.NaOH和Na2CO3的混合物D.Na2CO3和NaHCO3的混合物

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:單選題

下面有關(guān)碳酸鈉和碳酸氫鈉說(shuō)法不正確的是
A.碳酸氫鈉不穩(wěn)定,受熱易分解
B.碳酸氫鈉可以用作治療胃酸過(guò)多的藥物
C.碳酸鈉溶液顯堿性,所以碳酸鈉是堿
D.碳酸鈉既是鈉鹽、又是碳酸鹽、還是可溶性鹽

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:單選題

將a molNa2O2和b mol NaHCO3固體混合后,在密閉容器中加熱到250OC,讓其充分反應(yīng)。當(dāng)剩余固體為Na2CO3、NaOH,排出氣體為O2、H2O時(shí),a/b值可能為
A.0.5B.0.25C.0.85D.1.0

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同步練習(xí)冊(cè)答案