【題目】下列熱化學(xué)方程式書寫正確的是( )
A.2SO2+O2=2SO3 ΔH=-196.6kJ·mol-1
B.H2(g)+O2(g)=H2O(l) ΔH=-285.8kJ
C.2H2(g)+O2(g)=2H2O(l) ΔH=-571.6kJ·mol-1
D.C(s)+O2(g)=CO2(g) ΔH=393.5kJ·mol-1
【答案】C
【解析】
A. 熱化學(xué)反應(yīng)方程式中需要注明物質(zhì)的狀態(tài),即應(yīng)為:2SO2(g)+O2(g)=2SO3(g) ΔH=-196.6kJ·mol-1,A錯(cuò)誤;
B. 反應(yīng)焓變的單位是kJ·mol-1,即應(yīng)為:H2(g)+O2(g)=H2O(l) ΔH=-285.8 kJ·mol-1,B錯(cuò)誤;
C. 2H2(g)+O2(g)=2H2O(l) ΔH=-571.6kJ·mol-1,滿足熱化學(xué)反應(yīng)方程式的書寫要求,C正確;
D. 碳的燃燒反應(yīng)是放熱反應(yīng),應(yīng)為:C(s)+O2(g)=CO2(g) ΔH=-393.5kJ·mol-1,D錯(cuò)誤。
答案為C。
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】某同學(xué)對教材中探究分子性質(zhì)的實(shí)驗(yàn)(圖1)進(jìn)行了改進(jìn),如圖2所示,試管丙中有一張每隔1cm滴有一滴酚酞溶液的濾紙條,裝有適量濃氨水的敞口小藥瓶固定在橡皮塞上。關(guān)于圖1圖2中的實(shí)驗(yàn)有以下說法,其中正確的是( )
①圖2比圖1的實(shí)驗(yàn)減少了大氣污染、更節(jié)約
②圖1和圖2的實(shí)驗(yàn)均能證明分子在不斷運(yùn)動(dòng)
③圖2中觀察到的現(xiàn)象是濾紙條上的酚酞試液自上而下依次變紅
④若另取與丙相同的裝置浸入10℃的冷水中,則不能得出結(jié)論
A.①②B.①②④C.①②③④D.③④
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】用 NA 表示阿伏加德羅常數(shù)的值,下列說法中正確的是( )
①1mol Na2O 和 Na2O2 混合物中含有的陰、陽離子總數(shù)是 3NA
②常溫常壓下,92g的NO2和N2O4 混合氣體含有的原子數(shù)為 6NA
③7.8 g中含有的碳碳雙鍵數(shù)目為 0.3 NA
④用 1L1.0 mol/LFeCl3 溶液制備氫氧化鐵膠體,所得氫氧化鐵膠粒的數(shù)目為 NA
⑤1mol SO2與足量O2在一定條件下充分反應(yīng)生成 SO3,共轉(zhuǎn)移 2NA個(gè)電子
⑥在反應(yīng) KIO3+6HI=KI+3I2+3H2O 中,每生成 3molI2 轉(zhuǎn)移的電子數(shù)為 5NA
A.①②③B.②③④C.①②⑥D.④⑤⑥
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】硫酸亞鐵是一種重要的化工原料,可以制備一系列物質(zhì)(如圖所示)。下列說法錯(cuò)誤的是( )
A.堿式硫酸鐵水解能產(chǎn)生 Fe(OH)3 膠體,可用作凈水劑
B.為防止 NH4HCO3 分解,生產(chǎn) FeCO3 需在較低溫度下進(jìn)行
C.常溫下,(NH4)2Fe(SO4)2 在水中的溶解度比 FeSO4 的大
D.可用 KSCN 溶液檢驗(yàn)(NH4)2Fe(SO4)2 是否被氧化
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】某合金只含鋁、鐵、銅三種元素,取合金,加入到含稀硝酸的溶液中,恰好完全反應(yīng),放出無色氣體11.2L(標(biāo)準(zhǔn)狀況下)。將反應(yīng)后的溶液分成2等份,向一份溶液中滴加,無明顯現(xiàn)象。向另一份溶液中滴加氨水至過量,過濾得沉淀bg,充分灼燒得固體cg,減輕了5.4g,再加入到過量的溶液中,剩余不溶物dg。下列說法不正確的是
已知;遇到會(huì)出現(xiàn)藍(lán)色沉淀。
A.
B. 原合金中銅的質(zhì)量為
C. 若將上述稀硝酸逐滴加入到合金中,放出氣體仍為(標(biāo)準(zhǔn)狀況下)
D. d不是一確定值,可能為8
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】對復(fù)雜的有機(jī)物結(jié)構(gòu)可用“鍵線式”表示。如苯丙烯酸1—丙烯酯:可簡化為殺蟲劑“阿樂丹”的結(jié)構(gòu)表示為 ,若它在稀酸作用下能發(fā)生水解反應(yīng)生成兩種有機(jī)物,則此兩種有機(jī)物具有的共同性質(zhì)是( )
A.遇FeCl3溶液均顯紫色B.均能發(fā)生銀鏡反應(yīng)
C.均能與溴水發(fā)生反應(yīng)D.均能與NaOH溶液發(fā)生反應(yīng)
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】某研究性學(xué)習(xí)小組設(shè)計(jì)用如圖所示實(shí)驗(yàn)裝置(夾持儀器省略)制取干燥的氨氣并驗(yàn)證NH3具有還原性,請回答下列問題:
(1)實(shí)驗(yàn)室制備氨氣有多種方法,現(xiàn)欲用NH4C1與Ca(OH)2反應(yīng)制取NH3,則甲中的氣體發(fā)生裝置___________(從Ⅱ中選用);用濃氨水與生石灰反應(yīng)也可制取NH3,反應(yīng)的化學(xué)方程式為__________
(2)裝置丙用于收集NH3,應(yīng)將導(dǎo)管__________(填“a”或“b”)延長至集氣瓶底部,裝置乙中盛放的試劑為__________,裝置己的作用為____________(答兩點(diǎn))。
(3)若裝置丁中黑色固體變紅,則裝置戊中現(xiàn)象為_________
(4)研究小組的同學(xué)通過討論、分析后認(rèn)為充分反應(yīng)后生成的紅色固體可能是Cu或Cu2O或二者的混合物,通過查閱資料知:Cu2O+2H+=Cu+Cu2++H2O。為探究固體的成分,提出了如下兩種方案。
I. 甲同學(xué)取少量紅色固體與稀硝酸混合,最終得到藍(lán)色溶液,由此推測紅色產(chǎn)物中有Cu2O。
①你對甲同學(xué)實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)的評(píng)價(jià)是__________(請給出必要的文字解釋)。
②Cu2O與稀硝酸反應(yīng)的離子方程式為_____________
Ⅱ.乙同學(xué)認(rèn)為不需要借助任何化學(xué)試劑,只需要稱量生成的紅色固體的質(zhì)量(設(shè)為xg)就能確定產(chǎn)物成分,當(dāng)x取值范圍為 _____時(shí),表明產(chǎn)物中既有Cu,又有Cu2O。
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】海水開發(fā)利用的部分過程如圖所示。下列說法錯(cuò)誤的是
A.海水淡化的方法主要有蒸餾法、電滲析法、離子交換法等
B.苦鹵中通入Cl2可以提取Br2,說明氯的非金屬性強(qiáng)于溴
C.工業(yè)生產(chǎn)中沉淀劑常選用Ca(OH)2
D.工業(yè)上通過電解飽和MgCl2溶液制取金屬鎂
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】醇與氫鹵酸的反應(yīng)是制備鹵代烴的重要方法,實(shí)驗(yàn)室制備溴乙烷和1—溴丁烷的反應(yīng)如下:NaBr+H2SO4(濃)=HBr+NaHSO4R-OH+HBr→R-Br+H2O
可能存在的副反應(yīng)有:醇在濃硫酸的作用下脫水生成烯烴和醚,Br-被濃硫酸氧化為Br2等。有關(guān)數(shù)據(jù)列表如下:
乙醇 | 溴乙烷 | 正丁醇 | 1—溴丁烷 | |
密度/g.cm-3 | 0.79 | 1.46 | 0.81 | 1.28 |
沸點(diǎn)/℃ | 78.5 | 38.4 | 117.2 | 101.6 |
請回答下列問題:
(1)溴乙烷和1—溴丁烷的制備過程中,下列儀器最不可能用到的是(______)
A.圓底燒瓶 B.量筒 C.錐形瓶 D.漏斗
(2)鹵代烴的水溶性__(填“大于”、“小于”或者“等于”)相應(yīng)的醇,其原因是__。
(3)將溴乙烷粗產(chǎn)品置于分液漏斗中加水,震蕩后靜置,產(chǎn)品在__(填“上層”、“下層”或者“不分層”)。
(4)在制備溴乙烷時(shí),乙醇會(huì)在濃硫酸的作用下脫水生成醚,寫出此反應(yīng)的化學(xué)方程式__。
(5)制備操作中,加入的濃硫酸必須稀釋,其原因是(______)
A.減少副產(chǎn)物烯烴和醚的生成 B.減少Br2的生成
C.減少HBr的揮發(fā) D.水是反應(yīng)的催化劑
(6)欲除去鹵代烴中的少量雜質(zhì)Br2,下列物質(zhì)中最適合的是(______)
A.NaI B.NaOH C.NaHSO3 D.KCl
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