8.(1)已知H-H 鍵能為436kJ•mol-1,H-N鍵鍵能為391kJ•mol-1,根據(jù)化學(xué)方程式:N2(g)+3H2(g)=2NH3(g)△H=-92.4kJ•mol-1.則N≡N鍵的鍵能是945.6kJ/mol
(2)事實證明,能設(shè)計成原電池的反應(yīng)通常是放熱反應(yīng),下列化學(xué)反應(yīng)在理論上可以設(shè)計成原電池的是B.
A.C(s)+H2O(g)═CO(g)+H2(g)△H>0
B.2H2(g)+O2(g)═2H2O(1)△H<0
C.NaOH(aq)+HC1(aq)═NaC1(aq)+H2O(1)△H<0
(3)以KOH溶液為電解質(zhì)溶液,依據(jù)所選反應(yīng)設(shè)計一個原電池,其正極的電極反應(yīng)式O2+2H2O+4e-=4OH-
(4)電解原理在化學(xué)工業(yè)中有著廣泛的應(yīng)用.現(xiàn)將你設(shè)計的原電池通過導(dǎo)線與圖2中電解池相連,其中為 a電解液,X和Y均為惰性電極,則
①若a為CuSO4溶液,則電解時的化學(xué)反應(yīng)方程式為2CuSO4+2H2O$\frac{\underline{\;電解\;}}{\;}$2Cu+O2↑+2H2SO4
②若電解含有0.04molCuSO4和0.04molNaCl的混合溶液400ml,當(dāng)陽極產(chǎn)生的氣體672mL(標(biāo)準(zhǔn)狀況下)時,溶液的pH=1(假設(shè)電解后溶液體積不變).

分析 (1)舊鍵斷裂吸收的能量減去新鍵生成釋放的能量值即為反應(yīng)熱,1molN2含有1molN≡N,1molH2含有1molH-H,1molNH3含有3molN-H,依據(jù)△H=反應(yīng)物的總鍵能-生成物的總鍵能進行計算;
(2)常溫下屬于氧化還原反應(yīng)的放熱反應(yīng),可設(shè)計為原電池,存在元素化合價變化的反應(yīng)為氧化還原反應(yīng);
(3)原電池中,正極上氧化劑得電子發(fā)生還原反應(yīng);
(4)①若電解硫酸銅溶液時,陽極上氫氧根離子放電,陰極上銅離子放電,據(jù)此寫出電池反應(yīng)式;
②根據(jù)轉(zhuǎn)移電子守恒計算陰極上析出的物質(zhì),再根據(jù)氧氣計算生成的C(H+),從而得出其pH.

解答 解:(1)已知:H-H鍵能為436kJ/mol,N-H鍵鍵能為391kJ/mol,令N≡N鍵的鍵能為x,
對于反應(yīng)N2(g)+3H2(g)=2NH3(g)△H=-92.4kJ/mol,
反應(yīng)熱=反應(yīng)物的總鍵能-生成物的總鍵能,故△H=xkJ/mol+3×436kJ/mol-2×3×391=-92.4kJ/mol,解得:x≈945.6kJ/mol,
故答案為:945.6kJ/mol;
(2)A.C(s)+H2O(g)=CO(g)+H2(g)△H>0,為氧化還原反應(yīng),但為吸熱反應(yīng),不能設(shè)計為原電池,故A錯誤;
B.2H2(g)+O2(g)=2H2O(1)△H<0,為氧化還原反應(yīng),為放熱反應(yīng),能設(shè)計為原電池,故B正確;
C.NaOH(aq)+HC1(aq)=NaC1(aq)+H2O(1)△H<0,不屬于氧化還原反應(yīng),不能設(shè)計為原電池,故C錯誤;
故答案為:B;
(3)以KOH溶液為電解質(zhì)溶液的氫氧燃料電池中,正極上氧氣得電子和水反應(yīng)生成氫氧根離子,電極反應(yīng)式為:O2+2H2O+4e-=4OH-
故答案為:O2+2H2O+4e-=4OH-;
(4)①電解硫酸銅溶液時,陽極上生成氧氣,陰極上生成銅,同時溶液中生成硫酸,所以電池反應(yīng)式為:2CuSO4+2H2O$\frac{\underline{\;電解\;}}{\;}$2Cu+O2↑+2H2SO4,
故答案為:2CuSO4+2H2O$\frac{\underline{\;電解\;}}{\;}$2Cu+O2↑+2H2SO4;
②電解含有0.04molCuSO4和0.04molNaCl的混合溶液400ml,陽極上先生成氯氣后生成氧氣,陰極上先生成銅,后生成氫氣,陽極上氯氣完全析出時,氯氣的體積=$\frac{0.04mol}{2}$×22.4L/mol=448mL<672mL,所以陽極上還有224mL氧氣,陽極上轉(zhuǎn)移電子的物質(zhì)的量=0.04mol×1+$\frac{0.224L}{22.4L/mol}$=0.08mol,陰極上銅完全析出時,需要電子的物質(zhì)的量=0.04mol×2=0.08mol,所以陰極上不析出氫氣,生成224mL氧氣時,陽極附近同時生成C(H+)=$\frac{\frac{0.224L}{22.4L/mol}×4}{0.4L}$=0.1mol/L,所以溶液的pH=1,
故答案為:1.

點評 本題考查構(gòu)成原電池的條件、電解池的有關(guān)計算等知識點,題目難度中等,側(cè)重于考查學(xué)生的分析能力和計算能力,難點是(4)中溶液pH的計算,只有明確陰陽極上析出的物質(zhì)才能正確解答,為易錯.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

3.已知一個某原子的質(zhì)量是M g,則該原子的摩爾質(zhì)量是(  )
A.M•NAB.Mg/molC.$\frac{M}{{N}_{A}}$g/molD.M•NA g/mol

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:填空題

4.現(xiàn)有以下8種物質(zhì):a.鋁、b.NaHSO4固體、c.氯化氫、d.SO2、e.Ba(OH)2固體,f.K2co3固體、g.稀硫酸、h.熔融NaNO3
(1)按物質(zhì)的分類方法填寫表格的空白處(填編號)
 分類標(biāo)準(zhǔn) 能導(dǎo)電的物質(zhì)電解質(zhì) 能電離出H+的物質(zhì) 
 屬于該類的物質(zhì)
a、g、h

b、c、e、f、h

b、c、g 
(2)e與g在水溶液中反應(yīng)的離子方程式為Ba2++2OH-+2H++SO42-═BaSO4↓+2H2O.

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:解答題

16.已知在常溫常壓下:
①2CH3OH(l)+3O2(g)=2CO2(g)+4H2O(g)△H=-1275.6kJ•mol-1
②2CO(g)+O2(g)=2CO2(g)△H=-566.0kJ•mol-1
③H2O(g)=H2O(l)△H=-44.0kJ•mol-1
則甲醇不完全燃燒生成一氧化碳和液態(tài)水的熱化學(xué)方程式為CH3OH(l)+O2(g)=CO(g)+2H2O(l)△H=-442.8 kJ•mol-1

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:填空題

3.某研究小組對一元有機弱酸HA在溶劑苯和水的混合體系中溶解程度進行研究,在25℃時,弱酸HA在水中部分電離,當(dāng)HA濃度為4.0×10-3mol•L-1時,其電離度為0.30;在苯中部分發(fā)生雙聚,生成(HA)2.該平衡體系中,一元有機弱酸HA在溶劑苯(B)和水(W)中的分配系數(shù)為K,K=$\frac{c(HA)_{B}}{c(HA)_{W}}$=1.0,即達到平衡后,以分子形式存在的HA在苯和水兩種溶劑中的比例為1:1;其他信息如下:
25℃平衡體系HA起始總濃度
在水中,HA═H++A-4.0×10-3mol•L-1
在苯中,2HA═(HA)25.0×10-3mol•L-1
則25℃,在苯體系中HA的轉(zhuǎn)化率為44%.

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

13.下列物質(zhì)轉(zhuǎn)化在給定條件下能實現(xiàn)的是( 。
A.飽和NaCl(aq)$\stackrel{NH_{3},CO_{2}}{→}$Na2CO3
B.Fe2SO4$\stackrel{HCl(aq)}{→}$FeCl3(aq)$\stackrel{△}{→}$無水FeCl3
C.Al2O3$\stackrel{NaOH溶液}{→}$NaAlO2溶液$\stackrel{足量CO_{2}}{→}$Al(OH)3
D.S$\stackrel{O_{2}/點燃}{→}$SO3$\stackrel{H_{2}O}{→}$H2SO4

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:解答題

20.某興趣小組擬利用如圖裝置探究驗證干燥的Cl2和潮濕的Cl2有無漂白性.回答下列問題:

(1)按氣體從左向右流向?qū)⒏餮b置依次連接起來(填接口標(biāo)號):Cl2接g,f接e,d接b,c接h.
(2)通入Cl2后,從集氣瓶B、C中紅色布條的現(xiàn)象可得出的結(jié)論燥的Cl2沒有漂白性,氯水有漂白性;其中發(fā)生的反應(yīng)的化學(xué)方程式為Cl2+H2O?HCl+HClO.
(3)為了確證是HClO使?jié)駶櫟募t色布條褪色,你認(rèn)為還應(yīng)增加的實驗是鹽酸是否能使紅布條褪色.
(4)燒杯E中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為Cl2+2NaOH═NaCl+NaClO+H2O.
(5)工業(yè)上制漂白粉的原理是:2Cl2+2Ca(OH)2═CaCl2+Ca(ClO)2+2H2O.(用化學(xué)方程式表示,下同)漂白粉敞口放置于潮濕空氣里易失效,其原因是:Ca(ClO)2+2H2O+2CO2=Ca(HCO32+2HClO,2HClO$\frac{\underline{\;光照\;}}{\;}$2HCl+O2↑.

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:解答題

17.第二周期中碳、氮、氧是構(gòu)成生命物質(zhì)的三種主要元素,在生產(chǎn)生活中也有著重要的應(yīng)用.
(1)第二周期中,第一電離能處于B與N之間的元素有3種.
(2)某元素位于第四周期Ⅷ族,其基態(tài)原子的未成對電子數(shù)與基態(tài)碳原子的未成對電子數(shù)相同,則其基態(tài)原子的價層電子排布式為3d84s2
(3)NH3分子的VSEPR模型為正四面體,SO3分子的空間構(gòu)型為平面三角形.
(4)乙烯酮(CH2=C=O)是一種重要的有機中間體,可用CH3COOH在痕量(C2H5O)3P=O存在下加熱脫H2O得到.乙烯酮分子中碳原子雜化軌道類型有sp2和sp;CH3COOH的沸點比HCOOCH3的高,其主要原因是CH3COOH能夠形成分子間氫鍵,使沸點升高,HCOOCH3不能形成氫鍵.
(5)CH2=CHCN是制備晴綸的原料,其分子中σ鍵和π鍵的個數(shù)之比為2:1(填最簡整數(shù)比).
(6)[LiC60]PF6與NaCl晶體具有類似的晶胞結(jié)構(gòu)([LiC60]+表示1個Li+位于1個C60內(nèi)部).[LiC60]PF6晶體中包含的化學(xué)鍵有BCD(填字母):
A.金屬鍵    B.離子鍵    C.極性鍵    D.非極性鍵    E.范德華力.

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:解答題

18.下面是某化學(xué)學(xué)習(xí)小組的同學(xué)進行研究性學(xué)習(xí)的過程,請你參與并協(xié)助他們完成相關(guān)學(xué)習(xí)任務(wù).課本介紹了乙醇氧化的實驗:把一端彎成螺旋狀的銅絲放在酒精燈外焰加熱,待銅絲表面變黑后立即把它插入盛有約2mL乙醇的試管里,反復(fù)操作幾次.注意聞生成物的氣味,并觀察銅絲表面的變化.
(1)小趙同學(xué)用化學(xué)方法替代“聞生成物的氣味”來說明生成物的出現(xiàn),該化學(xué)方法中所另加的試劑及出現(xiàn)的主要現(xiàn)象是:銀氨溶液,出現(xiàn)銀鏡或新制氫氧化銅懸濁液,產(chǎn)生磚紅色沉淀.(用所學(xué)的知識回答)
(2)小趙同學(xué)在探究“聞生成物的氣味”的替代方法時,偶然發(fā)現(xiàn)向溴水中加入足量的乙醛溶液,可以看到溴水褪色.該同學(xué)為解釋上述現(xiàn)象,提出三種猜想:
①溴與乙醛發(fā)生取代反應(yīng);②溴與乙醛發(fā)生加成反應(yīng)③由于醛基具有還原性,溴將乙醛氧化為乙酸.為探究哪種猜想正確,小李同學(xué)提出了如下兩種實驗方案:
方案一:用pH試紙檢測溴水褪色后溶液酸性明顯增強,即可判斷一定發(fā)生了取代反應(yīng);
方案二:測定反應(yīng)前溴水中Br2的物質(zhì)的量和反應(yīng)后溶液中Br-離子的物質(zhì)的量.
(3)方案一是否可行否(填“是”或“否”),理由是不論是發(fā)生取代反應(yīng)還是發(fā)生氧化反應(yīng),溶液的酸性均明顯增強.
(4)小李同學(xué)認(rèn)為:假設(shè)測得反應(yīng)前溴水中Br2的物質(zhì)的量為amol,若測得反應(yīng)后n(Br-)=amol,則說明溴與乙醛發(fā)生取代反應(yīng).
(5)小吳同學(xué)設(shè)計如下實驗方案:①按物質(zhì)的量之比為1:5配制KBrO3-KBr溶液,加合適的適量的酸,完全反應(yīng)并稀至1L,生成0.5molBr2.②取上述溶液10mL加入足量乙醛溶液,使之褪色,然后將所得溶液稀釋為100mL,準(zhǔn)確量取其中10mL.③加入過量的AgNO3溶液,過濾、洗滌、干燥后稱量得到淡黃色固體0.188g.若已知CH3COOAg易溶于水.
試通過計算判斷:溴與乙醛發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為CH3CHO+Br2+H2O→CH3COOH+2HBr
小張同學(xué)認(rèn)為合適的酸既不是硫酸也不是鹽酸,請用文字解釋:Cl-、SO42-與過量的Ag+作用也產(chǎn)生沉淀,干擾實驗的進行.

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同步練習(xí)冊答案