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氧化銅是一種黑色固體,可溶于稀硫酸.某同學想知道是稀硫酸的哪種粒子(H2O、H+、SO42-)能使氧化銅溶解.請你和他一起通過下圖所示Ⅰ、Ⅱ和Ⅲ三個實驗完成這次探究活動.
(1)你提出的假設是
 

(2)通過實驗Ⅰ可以證明
 

(3)要證明另外兩種粒子能否溶解氧化銅,還需要進行實驗Ⅱ和Ⅲ,在Ⅱ中加入稀硫酸后氧化銅溶解,則進一步確認的實驗操作是:在Ⅲ中加入
 

(4)探究結果為
 

(5)反應的離子方程式為
 
考點:性質實驗方案的設計
專題:
分析:(1)根據所學知識,稀硫酸中存在H+、SO42-、H2O三種粒子,提出假設并不困難,一般都知道應是三種粒子中的某一種使CuO溶解,所以可以假設使氧化銅溶解的可能是氫離子;
(2)因為現象是氧化銅不溶解,所以結論是水分子不能使氧化銅溶解;
(3)因為Ⅰ實驗證明了H2O不能使CuO溶解的結論,實驗Ⅱ中既有H+,又有SO42-和H2O,其中水分子已經證明了不能使CuO溶解,而且知道實驗Ⅱ中的現象是氧化銅溶解,但三個實驗必須得出實驗結果,所以實驗Ⅲ中應加入的物質應該是含硫酸根的溶液,進而排除硫酸根是否能溶解氧化銅的結論;
(4)通過實驗可以得知,水分子和硫酸根離子都不能使氧化銅溶解,使氧化銅溶解的是氫離子,只有含有大量氫離子的溶液才可以和氧化銅反應使之溶解;
(5)CuO與氫離子反應生成銅離子和水,據此寫出反應的離子方程式.
解答: 解:(1)根據稀硫酸溶液中存在的微粒進行假設,溶液中存在H2O,H+,SO42-三種微粒,所以設計三個實驗分別驗證起作用的微粒,
故答案為:H+能夠使CuO溶解;
(2)實驗Ⅰ的試管中的液體成分為水,該實驗證明水不溶解CuO,
故答案為:水不溶解CuO;
(3)要想證明起作用的是H+,首先要排除SO42-的干擾,所以在Ⅲ中應該加入含SO42-的鹽,如Na2SO4(或K2SO4等),
故答案為:Na2SO4(或K2SO4等);
(4)通過對比實驗驗證起作用的成分,得出結論是:氧化銅固體溶于稀H2SO4是稀硫酸H+在起作用,而H2O、SO42-兩種粒子都不能使CuO溶解,
故答案為:氧化銅固體溶于稀H2SO4是稀硫酸H+在起作用,而H2O、SO42-兩種粒子都不能使CuO溶解;  
(5)CuO與硫酸電離的氫離子反應生成銅離子和水,反應的離子方程式為:CuO+2H+=Cu2++H2O,
故答案為:CuO+2H+=Cu2++H2O.
點評:本題考查了性質實驗方案的設計,題目難度中等,明確題干信息正確常見物質的化學性質為解答此類題的關鍵,注意掌握物質性質實驗方案的設計原則,試題側重考查學生的分析、理解能力及化學實驗能力.
練習冊系列答案
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科目:高中化學 來源: 題型:

下列說法正確的是( 。
A、強電解質一定易溶于水
B、鋼鐵在海水中發(fā)生電化腐蝕時,鐵是陽極被氧化
C、對可逆反應,升高溫度一定存在v(正)>v(逆)
D、相同濃度時,強酸中水的電離程度比弱酸的水的電離程度小

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科目:高中化學 來源: 題型:

現有六種物質:①液氧;②澄清的石灰水;③食鹽水;④純堿;⑤氫氧化鉀;⑥牛奶.對上述物質的分類全部正確的是(  )
A、鹽--③④
B、混合物--②③⑥
C、堿--④⑤
D、純凈物--④⑤⑥

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科目:高中化學 來源: 題型:

已知c(NH4Cl)小于0.1mol/L時,溶液的pH>5.1,現用0.1mol/LHCl滴定10mL0.05mol/L氨水,用甲基橙作指示劑(變色范圍為3.1~4.4),達到終點所用鹽酸( 。
A、10mLB、5mL
C、大于5mLD、小于5mL

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科目:高中化學 來源: 題型:

某校學生課外活動小組的同學設如圖所示實驗裝置,用來驗證一氧化碳具有還原性.回答下列問題

(1)寫出裝置A中所發(fā)生反應的離子方程式
 

(2)若實驗中沒有裝置C,使裝置B與裝置D直接相連,會對實驗造成的影響是:
 

(3)裝置D中黑色固體為碳,反應的化學方程式為
 

(4)根據實驗中的
 
現象,可證明CO具有還原性,有關反應的化學方程式是
 

(5)若要根據裝置F中澄清石灰水變渾濁的現象確認一氧化碳具有還原性,應在上圖裝置D與E之間連接下圖中的
 
裝置(填序號).

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科目:高中化學 來源: 題型:

E(C6H8O4)廣泛用于涂料行業(yè)中,其合成路線如下(其中直鏈烴A的相對分子質量是56,B的相對分子質量比A大69).

(1)烴A的結構簡式為
 

(2)③的反應類型是
 

(3)下列說法正確的是
 
(填序號).
a.反應①屬于取代反應          b.B與二氯甲烷互為同系物
c.C不存在在羥酸類同分異構體    d.D能發(fā)生縮聚反應
(4)C轉化為D經過如下4步反應完成:C
 
⑤KMnO4/H+
 
 
⑦酸化
D.則⑥所需的無機試劑及反應條件是
 
;④的化學方程式是
 

(5)寫出符合下列條件C的一種同分異構體的結構簡式
 

①能發(fā)生銀鏡反應,②能發(fā)生消去反應且只有一種產物.

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科目:高中化學 來源: 題型:

阿司匹林(化學名稱為乙酰水楊酸)是具有解毒、鎮(zhèn)痛等功效的家庭常備藥,科學家用它連接在高分子載體上制成緩釋長效阿司匹林,其部分合成過程如下:

已知:醛或酮均可發(fā)生下列反應:

(1)水楊酸的化學名稱為鄰羥基苯甲酸,則水楊酸的結構簡式為
 

(2)反應Ⅰ的反應類型是
 
,寫出C-D的反應方程式
 

(3)C可發(fā)生縮聚反應生成高聚物,該高聚物的結構簡式為
 

(4)阿司匹林與甲醇酯化的產物在氫氧化鈉溶液中充分反應的化學方程式為
 

(5)寫出緩釋阿司匹林在體內水解生成阿司匹林、高聚物E等物質的反應方程式
 

(6)水楊酸有多種同分異構體,請寫出符合下列條件的所有同分異構體的結構簡式
 

①遇到FeCl3顯紫色
②苯環(huán)上的一氯代物只有兩種
③能發(fā)生銀鏡反應.

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科目:高中化學 來源: 題型:

桂皮酸是一種可從安息香分離出的有機芳香酸,其苯環(huán)上只有一個取代基.桂皮酸甲酯可用作定香劑,用于飲料、冷飲、糖果、酒類等食品.G為桂皮酸甲酯的一種同分異構體,其分子結構模型如圖所示(圖中球與球之間連線表示單鍵或雙鍵).用烴A 為原料合成G的路線如下:

(1)桂皮酸結構簡式為:
 
;分子中核磁共振氫譜共有
 
個峰;
(2)化合物D可以發(fā)生的反應有
 

A、取代反應      B、氧化反應       C、還原反應     D、水解反應
(3)寫出化學方程式
①C→D
 
;
②E→H
 

(4)其中E的同分異構體甚多,其中有一類可用通式表示(其中X、Y均不為H),試寫出符合上述通式且能發(fā)生銀鏡反應的四種物質的結構簡式
 
 
、
 
 

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科目:高中化學 來源: 題型:

下列各組物質中,因為反應條件或用量不同而發(fā)生不同化學反應的是(  )
①C與O2 ②Na與O2  ③Fe與Cl2   ④AlCl3溶液與NaOH溶液⑤CO2與NaOH溶液    ⑥Cu與硝酸.
A、除③外B、除③⑤外
C、除③④外D、除⑥外

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