鐵是人體必需的微量元素,治療缺鐵性貧血的常見方法是服用補鐵藥物。“速力菲”(主要成分:琥珀酸亞鐵,呈暗黃色)是市場上一種常見的補鐵藥物。該藥品不溶于水但能溶于人體中的胃酸。

某同學(xué)為了檢測“速力菲”藥片中Fe2+的存在,設(shè)計并進行了如下實驗:

試回答下列問題:

(1)試劑1是______________,試劑2是______________,加入新制氯水后溶液中發(fā)生的離子反應(yīng)方程式是_______________________,_______________________________________;

(2)加入試劑2后溶液中顏色由淡黃色轉(zhuǎn)變?yōu)榈t色是因為_______________,寫出+2價Fe在空氣中轉(zhuǎn)化為+3價Fe的化學(xué)方程式__________________________________________;

(3)該同學(xué)猜想血紅色溶液變?yōu)闊o色溶液的原因是溶液中的+3價鐵被還原為+2價鐵,你認為該同學(xué)的猜想合理嗎?_________________。若你認為合理,請說明理由(若你認為不合理,該空不要作答)_________________;若你認為不合理請?zhí)岢瞿愕牟孪氩⒃O(shè)計一個簡單的實驗加以驗證(若你認為合理,該空不要作答)_______________。

(1)稀鹽酸  KSCN溶液

2Fe2++Cl2====2Fe3++2Cl-

Fe3++SCN-====[Fe(SCN)]2+

(2)少量的Fe2+轉(zhuǎn)化為Fe3+,加入KSCN后顯淡紅色

4Fe2++4H++O2====4Fe3++2H2O

(3)不合理  我的猜想是[Fe(SCN)]2+離子中的SCN-被過量的氯水氧化。設(shè)計的實驗為在褪色后溶液加入FeCl3溶液,仍不變紅色(或在褪色后溶液加入KSCN溶液,變紅色)

解析:此題是化學(xué)實驗綜合設(shè)計題,考查了考生化學(xué)實驗設(shè)計的綜合能力。根據(jù)題意:(1)檢驗時先將藥品制成溶液,以便于檢驗,“速力菲”藥品不溶于水但能溶于人體中的胃酸,所以試劑1選用稀鹽酸即可;要檢驗亞鐵離子,需要先檢驗有無三價鐵離子,然后檢驗其被氧化后生成了三價鐵離子即可,故試劑2選用KSCN溶液。(2)在加入試劑2后溶液中顏色由淡黃色轉(zhuǎn)變?yōu)榈t色,說明還是有少量三價鐵離子,原因是亞鐵離子容易被氧化,在空氣中酸性條件下可能生成少量三價鐵離子,使溶液變淡紅。(3)中三價鐵離子不具備被還原的條件,因為溶液中加入的是過量氯水,三價鐵離子一定存在,故只可能是SCN-不存在,所以結(jié)合溶液成分只能是SCN-被過量氯水氧化,檢驗方法可得。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中化學(xué) 來源: 題型:閱讀理解

實驗室配置FeSO4時,需要向FeSO4溶液中加入
稀硫酸、鐵粉
稀硫酸、鐵粉
,目的是
加稀硫酸目的是抑制Fe2+水解;加鐵粉目的是防止Fe2+被氧氣氧化
加稀硫酸目的是抑制Fe2+水解;加鐵粉目的是防止Fe2+被氧氣氧化
.鐵是人體必需的微量元素,缺少時會引起貧血,治療缺鐵性貧血的常見方法是服用補鐵藥物.“速力菲”是一種常見的補鐵劑,它不溶于水但能溶于人體中的胃酸.某同學(xué)為了檢測“速力菲”藥片中Fe2+的存在,設(shè)計并進行了如下所示實驗:
藥片
淡綠色溶液
KSCN溶液
淡紅色溶液
新制氯水
血紅色溶液
一段時間后
溶液褪色
①的具體操作是
將藥片碾碎后溶于稀鹽酸,在隔絕空氣的情況下靜置并過濾.
將藥片碾碎后溶于稀鹽酸,在隔絕空氣的情況下靜置并過濾.

(1)加入KSCN溶液后,在未加新制氯水的情況下,溶液中也產(chǎn)生了血紅色,其可能的原因
少量的Fe2+
少量的Fe2+
空氣中的氧氣氧化
空氣中的氧氣氧化
在實驗中發(fā)現(xiàn)放置,溶液的顏色會逐漸褪去.為了進一步探究溶液褪色的原因,該同學(xué)提出了三種假設(shè),請把假設(shè)1與假設(shè)3補充完整.
編號 猜想
假設(shè)1
新制的氯水具有漂白性,溶液被漂白
新制的氯水具有漂白性,溶液被漂白
假設(shè)2 溶液中的SCN-被過量的氯水氧化
假設(shè)3
溶液中的Fe3+被還原成Fe2+
溶液中的Fe3+被還原成Fe2+
基于該同學(xué)的猜想,請設(shè)計實驗方案,驗證假設(shè)2是否正確.寫出有關(guān)的實驗操作、預(yù)期現(xiàn)象和結(jié)論.(不一定填滿,也可以補充)
編號 實驗操作 預(yù)期現(xiàn)象和結(jié)論
取少量褪色后溶液,加入KSCN溶液
取少量褪色后溶液,加入KSCN溶液
如果溶液變紅色,說明該同學(xué)的猜想是合理的;如果溶液不變紅色,說明乙同學(xué)的猜想是不合理的
如果溶液變紅色,說明該同學(xué)的猜想是合理的;如果溶液不變紅色,說明乙同學(xué)的猜想是不合理的
取少量褪色后溶液,加入FeCl3溶液
取少量褪色后溶液,加入FeCl3溶液
如果溶液仍不變紅色,說明該同學(xué)的猜想是合理的;如果溶液變紅色,說明該同學(xué)的猜想是不合理的
如果溶液仍不變紅色,說明該同學(xué)的猜想是合理的;如果溶液變紅色,說明該同學(xué)的猜想是不合理的

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

鐵是人體必需的微量元素之一,醫(yī)學(xué)上常用硫酸亞鐵糖衣片(主要成分為FeSO4?7H2O)給貧血病人補鐵,為測定該糖衣片中鐵元素的含量,某實驗小組做了如下實驗:
步驟一:取本品10片,稱量,除去糖衣,研細,用新煮沸過的冷水溶解,過濾,將濾液配制成250mL溶液.
步驟二:取所配溶液25.00mL于錐形瓶中,使用酸性KMnO4,溶液滴定至終點.
步驟三:重復(fù)步驟一、步驟二.
三次滴定分別消耗0.0010mol/L  KMnO4溶液21.44mL、21.43mL、21.42mL.
請回答下列問題:
(1)配制樣品溶液時把水煮沸的原因是
 

(2)酸性KMnO4溶液與Fe2+反應(yīng)的離子方程式
 

(3)上述實驗中所用的KMO4溶液要進行酸化,用于酸化的酸是
 

A.稀硝酸  B.稀硫酸  C.稀鹽酸  D.三種都可以
(4)滴定前,
 
(填儀器名稱)應(yīng)使用KMnO4溶液潤洗,滴定時如何判斷已經(jīng)達到終點?
 

(5)由上述實驗數(shù)據(jù),計算每片硫酸亞鐵糖衣片中含有鐵元素為
 
mg.

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科目:高中化學(xué) 來源:2012年蘇教高中化學(xué)選修6 1.2用紙層析法分離鐵離子和銅離子練習(xí)卷(解析版) 題型:填空題

鐵是人體必需的微量元素,治療缺鐵性貧血的常見方法是服用補鐵藥物。“速力菲”(主要成分:琥珀酸亞鐵,呈暗黃色)是市場上一種常見的補鐵藥物。該藥品不溶于水,但能溶于人體中的胃酸。

某同學(xué)為了檢測“速力菲”藥片中Fe2的存在,設(shè)計并進行了如下實驗:

(1)試劑Ⅰ是____________。

(2)加入KSCN溶液后,在未加新制氯水的情況下,溶液中也產(chǎn)生了紅色,其可能的原因是________________________________________________________________________。

(3)在實驗中發(fā)現(xiàn)放置一段時間,溶液的顏色會逐漸褪去。為了進一步探究溶液褪色的原因,甲、乙、丙三位同學(xué)首先進行了猜想:

編號

猜想

溶液中的+3價Fe又被還原為+2價Fe

溶液中的SCN被過量的氯水氧化  

新制的氯水具有漂白性,將該溶液漂白

基于乙同學(xué)的猜想,請設(shè)計實驗方案,驗證乙同學(xué)的猜想是否正確。寫出有關(guān)的實驗操作、預(yù)期現(xiàn)象和結(jié)論。(不一定填滿,也可以補充)

編號

實驗操作

預(yù)期現(xiàn)象和結(jié)論

 

 

 

 

 

 

 

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科目:高中化學(xué) 來源:2012-2013學(xué)年安徽省蚌埠一中高三(上)期中化學(xué)試卷(解析版) 題型:解答題

實驗室配置FeSO4時,需要向FeSO4溶液中加入______,目的是______.鐵是人體必需的微量元素,缺少時會引起貧血,治療缺鐵性貧血的常見方法是服用補鐵藥物.“速力菲”是一種常見的補鐵劑,它不溶于水但能溶于人體中的胃酸.某同學(xué)為了檢測“速力菲”藥片中Fe2+的存在,設(shè)計并進行了如下所示實驗:
藥片淡綠色溶液淡紅色溶液血紅色溶液溶液褪色
①的具體操作是______.
(1)加入KSCN溶液后,在未加新制氯水的情況下,溶液中也產(chǎn)生了血紅色,其可能的原因____________在實驗中發(fā)現(xiàn)放置,溶液的顏色會逐漸褪去.為了進一步探究溶液褪色的原因,該同學(xué)提出了三種假設(shè),請把假設(shè)1與假設(shè)3補充完整.
編號猜想
假設(shè)1______
假設(shè)2溶液中的SCN-被過量的氯水氧化
假設(shè)3______
基于該同學(xué)的猜想,請設(shè)計實驗方案,驗證假設(shè)2是否正確.寫出有關(guān)的實驗操作、預(yù)期現(xiàn)象和結(jié)論.(不一定填滿,也可以補充)
編號實驗操作預(yù)期現(xiàn)象和結(jié)論
____________
____________

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