下列說(shuō)法中,不正確的是
A.反應(yīng)熱指的是反應(yīng)過(guò)程中吸收或放出的熱量 B.原電池的負(fù)極發(fā)生氧化反應(yīng)
C.伴隨能量變化的不一定是化學(xué)變化 D.電解池的陽(yáng)極發(fā)生氧化反應(yīng)
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
一化工廠突發(fā)火災(zāi),經(jīng)消防支隊(duì)全體官兵的奮力撲救,大火在2小時(shí)后被成功撲滅.起火原因經(jīng)專家分析,是儲(chǔ)存在該廠實(shí)驗(yàn)室的酒精由于管理不善,酒精滴漏到某種化學(xué)品上而釀成火災(zāi).請(qǐng)你判斷引起火災(zāi)的罪魁禍?zhǔn)椎幕瘜W(xué)品可能是( 。
| A. | 鹽酸 | B. | 氯化鈉 | C. | 碳酸氫鈉 | D. | 高錳酸鉀 |
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
有兩種金屬組成的混合物粉末15g與足量的稀鹽酸反應(yīng),生成11.2L(標(biāo)況)H2,則該混合物的組成可能是( 。
| A. | Fe、Zn | B. | Al、Cu | C. | Al、Mg | D. | Al、Fe |
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
如圖為一“鐵鏈”圖案,小明在圖案上分別寫了H2、CO2、Na2O、NaCl、FeCl3五種物質(zhì),圖中相連的兩種物質(zhì)均可歸屬為一類,相交部分A、B、C、D為其相應(yīng)的分類依據(jù)代號(hào).請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
(1)請(qǐng)將分類依據(jù)代號(hào)填入相應(yīng)的括號(hào)內(nèi):
A 兩種物質(zhì)都不是電解質(zhì) C 兩種物質(zhì)都是鈉的化合物 B 兩種物質(zhì)都是氧化物 D 兩種物質(zhì)都是鹽
(2)用潔凈的燒杯取少量蒸餾水,用酒精燈加熱至沸騰,向燒杯中逐滴加入飽和的圖中某種物質(zhì)M的溶液加熱至呈紅褐色.反應(yīng)的離子方程式為 Fe3++3H2O═Fe(OH)3(膠體)+3H+ 向制備好的分散系中逐滴加入硫酸能看到什么現(xiàn)象是: 先沉淀后溶解
(3)納米是長(zhǎng)度單位,1納米等于 10﹣9 米,納米科學(xué)與納米技術(shù)是研究結(jié)構(gòu)尺寸在l~100nm范同內(nèi)材料的性質(zhì)與應(yīng)用.
(4)現(xiàn)有一含有FeCl2和FeCl3的混合物樣品,采經(jīng)測(cè)定已知n(Fe):n(C1)=1:2.1,則該樣品中FeCl3的物質(zhì)的量分?jǐn)?shù)為 10% .
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
用濃氯化銨溶液處理過(guò)的舞臺(tái)幕布不易著火。其原因是
①幕布的著火點(diǎn)升高、谀徊嫉馁|(zhì)量增加、勐然@分解吸收熱量,降低了溫度、苈然@分解產(chǎn)生的氣體隔絕了空氣
A.①② B.③④ C.①③ D.②④
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
反應(yīng) A+B →C(△H <0)分兩步進(jìn)行 ① A+B→X (△H >0) ② X→C(△H <0)下列示意圖中,能正確表示總反應(yīng)過(guò)程中能量變化的是
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
下列離子或分子組中大量共存且滿足相應(yīng)要求的是
A.K+、AlO2-、Cl-、MnO4- 要求:無(wú)色澄清溶液
B.Fe3+、NO3-、I-、HCO3- 要求:逐滴滴加鹽酸立即產(chǎn)生氣體
C.Na+、K+、Ag+,NO3- 要求:逐滴滴加氨水先有沉淀產(chǎn)生,后沉淀消失
D.NH4+、Al3+、SO42-、CH3COOH 要求:滴加NaOH濃溶液立刻產(chǎn)生氣體
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
某同學(xué)配制一定物質(zhì)的量濃度的硫酸溶液,下列情況會(huì)造成所配溶液濃度偏低的是( )
A.定容時(shí)時(shí)俯視刻度線 B.量筒量取5ml濃硫酸時(shí)俯視讀數(shù)
C.容量瓶中有蒸餾水 D.溶解后未經(jīng)冷卻就轉(zhuǎn)移到容量瓶進(jìn)行定容
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